竹石阅读答案,《竹石》阅读题答案

2020-12-07 07:52:53 字数 5554 阅读 7459

1楼:匿名用户

1.磨,击,风 千,万,任尔

2.板桥 竹子

3.尔:那。 坚劲:坚硬如铁 东西南北风:东西南北的狂风。

2楼:梅竹青洪桥

“咬定青山不放松”的是:竹子抓住青山毫不放松

“任尔东西南北风”的“尔”的意思是:你

希望采纳o(∩_∩)o~

3楼:冰精灵蛮蛮

.诗中揭示劲竹遇到的困难和恶劣环境的词语是_破岩___.__千磨万击___._东西南北风___.说明其表现的词语是咬定____._坚劲___.__不放松_.

2.作者号_板桥___,擅长画__竹___.

3.写出下面词语的意思

尔:你 坚劲你: 东西南北风:东西南北来的狂风

《竹石》阅读题答案

4楼:万光誉丁名

扎根岩石中的竹子

咏物诗对恶势力的强烈憎恶,对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美。

尔的意思是1你

秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场。”

《墨竹图题诗》与《竹石》都表现了对恶势力的憎恶与不屈,但前者意境更深入一层,不仅不屈,而且还要勇敢斗争,永不屈服。在表现手法上,两首诗都将竹人格化。使读者感到亲切、真实。

5楼:覃书萱粘卓

题目的意思是:扎根在石缝中的竹子,这是一首题画诗,全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了诗人不怕人和打击的硬骨头精神。

异同:竹石

(清)郑燮咬定

青山不放

松,立根原

在破岩中。

千磨万击

还坚劲,任

尔东西南

北风。解析:这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质

。既是赞美了岩竹的题画诗,也是一首咏物诗,开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的风神;后两句进一步写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的丰姿,决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。

所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何**势力低头的高傲风骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢。

墨竹图题诗

郑板桥衙斋卧

听萧萧竹,

疑是民间

疾苦声。些

小吾曹州

县吏,一枝

一叶总关

情。解析:

两句诗表面上是写竹子的,意思是:我们这些小小的州县官吏,衙门卧室外竹子的一枝一叶,都牵动着我们的感情。而实际的含义是:

我们虽然只是小小的州县官吏,但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心。

这首诗是郑板桥在乾隆十

一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”,写的是作者在衙署书房里躺卧休息,这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子,萧萧丛竹,声音呜咽,给人一种十分悲凉凄寒之感。

第二句“疑是民间疾苦声”,是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦,好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声,充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。

三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”,既是写自己,又是写包括,可见为民解忧的应该是所有的“父母官”,这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”,这句诗既照应了风竹画和诗题,又寄予了深厚的情感,老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀!

郑板桥的这首题画诗,由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦,寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情,一个封建时代的官吏,对劳动人民有如此深厚的感情,确实是十分可贵的。

两者的差异可以说相当大的,如上者言,相同点本人认为首先都是以竹来咏志或诵情,而第一首诗更直接一点,第二首则将将竹作为载情之体,将竹之寓意融入诗中,当读者读到这首诗时,就很自然的以竹之品性为基点进行一切发散之思维。

6楼:milk的我

竹石(清)郑燮

咬 定 青 山 不 放 松,

立 根 原 在 破 岩 中。

千 磨 万 击 还 坚 劲,

任 尔 东 西 南 北 风。

郑燮(1693-1765年),字克柔,号板桥、板桥道人。江苏兴化人。生于清康熙三十二年1693。

父亲郑立庵是县私孰教师,教授几百名学生。郑燮自幼随父亲读书,爱读历史书和诗文词集,博学强记,所读的书都能背诵。少年时在真州毛家湾读书。

康熙秀才、雍正壬子年(1732年)到南京乡试中举人。乾隆元年丙辰1736年赴北京礼部试,中进士。乾隆七年1742年出任山东范县令。

乾隆十一年1746年调任潍县县令。郑燮为官,爱民如子,任潍县县令时,正逢荒年,不顾他人阻扰,开仓贷粮,令老百姓写借条,救活一万多人;还大兴土木,修建水池,招收饥民工作就食。当年入秋又歉收,郑燮把老百姓的借条,一把火烧掉;潍县老百姓感戴他的恩德,为他建立生祠堂。

郑燮对于民事处理公正,十二年没有一件冤案。乾隆十三年1748年,乾隆游山东,封郑燮为书画史,郑燮自刻印章一枚:《乾隆东封书画史》。

7楼:宛婷连语蕊

扎根在岩石的缝隙之中的竹子,

赞美了岩竹的题画诗,那种正直倔强的性格,决不向任何**势力低头的高傲风骨。

8楼:甜心草莓秘密

什么阅读题呀,你在说**呀

竹石的阅读题

9楼:匿名用户

扎根在岩石的缝隙之中的竹子, 赞美了岩竹的题画诗,那种正直倔强的性格,决不向任何**势力低头的高傲风骨。

10楼:匿名用户

题目的意思是:扎根在石缝中的竹子,这是一首题画诗,全诗通过咏诵立根破岩中的劲竹,含蓄地表达了诗人不怕人和打击的硬骨头精神。异同:竹石

(清)郑燮

咬 定 青 山 不 放 松,

立 根 原 在 破 岩 中。

千 磨 万 击 还 坚 劲,

任 尔 东 西 南 北 风。

解析:这首诗着力表现了竹子那顽强而又执著的品质 。既是赞美了岩竹的题画诗,也是一首咏物诗,开头用“咬定”二字,把岩竹拟人化,已传达出它的风神;后两句进一步写岩竹的品格,它经过了无数次的磨难,长就了一身特别挺拔的丰姿,决不惧怕来自东西南北的狂风。

郑燮不但咏竹诗美,而且画出的竹子也栩栩如生,用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹,其实是写人,写作者自己那种正直倔强的性格,决不向任何**势力低头的高傲风骨。同时,这首诗也能给我们以生命的感动,曲折恶劣的环境中,战胜困难,面对现实,像岩竹一样刚强勇敢。

墨竹图题诗

郑板桥衙 斋 卧 听 萧 萧 竹,

疑 是 民 间 疾 苦 声。

些 小 吾 曹 州 县 吏,

一 枝 一 叶 总 关 情。

解析:两句诗表面上是写竹子的,意思是:我们这些小小的州县官吏,衙门卧室外竹子的一枝一叶,都牵动着我们的感情。

而实际的含义是:我们虽然只是小小的州县官吏,但老百姓的一举一动都牵动着我们的感情。充分体现了郑板桥对百姓疾苦的关心。

这首诗是郑板桥在乾隆十

一、二年间出任山东潍县知县时赠给包括的。一二两句托物取喻。第一句“衙斋卧听萧萧竹”,写的是作者在衙署书房里躺卧休息,这时听到窗外阵阵清风吹动着竹子,萧萧丛竹,声音呜咽,给人一种十分悲凉凄寒之感。

第二句“疑是民间疾苦声”,是作者由凄寒的竹子声音产生的联想。作者由自然界的风竹之声而想到了老百姓的疾苦,好像是饥寒交迫中挣扎的老百姓的呜咽之声,充分体现了作者身在官衙心系百姓的情怀。

三、四两句畅述胸怀。第三句“些小吾曹州县吏”,既是写自己,又是写包括,可见为民解忧的应该是所有的“父母官”,这句诗拓宽了诗歌的内涵。第四句“一枝一叶总关情”,这句诗既照应了风竹画和诗题,又寄予了深厚的情感,老百姓的点点滴滴都与“父母官”们紧紧联系在一起的呀!

郑板桥的这首题画诗,由风吹竹摇之声而联想到百姓生活疾苦,寄予了作者对老百姓命运的深切的关注和同情,一个封建时代的官吏,对劳动人民有如此深厚的感情,确实是十分可贵的。

两者的差异可以说相当大的,如上者言,相同点本人认为首先都是以竹来咏志或诵情,而第一首诗更直接一点,第二首则将将竹作为载情之体,将竹之寓意融入诗中,当读者读到这首诗时,就很自然的以竹之品性为基点进行一切发散之思维。

11楼:匿名用户

扎根岩石中的竹子咏物诗对恶势力的强烈憎恶,对竹所象征的那种刚强人格的崇高赞美。尔的意思是1你秋风昨夜渡潇湘,触石穿林惯作狂。惟有竹枝浑不怕,挺然相斗一千场。

”《墨竹图题诗》与《竹石》都表现了对恶势力的憎恶与不屈,但前者意境更深入一层,不仅不屈,而且还要勇敢斗争,永不屈服。在表现手法上,两首诗都将竹人格化。使读者感到亲切、真实。

12楼:匿名用户

《竹石》是一首题画诗

竹石是什么代诗人谁写的,他同时也是什么之一.全诗突出竹子什么什么的品格,表现了诗人什么的品格

13楼:匿名用户

《竹石》

【作者】[清代]郑燮(“扬州八怪”之一)

【原文】

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

【赏析】

这首诗是一首题画诗,题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。这首诗在赞美岩竹的坚韧、顽强、执着的品质的同时,隐寓了诗人正直、刚正不阿、坚强不屈的性格,藐视俗见的刚劲风骨。

《看戏》阅读答案。

14楼:韩韩

描写观众的句子:

观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。

这句话运用了比喻的修辞手法。

生动形象的写出了观众对梅兰芳这位久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情。

描写演员的句子:

歌词像珠子似的从她的一笑一颦中,从她的优雅的“水袖”中,从她的婀娜的身段中,一粒一粒地滚下来,滴在地上,溅到空中,落进每一个人的心里,引起一片深远的回音。

这句话运用了比喻的修辞手法。

形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,。

根据具体问题类型,进行步骤拆解/原因原理分析/内容拓展等。

具体步骤如下:/导致这种情况的原因主要是……

15楼:风里的紫蔷薇

一, ①表现人们对久享盛誉的艺术家的出场情不自禁爆发的热情.②写出了观众情绪的变化,动静的变化,还起着承上启下的过渡作用.

二 指观众内心的共鸣.掌声是外在的,而内心的共鸣是心灵的震撼,是内在的.回音淹没掌声,表明观众对梅兰芳艺术的赞赏完全出自内心,发自心底

三 是为了烘托心情,渲染气氛,表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱.

四 写观众既能体现人们对艺术的热情,又能表明梅兰芳的艺术水平,而剧情与文章中心关系不大,所以才如此处理.

五 "滚","滴","溅","落"本来是用来修饰可饰物的,这里用来修饰歌词不能不说是创新,形象立体地表现了艺术家唱腔的字正腔圆,柔和铿锵的特点,表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听,入耳入心,令人回味无穷.作者巧妙地借助一个比喻,将无形化为有形,从视觉设喻,从而使语言更加生动形象.作者妙笔生花,读者应接不暇,真是曲尽其妙,绘形绘声,归臻完美.

六 .要把观众与女主角的思想感情融在一起,一起用心灵来感受.

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竹石的诗意,古诗竹石诗意

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