1楼：匿名用户
牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好人教版\五年级下册语文,段仿牧童唐吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。舟过安仁宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
清平乐·村居宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好
五年级下册语文课本27课"水"仿写第5自然段
2楼：匿名用户
别说废话
仿写一下第5段。谢谢！
3楼：简单过负荷为
可以写水果带给你的感受。
仿写五年级语文书第八课第四段
4楼：匿名用户
有人将信息时代的生存称为“数字化生存”.“数字化”的意思就是计算机化,计算机将不再只和计算有关,它还会决定我们的生存.也就是说,运用电脑进行信息的采集、加工、制作与传播,将成为人类基本的生活方式.
而阅读和写作,便成为“数字化生存”的一种基本技能.今后,许多人将可以在家里上班和生活（网上娱乐、购物、社交等）,那更是一刻也离不开网络,离不开阅读、写作.未来的社会是一个学习型的社会,阅读和写作是学习的基本形态,言语活动将伴随着人一生的学习、工作和生活.
语文学习在能力层面上的终极目标指向言语表现能力（说、写）的培养,而在言语表现能力中,写作能力又尤为重要.因为,写作不但有实用意义,有助于人更好地学习、工作和生活,有助于文化、文明的创造和传承,而且它还能体现人的综合语文素养,促**的心智、人格的发展,提高人生的境界.在语文学习中对写作的重视,已经体现在高考试卷作文分值的不断提高上,目前这一状况仍呈上升趋势.
《义教课标》明确指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程.写作能力是语文素养的综合体现.
”因此,在语文教学中,写作能力的培养应成为中心和龙头.
五年级下册语文第7课第17自然段的仿写 5
5楼：陈林千雨
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管 ？
春来了，就像仙女下凡似的。冰解了，就像是从冬天中复苏了似的。花开了，就像露出甜甜的笑容迎接春姑娘似的。
柳树想发芽就发芽，愿意发一处就发一处。雨愿意下就下，愿意叫白云弟弟来，就叫白云弟弟来。若都不愿意，就一滴雨也不下，一片云也不来，也没有人问他。
蝴蝶想来就来，它愿来多久，也没人管。
哎，我爸催我睡觉，谁便弄得，将就一下
6楼：百度用户
春风来了，就想一把把剪刀，把树叶剪开了。树长高了，就向小朋友一样，天天向上。人们春风得意，喜气洋洋，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是自由的。春天到了，新的生命生机盎然。柳树愿意长一叶树叶，就长一叶，愿意散放一个柳絮，就散放一个，若都不愿意，一叶也不长，就是一个柳絮也不散放，也没有人问它。
柳树喜欢长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
7楼：会萌的女孩
春来了，就像仙女下凡似的。冰解了，就像是从冬天中复苏了似的。花开了，就像露出甜甜的笑容迎接春姑娘似的。
柳树想发芽就发芽，愿意发一处就发一处。雨愿意下就下，愿意叫白云弟弟来，就叫白云弟弟来。若都不愿意，就一滴雨也不下，一片云也不来，也没有人问他。
蝴蝶想来就来，它愿来多久，也没人管。
仿写小学五年级下册语文书第36页第12段
8楼：群
当我走到楼道口，正准备一口气冲到雨中时，一双温暖的手搭在我的肩膀上，我回头一看，原来是我的死党——谢梓楠。
他带着有些戏谑的语气问道：“怎么，没带伞？”我倔强的回了一句：“没带就没带，要你管呀！”
谁知他扑哧一笑，对我说：“别嘴硬了！我还不知道你呀，咱两是朋友，你跟我一起走吧！”
这是，一股暖在胸中荡漾。我和他家在两个不同的方向，这样送我会耽误他很多时间，。于是我说：
“你还是把我送到学校大门口就行了。”他却坚定的说：“我必须把你送到家，赶紧吧！
别感冒了，感冒可就上不了学了，落课可就当不了优等生了！”我心里非常想对他说一声“谢谢！”，可是不知为什么张不开嘴。
虽然岁月长河依旧不断冲刷我的记忆，可是唯有这件事我无法忘记。每每想起，温暖就会从心底涌起，我愿把它深深埋在心底，让它成为我最美好的记忆。
五年级下册语文珍珠鸟仿写7 8自然段
9楼：幸福哥哥小帅哥
在夕阳的照耀下,天边的云彩刚刚还是一只凶猛的老虎奔跑在云彩之中,刹那间变成了一 一只正在吃着鲜草的小白免.明明是一匹沉睡在旷野上的骏马,还没等看清楚,立刻变成了一只巨大的螃蟹.
缠绕在夕阳上的云彩,仿佛是给太阳公公的一条暖和的围巾,不一会儿云彩遮挡夕阳,它又是暖和的棉被.
仿写五年级下册语文书的第23课的第五自然段
10楼：匿名用户
我想把小手安在皎洁的月亮上.抚摸着月亮,摘下闪动的星星,揉啊,揉—触摸夜里的景象.我想把脚丫踏在软软的沙滩上.
踩着金色的沙子,吹着舒服的海风.走啊,走—享受快乐的时光.我想把眼睛装在飞机上.
看着小小的楼房,瞧着清澈的河流.看啊,看—天空是我的游乐场.我想把我自己放到天空上.
变白云,是那么柔软.变小鸟,是那么自由.更是我最大的愿望.
变啊,变——变出各种形状.
11楼：无聊的
玉树发生了7.1级**，解放军官兵在最短的时间内赶赴灾区。在不断的余震中，战士们冲向抗震救灾的最前方，冲向废墟与瓦砾交集的地方,冲向一个个被掩埋在地下的生命，……那里有困难，那里就有与死神斗争的手；**有灾难。
**就有军人的血汗。
人教版五年级下册语文第7课第12段怎么仿写
1楼 呵呵伤心的我 蝉叫了 就像什么都知道似的 葡萄紫了 就像喝醉了酒似的 阳光辣了 就像生了火炉似的 一切都活了 要做什么 就做什么 要怎么样 就怎么样 都是自由的 蟋蟀愿意弹着就弹着琴 愿意唱首歌就唱首歌 树愿意长多高 就长多高 愿意长得壮 就长得壮 若都不愿意 就是长的矮矮的 长的瘦瘦的 也没...
五年级下册语文课本的小练笔怎么写
1楼 渊源 随风潜入夜，润物细无声。 杜甫这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。 他催促大地苏醒，他给春天增添生机。每当此时，我最喜欢漫步在雨中，欣赏细细春雨织成的美丽图案。 看！那蒙蒙的细雨像烟雾 像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒...
六年级下册语文课本仿写26课作文
1楼 匿名用户 鸟儿我想对你说 你真讲信用。 去年你对树说，你明年春天一定会回来，唱歌给树听。 果然，第二年春天你又回来了，可见了，你问过许许多多的人。最终，你找到了已经化为柴火的树，但你没有立刻就走，你还是把去年许诺的歌唱给树听。你真是只守信用的鸟儿啊！ 我要向你学习！鸟儿我想对你说 你真幸福啊！...