1楼：虹羽梦马
这棵小桃树是奶奶给的“仙桃”的种子长出来的，凝结了奶奶的爱。
一颗可怜的小桃树,作者为什么要用这么多笔墨来描写他?
2楼：匿名用户
一只可怜的小桃树作者为什么要用这么多笔墨来描写他因为可怜的小桃树映衬了好多人的一只可怜的小桃树，作者为什么要用这么多笔墨来描写他？因为可怜的小桃树映衬了好多人的嗯悲观情景。
3楼：振衣而歌
作者所运用的写法应该是一种拟人的写法，他表现出一种桃树比较小，非常可怜的状态。
4楼：李文林李倩
一个可怜的小桃树，为什么作者要用这么多的笔墨来描写大师说他的可爱。
5楼：ok就可
一颗可怜的小樱桃，作者要用这么多笔墨来描写，他说的是他比较可怜，把他描写的楚楚可怜的的样子
6楼：匿名用户
一颗可怜的小桃树，作者之所以要用这么多笔墨来描写他，是因为介绍他为什么可怜。
7楼：跑马的汉子
这样可以让读者更加直观的看到这棵小桃树
8楼：z爱嘀咕
一颗可怜的小桃树,作者为什么要用这
9楼：宠物百态
一颗可怜的小桃树坐着就喜欢用这么多比例来描写它。
10楼：匿名用户
可怜的小桃树，作者为什么要用这么多比蜜来描写他用小桃树来比你赢？
11楼：匿名用户
可怜的小桃树，作者为什么要用这么多笔来扫描他？肯定找他了
12楼：匿名用户
作者对这个小桃树感情深厚。
13楼：宋蒸
一个可怜的小桃树，作者用不同的病患来描写和感触。
14楼：涵羽
你好，好像就是要用这个以桃树的方式来表达一个人吧，不知道作者是不是写的是他自己，还是说他是以他为故事。
15楼：ql清朗
一颗可怜的小桃树，作者要用这么多描写笔来描写他，形容他非常生动
16楼：匿名用户
小桃树，经不起风吹雨打就会比较可怜。
17楼：匿名用户
你为他可怜呐！可怜巴巴的样子，楚楚可怜的样子
小桃树 作者为什么要写这篇文章
18楼：匿名用户
本文写小桃树时，反复出现“我的小桃树”这样的表述。这种带有强烈主观情感的表述，表明作者笔下这株“野”的、“没出息 ”的、不美的小桃树，与自己有着特殊的情感联系。
小桃树是奶奶给的桃核种出来的，蓄着童年的梦，作者对小桃树发芽、长大、 开花以及横遭风雨的叙述，都包含着感慨和寄托。
本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。
明写的是一棵小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
19楼：暖暖炊烟袅袅
托物言志
作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇。
《一棵小桃树》中文章多处提到“奶奶”，其作用是什么？
20楼：9点说史
一、是突出了小桃树与奶奶的密切关系：奶奶买来桃子才种下桃树，奶奶打扫卫生才发现桃树，奶奶的保护才留存桃树。
二、是奶奶是作者感恩的对象，表达了作者对奶奶的感激、思念之情。
本文描写了一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树的故事，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。
明写的是一棵小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
扩展资料
这篇文章明写的是小桃树的经历，暗写的是作者的经历，作者借一颗小桃树抒写自己的理想和情趣，小桃树就是作者自己的化身，小桃树的遭遇就是作者自己的遭遇，二者同病相怜。
作者受到挫折，陷入迷茫，觉得自己的幸福是那么渺茫，心情十分愁苦，又恰逢爱自己的奶奶去世了。他看到了他的梦的种子长的，寄托着自己的梦想的小桃树在历尽风雨的磨难后还保留着一个花骨朵，他就仿佛看到了希望，看到信心，又重新燃起了斗志。
陈老师在课堂教学中以教学目标为导向，循序渐进地将学生引导到这个主旨上来，教育学生，人虽然几经磨难，但要百折不渝地追求人生的幸福和美好的理想。
21楼：辣妈菲菲
七年级下册第18课《一棵小桃树》讲解。体会不屈不挠地抗争精神。
22楼：匿名用户
突出文章中心，及缅怀奶奶
23楼：vs君残影
这是语文作业本里的题
贾平凹写的一棵小桃树中的主要思想是什么
24楼：爱做作业的学生
主要思想：一棵在逆境中诞生，在逆境中成长，经历风雨仍然顽强生存的小桃树，赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神。
明写的是一棵小桃树及其生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个年代，让读者从中品味到小桃树的成长经历与贾平凹成长经历的相似之处。同时揭示了一个生活哲理：不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
扩展资料
《一棵小桃树》为贾平凹写的一篇散文。文章一开头就饱含着作者对小桃树的一往情深：当初始怀着它能给“我”带来幸福的希望，让它“孕育着我的梦”而种下它，所以，“我”偏爱它。
见到它长得纤弱，没人管它，为自己漂泊他乡忘却了它而难过。
当自己生活遭到挫折，见到小桃树在风雨中挣扎，顽强同命运作斗争时，“我”不由得对它产生赞美之情。总之，小桃树象征着“我”的幸福和希望，小桃树的坎坷经历又和“我”的相似，所以，“我”关注它、爱护它。
本文写小桃树时，反复出现“我的小桃树”这样的表述。这种带有强烈主观情感的表述，表明作者笔下这株“野”的、“没出息 ”的、不美的小桃树，与自己有着特殊的情感联系。小桃树是奶奶给的桃核种出来的，蓄着童年的梦，作者对小桃树发芽、长大、 开花以及横遭风雨的叙述，都包含着感慨和寄托。
25楼：匿名用户
本文描写了一棵在逆境中诞生并成长的小桃树，虽历经风雨仍顽强生存，作者赞颂了小桃树同命运顽强抗争的精神，反映了自己对未来，对理想的执着追求。
26楼：昨日的你
不屈不挠地奋斗，定会战胜磨难，创造出美好的未来。
27楼：永恆的空間
面对挫折和磨难，只要不屈不挠，定能创造出美好的未来。
28楼：匿名用户
作者明写的是一棵小桃树，明写的是小桃树的生存环境，却很自然地让读者联想到作者及其同代人所面临的那个疯狂的虐杀一切的年代，让读者从中品味到缕缕辛酸与苦涩，从而唤起人们加倍珍惜春光明媚、和风细雨的今朝。
29楼：使至塞上的意境
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作者为什么要着力描写托尔斯泰的眼睛
30楼：雨中漫步
作者着力描写托尔斯泰的眼睛是因为：眼睛是托尔斯泰身上最有生命力的一个特征，它使托尔斯泰与众不同，作者力图通过对托尔斯泰眼睛的描写来揭示他的精神世界。
作者着力描写托尔斯泰眼睛的具体剖析：
①课文描写了托尔斯泰目光的犀利，如“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。”：表现他眼睛深刻、准确的洞察力。
②写他的眼睛蕴藏着丰富的感情，如“在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情”，“愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈如火”。：写托尔斯泰眼睛的威力，揭示他观察社会、人生、时代的广阔和深细,以及批判的深度和广度。
③文章的结尾语段则赞美托尔斯泰犀利的眼光，揭示他人生的不幸。
31楼：1ke忘忧草
眼睛是心灵的窗口，透过眼睛我们可以看透一个人的内心深处。
32楼：匿名用户
这里作者对托尔斯泰的眼睛描写已经不再限于肖像描写了，而是含蓄地揭示了托尔斯泰做为伟大的现实艺术家，对他所处的时代能做出准确，深入，全面的描写，成为时代的代言人。因为他的文学创作既**于对社会生活，人间事态的观察，研究，同时又用他的艺术巨笔把它们表现出来，表现了时代的本质和要求。
33楼：匿名用户
我认为是透过眼睛刻画这个外表丑陋的人内在的伟大的灵魂。
34楼：m5暮光
眼睛是心灵的窗户，托尔斯泰的眼睛充满智慧。
一棵小桃树,文中所写的“我的梦",是怎样一个"梦"呢? 5
35楼：云君草的
这篇文章也是一个追梦的主题。“蓄着我的梦”，不仅仅是写小桃树，还写了作者对梦想的追求。小桃树开花，是作者在执着地追求梦想。
作者在追求梦想的过程中，他看到了希望，看到了追求梦想的曙光。
在前面说过，奶奶说，含着桃核做一个梦，谁梦见桃花开了，就会幸福一生呢。然后，作者就将桃核埋在院子角落的土里，想让它在那儿蓄着“我”的梦。奶奶是十分疼爱“我”的，大家都笑话它，奶奶虽然在心里也是不接受这棵桃树的，但是这棵桃树它含着“我”的梦，奶奶就不能这样笑话它，她还是要关爱桃树的，就像关爱“我”的梦一样。
在作者看来，小桃树是作者儿时便怀有的、象征幸福生活的梦的化身，小桃树就是另一个我。因此，无论是他的小桃树的来由，发芽，开花，长大，还是各处的具体描写，都包含着深沉的感慨和寄托。
在文章当中，多次看到“梦”这个字，而且在结尾处，作者写道“我还叫你是我的梦的精灵，对吗？”，这就说明，小桃树是作者梦的寄托，是作者的一种感慨。
小桃树是作者儿时便怀有的、象征幸福生活的梦的化身，小桃树就是另一个我。因此，无论是他的小桃树的来由，发芽，开花，长大，还是各处的具体描写，都包含着深沉的感慨和寄托。
36楼：匿名用户
追梦之路好像是吧我也想问这个，但是那个很长很长的，我有点儿蒙
联系作者当时的心境，谈谈"我"为什么要感谢小桃树
1楼 暖暖炊烟袅袅 此时的我受到挫折， 陷入了迷茫， 觉得自己的幸福是那么渺茫 了， 心情十分愁苦， 又恰逢爱自己的奶奶去世了。 而就在这时， 他看到了他的梦的种子长的， 寄托着自己的梦想的小桃树在历 尽风雨的磨难后还保留着一个花骨朵，他就仿佛看到了希望， 看到信心，又重新燃起了斗志。 所以他说 唯...
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