1楼：小钢笔
看图写话对于低年级的孩子来说能培养学生观察能力和组织语言表达的能力。
2楼：百度网友
训练孩子的观察力 思考力 语言组织能力 为写作文打基础训练孩子的观察力 思考力 语言组织能力 为写作文打基础训练孩子的观察力 思考力 语言组织能力 为写作文打基础训练孩子的观察力 思考力 语言组织能力 为写作文打基础训练孩子的观察力 思考力 语言组织能力 为写作文打基础训练孩子的观察力 思考力 语言组织能力 为写作文打基础
3楼：臭臭佑佑
训练孩子的观察力 思考力 语言组织能力 为写作文打基础
4楼：匿名用户
其实看图写话是针对低年级孩子打下基础时的写作课程，如果低年级的孩子对这个看着**也不能写出几句话的话，是很难在以后写作文的时候，能够写出更多的话来，更何况现在呼和浩特市的家长都比较重视孩子的写作能力，希望他们能够在未来考试的时候依靠作文来拉分，这个基础的写作能力自然就需要重视了，但是现在很多老师在教学的时候，还是根据之前的方法来，倒是很多学生都不能够学好，因此现在很多家长都更愿意把孩子送去贝尔安亲看图写话去学习，如果能够做好这个的话，肯定是有不错的反馈的。
对于兰州市低年级的孩子来说，看图写话能起到什么样的作用？
5楼：竹筏离江去
看图写话的主要目的是为了让孩子在仔细观察**里的内容之后，然后用自己的话语把里面的内容给概括出来，但是由于现在低年级孩子的课程跨度比较大，导致他们不能够积累到足够的词汇量，就算是自己嘴巴说得出来的话语，也不一定能够真正动手写出来，这和他们现在的认知有关，当然也跟老师在学校教学比较简单有关。很多低年级孩子对动画和游戏比较感兴趣，所以贝尔安亲引进的看图写话双师课就是以动画加游戏两者相结合的方式来吸引他们的兴趣，然后通过这样轻松的教学氛围，让孩子掌握实际写作的技巧。
对于低年级语文中所学到的看图写话，课后托管有什么独特辅导吗？
6楼：网络传播者
答：01
写人六要素：身份、外貌、动作、性格、语言和看法。
1.描写身份：看清楚图中人是谁，准确判断图中人物的性别、年龄和身份。如：邻居家的小妹妹有三岁了。
2.描写外貌：从图中人物的身高，长相，眼睛，头发，穿着等方面去描写。如：头顶扎了一个小辫子，胖乎乎的。
3.描写动作：确定图中人物在做什么事，通过想象故事情节。如：她走起路来蹦蹦跳跳，特别活泼。
4.描述性格和语言：要对图中人物的性格，爱好，神态、语言、心理活动进行细致描写，图中人物的性格和心理描写可以通过细致观察之后，结合实际发挥想象力来写。
如：每当看到熟悉的叔叔阿姨从她身边经过，她都会甜甜地叫一声：“叔叔阿姨好！
”叔叔阿姨们都很开心。
众所周知，语文这个科目对于孩子的成长来说，是非常重要的，只有它打好了基础，其他的科目才能正常的进行学习。那么其中对于低年级刚接触到语文中看图写话的孩子来说，开始的时候肯定是困难重重的，为了不让孩子在普通的语文科目学习中感到枯燥，我打听了许多的课后机构，最后选定了贝尔安亲。而理由就是所在的洛阳市景华路小学引进了孩子最爱的全能双师的课程，专门针对的就是低年级的小朋友，通过线上平台有趣的游戏来提升孩子的想象能力，让孩子在边玩边学的方式中掌握到看图写话的写作技巧。
02写事
六要素：通过丰富的**信息，观察画中的时间，地点，人物，事件的起因，经过和结果。
1.开头：说明描述一件事要包括事情的起因，经过和结果。
2.过程：写话时，重点描述事情的经过。
3.细节：大胆想象，巧妙构思，丰富过程部分。
4.结果：事情的结果要根据意图合理的想象。
根据画面的人物关系，会有哪些预期结果，大家心情怎么样？会不会有下次？现实生活中的类似情景，家人对你有什么期望等等，都可以作为看图写话的结尾。
03写物
四要素：事物的名称、形状、颜色和功能。
1.描写名称：仔细观察所写的实物，弄清楚各部分名称及其特点，抓住其特色。如果是物品，要仔细观察其外观、色彩、用途等，如果是动植物，要观察其外形、颜色、生活习性等等。
2.描写形状：要按照一定的顺序来描写形状，如从头到尾，从上到下，从里到外等等，层次要分明。
3.描写颜色和功能：要描写物品的功能或用途。
对于日常用品，如橡皮、铅笔等可以略写几句功能；对于有些比较复杂的物品，如玩具汽车，就可以详细地描述其功能或用途，重要的是能够突出物品的特色。
4.结尾点明主旨：精心构思，点明主旨，有一个好结尾。可以描写物品对你有什么作用，带给你哪些欢乐，你对他有怎样的感情等等。
现在帮孩子学习好看图写话，之后对于他的写作会不会有帮助？
7楼：果昕妤
现在帮孩子学习好，看图说话，当然对他以后的写作是有很大的帮助，写作的基础就是文字积累和思想理解，能够看懂图，消费说好故事，就是将来写文章的基础，所以孩子还小的时候有条件一定要教会他看图说话多积累基础知识
8楼：相当客气
有很大的帮助，对于他将来上学写作文，那是帮助太大了，看图说话就是学写作文的
9楼：百度网友
那肯定有帮助，因为孩子看的图写的话，他以后写作文就有很多想象力，这样对孩子的影响非常好
10楼：liabao宁朔
帮助是肯定有的，但是要想让孩子写作好，最主要的就是要多阅读，读书破万卷，下笔如有神吗。让孩子多读书。
11楼：一蓑烟雨了却余生
当然有帮助的啦，看图写话也是为了基础写作的前提，先让低年级的孩子学会如何让一段话来描述**内的内容，后面随着年级的增加，再让孩子们扩大写作字数，前期你让孩子懂得如何去写一段话，后面对于写作肯定是有很大的帮助的，由于今年孩子们学习比较紧张，可能有很多孩子没有打牢基础，所以济宁贝尔安亲推出妙成长系列课程，想让孩子们趁着这个暑假，掌握好看图写话的技巧，提高写作能力。
12楼：匿名用户
有帮助。孩子开始学写作文时，因为没有场景和经验的积累，所以感觉往往没有什么可以写的，所以从看图写话开始练习，孩子有了实际参照的场景，就可以言之有物，先从**上的景物人练习描写，慢慢的可以进行想象和拓展，对他以后得写作帮助很大。
13楼：响铃当当当
这是跑步之前的助跑，肯定是有用的
孩子对于一年级的看图写话学习很难接受，有什么好办法吗
1楼 清影和晗丹 朋友，这个还是要看孩子的兴趣，不要一定不要让他产生反感哦！ 一年级的孩子对于看图写话为什么会那么难接受，有什么办法可以提升吗？ 2楼 木槿花開雨成花 因为孩子刚上小学对于不同于幼儿园里自由的学习氛围会感到不适应，尤其又遇到 3楼 匿名用户 可以多和孩子一起读绘本，一边读一边让孩子讲...
孩子二年级，看图写话总是不会，有什么好的学习方法么
1楼 匿名用户 可以先引导他。比如 这幅图里有什么？ 他们都在干什么？他们之间发生了什么事情？等他回答完之后，再和他一起编成几句话。 可以逐渐拉大篇幅，多加一些修饰词，每天都写一点，在生活中注意积累好词佳句，时间久了就会有效果了。我就是这样学看图写话的，现在一看到作文题目就立刻在脑子里打好草稿了。希...
梦见我飞了起来的看图写话,小学生看图写话二年级梦到在空中飞
1楼 武府小道 假如我会飞，我就能去跟老鹰比一比，谁飞得更高 假如我会飞，我就能飞到大海边，去看看美丽的风景 假如我会飞，我就能飞到茂密的大森林，去和可爱的小动物玩捉迷藏 假如我会飞，我就飞到玉树灾区去看看那里的小朋友，并带去我们全班同学最真挚的祝福 2楼 匿名用户 不是这个，写不好吧？ 小学生看图...