1楼：匿名用户
（1）以胡杨的生长环境开篇；紧接着颂赞了胡杨的精神实质；联系具有胡杨精神的红柳，红树林的遭遇；警醒人们关注环境问题，重视人与自然的和谐。
（2）拟人、排比手法的运用，增强了气势，强化了感**彩；而直接抒情增加了震撼人心的力量。
ps.正确答案哦~~~
2楼：v梦幻女孩
西风胡杨西风胡杨
潘岳胡杨，生在西域。在那里，
3楼：仪旎犁嘉慕
答案1既指摧残胡
杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境），也指人类摧残胡杨的行为
2.文章第一段运用排比手法，①渲染一种悲壮、苍凉的气氛；②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨，保护自然环境；④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。
西风胡杨阅读答案
4楼：匿名用户
1 既指摧残胡杨的自然界的西风(或恶劣的自然环境)也指人类摧残胡杨的行为
2 ①遇强则强,逆境奋起,一息尚存,绝不放弃的坚韧顽强;②不贪虚名,无私奉献;③宁死不屈的气节.(答出"坚韧顽强","无私奉献","宁死不屈"即可)
3 ①胡杨千年不死,千年不倒,千年不朽,应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生。读着"胡杨,是我平生所见最悲壮的树"这段文字,让我想起了司马迁,李时珍,哥白尼,居里夫人……人生短暂,只有像他们那样坚忍,无私,顽强地为人类奉献最后一滴血,才能在国家,民族之林,做一棵顶天立地的"胡杨”人应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格.读着"霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出.
它们为精神而从容赴义,它们为理念而慷慨就死.虽断臂折腰,仍死挺着那一副铁铮铮的风骨;虽痕伤累累,仍显现着那一腔硬朗朗的本色",不禁反思自己,应在不断的磨炼中,在自然和生活,学习的洗礼中,克服脆弱,贪欲,提高素养,完善品格.
5楼：回忆_洅媄
1.想象、对比、铺排和景物描写。（答出两点即可）渲染了一种苍凉悲壮的氛围，凸现了胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美。
2．（1）先概括叙述，后具体描写。（或“由面到点，点面结合”）
（2）说明胡杨并不孤独，写红柳、红树林，突出了胡杨与它们一样有着牺牲精神和高贵、清白、忠诚的品质，共同孕育了人类文明。
3．①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放弃的坚韧精神；②不贪虚名，无私奉献的精神；③和谐共生，包容一切的儒家精髓；④大义凛然、宁死不屈的民族气节；⑤高贵、清白、忠诚的品质。
4．①表达了作者对人为造成自然环境恶化的状况（或“西域文明的流失”）深沉的忧虑之情；②表达了作者期望人们能关爱胡杨，拯救西域文明（或“人类文明”）孕育者的殷切期盼之情。
《西风胡杨》 阅读题……
6楼：繁花落幕
15分）15．（2分）既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）（1分） 也 指人类摧残胡杨的行为（1分）。 16．（3分，每答对一点1分，答对三点，语意相近即可）①渲染一种悲壮、苍凉的气氛； ②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨，保护自然环境； ④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。 17．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①对胡杨由衷的赞美和喜爱；②对人为造成 自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑；③期望人们能关爱胡杨，拯 救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。
18．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放 弃的坚韧顽强；②不贪虚名，无私奉献；③宁死不屈的气节。（答出“坚韧顽强”，“无 私奉献”、“宁死不屈”即可） 19．（4分）开放性题，答案不唯一。从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一 样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对 胡杨的具体描写和自己的体验阐析（2分），言之成理即可。
示例：①胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种 人生（2分）。读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、 李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人 类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”（2分）。
②人 应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格。读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力 撑出。它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。
虽断臂折腰，仍死挺着那一 副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在 不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格。（二）（15分）15．（2分）既指摧残胡杨的自然界的西风（或恶劣的自然环境）（1分） 也 指人类摧残胡杨的行为（1分）。 16．（3分，每答对一点1分，答对三点，语意相近即可）①渲染一种悲壮、苍凉的气氛； ②突出胡杨坚韧的品性和令人震撼的壮美；③警示人类要保护胡杨，保护自然环境； ④为写胡杨坚韧、悲壮的特点作铺垫，增加文章的历史感（或“厚重感”等）。
17．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①对胡杨由衷的赞美和喜爱；②对人为造成 自然环境恶化的状况（或“人类文明的流失”）深沉忧虑；③期望人们能关爱胡杨，拯 救人类文明孕育者，使人类文明连绵不息（或“持续发展”等）。 18．（3分，每答对一点1分，语意相近即可）①遇强则强，逆境奋起，一息尚存，绝不放 弃的坚韧顽强；②不贪虚名，无私奉献；③宁死不屈的气节。（答出“坚韧顽强”，“无 私奉献”、“宁死不屈”即可） 19．（4分）开放性题，答案不唯一。
从人应有胡杨的素质和品格、社会进步需要像胡杨一 样平凡而伟大的人等方面写出感慨，或对照胡杨反思自身的缺憾（2分），结合文中对 胡杨的具体描写和自己的体验阐析（2分），言之成理即可。 示例：①胡杨千年不死、千年不倒、千年不朽，应是我们每一个炎黄子孙追求的一种 人生（2分）。
读着“胡杨，是我平生所见最悲壮的树”这段文字，让我想起了司马迁、 李时珍、哥白尼、居里夫人……人生短暂，只有像他们那样坚忍、无私，顽强地为人 类奉献最后一滴血，才能在国家、民族之林，做一棵顶天立地的“胡杨”（2分）。②人 应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格。读着“霜风击倒，挣扎爬起，沙尘掩盖，奋力 撑出。
它们为精神而从容赴义，它们为理念而慷慨就死。虽断臂折腰，仍死挺着那一 副铁铮铮的风骨；虽痕伤累累，仍显现着那一腔硬朗朗的本色”，不禁反思自己，应在 不断的磨炼中，在自然和生活、学习的洗礼中，克服脆弱、贪欲，提高素养，完善品格。
西风胡杨 阅读答案
7楼：匿名用户
这段话表达了作者的对胡杨的期望和和悔恨。
8楼：
这句话表达了作者恳切的希望。作者祈求上苍为胡杨带来雨水；祈求胡杨继续顽强地生存；祈求人们增强保护意识；关注胡杨，关注大自然。
9楼：刚毅一
“祈求上仓的泪，哪怕仅仅一滴”：少雨，拦河坝，没水；“请它们再坚持一会儿”：再难，再坚持，有希望得救；“祈求所有饱食终日的”：
不了解胡杨生存现状的人，只顾自己有更多水的人，缺乏环保意识的人……
10楼：匿名用户
①表达了作者对人为造成自然环境恶化的状况（或“西域文明的流失”）深沉的忧虑之情；②表达了作者期望人们能关爱胡杨，拯救西域文明（或“人类文明”）孕育者的殷切期盼之情。
西风胡杨阅读答案 急
11楼：星语梦沫
1 既指摧残胡杨的自然界的西风(或恶劣的自然环境)(1分) 也指人类摧残胡杨的行为(1分).
2 ①遇强则强,逆境奋起,一息尚存,绝不放弃的坚韧顽强;②不贪虚名,无私奉献;③宁死不屈的气节.(答出"坚韧顽强","无私奉献","宁死不屈"即可)
3 ①胡杨千年不死,千年不倒,千年不朽,应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生(2分).读着"胡杨,是我平生所见最悲壮的树"这段文字,让我想起了司马迁,李时珍,哥白尼,居里夫人……人生短暂,只有像他们那样坚忍,无私,顽强地为人类奉献最后一滴血,才能在国家,民族之林,做一棵顶天立地的"胡杨"(2分).②人应当追求胡杨一样的优秀素质和高尚品格.
读着"霜风击倒,挣扎爬起,沙尘掩盖,奋力撑出.它们为精神而从容赴义,它们为理念而慷慨就死.虽断臂折腰,仍死挺着那一副铁铮铮的风骨;虽痕伤累累,仍显现着那一腔硬朗朗的本色",不禁反思自己,应在不断的磨炼中,在自然和生活,学习的洗礼中,克服脆弱,贪欲,提高素养,完善品格.
“我祈求上天的泪，哪怕仅仅一滴”表达作者什么感情？
①对胡杨由衷的赞美和喜爱;②对人为造成自然环境恶化的状况(或"人类文明的流失")深沉忧虑;③期望人们能关爱胡杨,拯救人类文明孕育者,使人类文明连绵不息(或"持续发展"等).
西风胡杨的阅读题答案、注意了、只要答案、不要文章
12楼：匿名用户
以胡杨的生长环境开篇；紧接着颂赞了胡杨的精神实质；联系具有胡杨精神的红柳，红树林的遭遇；警醒人们关注环境问题，重视人与自然的和谐。(4分，每点1分，按顺序正确3点可得满分，意合即可）8.4分想哭：
被胡杨的精神感动而哭；为胡杨的悲壮而哭；为人类的无知无情而哭(2分)不会哭：胡杨的精神不会倒；人类的良知没有完全泯灭；人类开始觉醒，未来应该是美好的。(2分)(扣住要求，每处2点以上得2分)9．4分是为了拓展文章主题的深度和广度；表明胡杨不是孤独的，胡杨的精神是民族的精神；表明胡杨的遭遇不是个别的，环境的恶化已到了十分严重的地步；表明人们蔑视自然的程度已到了不能容忍的地步。
（前一点2分，后3点对2点以上给2分）10．4分拟人、排比手法的运用，增强了气势，强化了感**彩；而直接抒情增加了震撼人心的力量（各2分）11．4分环境保护问题(或正确处理人和自然的关系)。(语意相近即可)
设计西风胡杨阅读题
13楼：快乐童话
胡杨，是我平生所见最无私的树。胡杨是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是村庄，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它们的芸芸众生。身后的芸芸众生，是它们生下来、活下去、斗到底的唯一意义。
它们不在乎，它们并不期望人们知道它们，它们将一切浮华虚名让给了牡丹，让给了桃花，让给了所有稍纵即逝的奇花异草，而将这摧肝裂胆的风沙留给了自己。
西风胡杨.一赞胡杨什么.二赞胡杨什么.三赞胡杨什么
1楼 木西七七 《西风胡杨》从三方面赞颂了胡杨 一赞胡杨 坚韧不拔 二赞胡杨 保护城市环境 三赞胡杨 千年不朽 表达了作者 对胡杨的认可 西风胡杨作者从哪几方面赞颂了胡杨，作者为什么这样赞颂胡杨 2楼 你我悖道各苍凉 依次写胡杨树的生长环境 远观胡杨树林 的色彩 远观胡杨树个体的姿态 枝条 近看胡杨...
课文西风胡杨从哪三方面赞扬胡杨
1楼 邬长征称戊 西风胡杨 胡杨，秋天最美的树，是一亿三千万年前留下的最古老的树种，只生在沙漠。全世界百分之九十的胡杨在中国新疆的塔里木。我去过塔里木。 在那里，一边是世界第二大的三十多万平方千米的塔克拉玛 m 干大沙漠，一边是世界第一大的三千八百平方千米的塔里木胡杨林。 胡杨，是最坚韧 r n 的...
读了西风胡杨这篇课文你想对胡杨和上游的人们说什么
1楼 狂醉傲客 胡杨千年不死 千年不倒 千年不朽 应是我们每一个炎黄子孙追求的一种人生。读着 胡杨 是我平生所见最悲壮的树 这段文字 让我想起了司马迁 李时珍 哥白尼 居里夫人 人生短暂 只有像他们那样坚忍 无私 顽强地为人类奉献最后一滴血 才能在国家 民族之林 做一棵顶天立地的 胡杨 人应当追求胡...