1楼：默默她狠伤
人本主义学习理论主张观点是把心理学应当把人作为一个整体来研究，而不是将人的心理肢解为不完整的几个部分，应该研究正常的人，而且更应该关注人的高级心理活动，如热情、信念、生命、尊严等内容。
人本主义的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知和经验，肯定自我，进而自我实现。
人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。
2楼：无名之人
人本主义主张，心理学应当把人作为一个整体来研究，而不是将人的心理肢解为不完整的几个部分，应该研究正常的人，而且更应该关注人的高级心理活动，如热情、信念、生命、尊严等内容。
人本主义的学习理论从全人教育的视角阐释了学习者整个人的成长历程，以发展人性；注重启发学习者的经验和创造潜能，引导其结合认知和经验，肯定自我，进而自我实现。
人本主义学习理论重点研究如何为学习者创造一个良好的环境，让其从自己的角度感知世界，发展出对世界的理解，达到自我实现的最高境界。
3楼：阿默
人本主义学习理论的基本观点包括以下四个方面：第一，人本主义强调人的价值，重视人的意识所具有的主观性、选择能力和意愿；第二，人本主义认为学习是人的自我实现，是丰满人性的形成；第三，人本主义认为学习者是学习的主体，必须受到尊重，任何正常的学习者都必须自己教育自己；第四，人本主义学习理论，认为人际关系是有效学习的重要条件，他在学与教的活动中创造了“接受”的气氛。
后现代主义艺术的重要特征是什么,简述后现代主义美术的基本特征有哪些
1楼 漫阅科技 后工业化 时代的艺术创作由以往极端的自我表现转向相对客观地反映现实，由以往主要是艺术家个人的手工劳动转向批量生产，由以往的与科学技术对立转向对科学技术产生兴趣并且 艺术与科学技术结合的各种可能性，这些与以前的不同被认为是后现代主义艺术的重要特征。在设计领域，则是要摆脱工业社会大机器生...
《教育敕语》是日本文化的糟粕吗,教育敕语的主要内容是什么，对近代日本有怎样的影响
1楼 匿名用户 文化本身没有糟粕与良品之分，关键还是在于使用和理解文化的人，如果是一群人渣哈哈那么什么文化到他们手里面都会变成糟粕。 教育敕语的主要内容是什么，对近代日本有怎样的影响 2楼 柳蜈 教育敕语 imperial rescript on education ，为日本明治天皇颁布的教育文件，...
历史唯物主义有哪些哲学道理,历史唯物主义的基本观点有哪些？
1楼 北京厚德交通科技 一 生产 是历史一切社会进步的尺度 社会生产力的发展水平 决定人类社会的进程 二 与生产力一定发展相适应的生产关系 构成一定的社会形态和经济结构的现实基础 他规定着社会形态的主要特征 三 一定的社会形态是一定的经济基础和一定的上层建筑的统一 经济基础的性质决定上层建筑的变更 ...