怎么理解我这个概念,如何理解“我”这个概念

2020-12-28 07:26:22 字数 4086 阅读 4527

1楼:匿名用户

“我”的概念 弗洛伊德曾

经提出三个概念:本我 自我 和超我 本我是指那个最真实的你 你能做什么你想做什么 自我是主观意识里的你 你能做到什么 那件事在法律道德上你是否可以做超我是指理想的你 你可以理解为圣母玛利亚

如何理解“我”这个概念

2楼:艾德教育全国总校

“我”的概念 弗洛伊德曾经提出三个概念:本我 自我 和超我本我是指那个最真实的你 你能做什么你想做什么自我是主观意识里的你 你能做到什么 那件事在法律道德上你是否可以做超我是指理想的你 你可以理解为圣母玛利亚

我是怎么理解理想这个概念的?

3楼:913水玲珑

理想的解释

【词目】理想

【拼音】lǐ xiǎng

【解释】是对未来事物的美好想象和希望,也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。

理想的近反义词

反义词:现实 实际

近义词:抱负 志愿 愿望 志向 梦想

理想的造句举例

1) 因为奋斗,我变得坚强;因为奋斗,我学会拼搏;因为奋斗,我懂得自豪;因为奋斗,我学会走好人生之路;因为奋斗,我努力奔向理想的彼岸;因为奋斗,我选择完美人生。

2) 青春应该怎样度过?有的如同烈火,永远照耀别人。有的却像荧光,甚至也照不亮自己!不同的生活理想,不同的生活态度,决定一个人在战斗中站的位置。吴运铎

3) 努力是水,浇灌成功之花;努力是灯,照亮人生之路,努力是桥,塔起理想的彼岸。

4) 张扬是我们的个性,自信是我们的动力,拼搏是我们的精神,成功是我们的目标,永不言弃是我们的信念,让我们扬起理想的风帆,共创辉煌的明天!

5) 秋天又是收获的季节,金灿烂的稻田,散溢着秋思的浪漫,飒飒秋风洗涤胸中的积郁,让人神清气爽,粮食进仓瓜果飘香,理想的储仓正悄悄丰满。那红透的果实,成熟饱满得让人心动。

怎么理解运用概念

4楼:匿名用户

把时间、地点抄、人物、事件、原因、结袭果六个要bai素交代清楚du。2、线索清楚:线索zhi是作者组织材料思路的反映,dao是叙述人物、事件发展过程中的贯穿思想和脉络。

叙述线索可按时间发展、空间转换、问题划分、思想感情变化或按某一具体物件等多种样式进行安排。3、详略得当:叙述材料的主次详略,以表达主题的需要作合理剪裁。

4、波澜起伏:指叙述曲折富有变化,引人入胜。

如何理解本我,自我,超我,这三个概念

5楼:无线电师

晚期,弗洛伊德由于解释社会现象的需要,把他的

心理结构理论作了修正和补充。形成了他的个性理论,他把人的个性垂直地划分为三个组成部分:

①本我(拉 id) 本我是人性中最原始的、与生俱来的无意识部分。它由先天的本能、基本的欲望所组成,同肉体相联系。本我的唯一动机是趋乐避苦。

②自我(英self;拉ego;德ich) 自我是人性中的理性部分,通过幼儿期受父母教导和与外界交往而形成。“自我”一方面遵循“现实的原则”监督本我,另一方面寻找社会允许的条件实现本我。

③超我(super-ego) 超我是“道德化了的自我”。超我一方面按照“至善的原则”指导“自我”去监督“本我”,另一方面它直接控制“本我”。

6楼:况学岺睢庚

这个其实还是比较容易理解的。

譬如你在工作或学习的时候,觉得很无聊,想偷懒玩会,这就是本我的想法。因为本我是指原始的自己,包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力。本我按快乐原则行事,不理会道德、外在的行为规范,惟一的要求是获得快乐,避免痛苦。

而这时超我就会出来制止了,你会想:不行,如果现在去玩,那工作和学习就会受影响,这样是不对的——这就是超我起的作用。超我是个体在成长过程中通过内化道德规范,内化社会及文化环境的价值观念而形成,其机能主要在监督、批判及管束自己的行为。

超我所遵循的是道德原则。

而你最终决定继续耐心工作或学习,还是不管工作和学习而去玩,则是由自我决定的。自我是自己可以意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分,自我的机能是寻求本我冲动得以满足,而同时不违背社会规范。自我遵循的是现实原则,为本我服务,受超我影响。

本我、自我、超我的运作是整体的,在这个例子中,我们可以把它们分成好像三个不同的人来说,利于理解,可实际它们是一体的,在日常生活中你的具体行为是它们三者共同作用、平衡后的结果。

7楼:巫马遐思么裳

本我是由一切与生俱来的本能冲动组成,是人格的一个最难接近而又极其原始的部分。它包括人类本能的性的内驱力和被压抑的倾向,其中各种本能冲动都不懂什么逻辑、道德,只受“快乐原则”的支配,盲目追求满足。

自我是人格中意识部分,是来自本我经外部世界影响而形成的知觉系统,是在现实的反复教训下,从本我中分化出来的一部分。这部分在事实原则指导下,既要获得满足,又要避免痛苦。自我负责与现实接触,是本我与超我的仲裁者,既能监督本我,又能满足超我。

超我是道德化的自我,是人格中最后形成的而且是最文明的部分,它反映着儿童从中生长起来那个社会的道德要求和行为标准,它是从自我中分化出来的那个能够进行自我批判的道德控制的部分,与本我处在直接而尖锐的冲突中。

理念怎么理解?与理论和概念的关系?

8楼:幸福千羽梦

1、人们认识事物先有“概念”,“概念”是人们认识事物本质属性的一种基本思维形式。

2、从概念之间的关系推导出新的结论,在逻辑学上被称为“判断”。

3、有倾向性的判断叫做“观点”。

4、在思维上习惯化、一贯化的观点被人们称为“观念”。

5、上升到理性高度的观念叫“理念”。

6、系统、完整的理念体系被人们称为“理论”。

7、人们还将内心深处深信不移的观念、理念、理论称为“信念”。

信念是一个人对某件事物的决心。是不同思想的对事物的领域不一样。因此每个人都有自己不一样的信念;理念是一个人做某件事情的方式方法,是实实在在的东西。

跟念不同的是有科学或根椐的概论。但也需要去完成。 也可以这样理解:理念是心灵上的。

信念是一个人的信仰。

观念是一个人的看法 。

概念是是反映对象的本质属性的思维形式。人类在认识过程中,从感性认识上升到理性认识,把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念。

表达概念的语言形式是词或词组。

如何理解管理的概念?

9楼:匿名用户

什么是管理?

管理是指通过计划、组织、领导、控制及创新等手段,结合人力、物力、财力、信息等资源,以期高效的达到组织目标的过程。根据我国管理学高校教程《现代管理学》“在借鉴中外学者对管理概论的认识,我们把管理定义为:在社会活动中,一定的人和组织依据所拥有的权利,通过一系列职能活动,对人力,物力,财力,及其他资源进行协调或处理,以达预期目标的活动过程。

” 管理是基于人性和人群差异性基础上的民主化、科学化操作,以达到预期目标的活动过程。

编辑本段管理的四个特征(性质)

1.管理的二重性 2.管理的科学性和艺术性 3.

管理的普遍性 4.管理或管理人员任务的共同性 统化存在,体系化发展, 是事物有序并持续“存在与发展”的根本原理, 更是创造时间和空间的唯一法则, 缺少存在时间只能用空间换, 扩大发展空间只能用时间换, 1年的时间完成10年的工作量,可以驾驭空间, 1年的工作量1个月完成,可以驾驭时间, 时间和空间的目的互换, 是为什么进行体系化建设的核心。

编辑本段基本定义

从管理的协调作用方面来说,管理是协调人力、物力、财力及信息以达到组织的目标。 从管理作为一个过程的作用来说,管理是计划、组织、领导、控制的总和。

编辑本段管理的分类

管理可以分为很多种类的管理,比如行政管理、社会管理、工商企业管理、人力资源管理等等。在现代市场经济中工商企业的管理最为常见。每一种组织都需要对其事务、资产、人员、设备等所有资源进行管理。

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在企业系统的管理上,又可分为企业战略、业务模式、业务流程、企业结构、企业制度、企业文化等系统的管理。

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