1楼：匿名用户
弊就是学生讲课,其他学生抱着看戏的态度上课,效率不高.利就是上课氛围好了,大家都有主动权了
2楼：匿名用户
利是让你从被动的学习变成主动,这也是学习的一种途径 弊就是花的时间太多不太适合中国的国情
3楼：匿名用户
学生上课时其角色可分为演员和观众，学生上课的弊就是观众角色的学生学不到知识，利就是演员角色的学生学得更好了，效果如何就看哪种角色的学生多一些了。
网上授课有何利弊？
4楼：小企鹅
网上授课弊端太大，不能在网上授课，成天抱着手机上课，对眼睛危害太大，本来现在的学生大多数都戴眼镜，学生的眼睛出了问题，学校能担的起这个责任吗？教育局考虑的不周全，他们只会推卸责任，说是学生自己的问题，学习＜眼睛健康，健康是最重要的，我反对网上授课
5楼：果然
网络授课本来就是未来教学的发展趋势。只是现在一部分人还无法转变传统教学模式的观念。例如有人会质疑，网络课程缺乏学习氛围，事实上，获取知识主要取决于学习者的心态。
如果无心向学，即使到了学校也学不到知识，甚至会产生负面影响。而且能通过入学读书改变命运的人始终是少数，这个结论很残酷，但却是事实。
当然了，毕竟每个人都有自己的优势，如果大家都一门心思地想通过入学读书改变命运，社会各个行业也不能健全发展了。
其实无论是传统教学模式还是网络授课，都各有其优缺点，关键要看是否利大于弊。网络授课不仅具有时间和空间上的灵活性，同时节省了大量资源。试想一下，一位讲师的课程就可以供全民共享，这完全是新时代的知识大**了。
此外，其实教学也是双向的。教学是否成功不仅在于受教育者如何学，也在于教学者如何教！受教育者可以通过对比，选择更适合自己的教师课程进行学习。
而且通过网络平台，也可以让更多优秀的讲师更快地脱颖而出。
目前关键的节点还是对网络基础设施的完善，实现网络全覆盖，让边远地区也能享受便捷的网络服务，而到时收益的就不仅仅是教育行业了。
6楼：匿名用户
老师从来没有想过我们学生的体验，现在网上授课我们学生一天到晚除了学就是学，完全影响了我们的生活作息这样我们学生太累了。
7楼：匿名用户
利：什么时间有空什么时候学习，考验自己自觉的一个机会，可以反复听教程。
害：不能直接跟老师交流，有些问题不容易快速解决
8楼：云雀变金木研
总体来说利大于弊，不光是交通节约资源，学生可以按照自身的情况合理安排作息时间，也避免了校园暴力。忽视了某些不爱学习调皮捣蛋的学生对其他同学的影响。另外可以安排每周一次去校交流，考试什么的必须到校完成
9楼：匿名用户
想学的可以随时找到 对眼睛不好 辐射有太大 而且老师知道的更精练些
大学老师让学生自己讲课，讲什么好啊？伤脑筋。。。
10楼：匿名用户
讲你的大学环境、生活、朋友，它给予你的是什么，把你的启发做成***，然后，让同学们联想自己的启发，
11楼：匿名用户
那你就以这个为课题，谈谈对学生有什么好处
老师让学生讲课讲什么都行有什么好讲的知识吗
12楼：匿名用户
你确定是让你讲课吗？不是叫你做展示？讲讲自己的经历啥的？分清楚要你到底干嘛啊。这样才能明确自己讲什么最好啊！
13楼：匿名用户
选择你擅长的学科，章节，选择好了，自然有内容
学生上课时比较乱，老师也管不住，有什么可以让他们有一点小小的惩罚呢。
14楼：北师张老师
如果只是个别学生在违纪，而没有影响到其他同学，没有影响到老师正常讲课，如伏在课桌上写信或写其它与课堂内容无关的东西、看课外书、打盹等，但却影响到他自己的学习，老师当然应该提醒。方法有：表情暗示：
用眼睛示意…….
，帮他搪塞过去，他自己也就不好意思再不听课了。
如果不是一个学生没有融入到学习的行动中，而是他已经影响其他同学，影响老师正常教学，如有的学生小声与前后左右的同学说话，别人不理他，还动手拍别人的肩膀和脊背，有的同学用小镜子照人，做练习的时候大声和别人讨论等，对他们的言行不加以制止，势必会影响其他学生的学习，有时还会耽误好多上课时间，影响教学任务的完成。这时老师应该马上机智有效地采取措施，停止他们的违纪行为，除采取上面的方法，还不收敛的话，老师可以号召其他同学别理他，漠视他的存在，他会自己感到没有兴趣，从而也跟着大学一起学习。如果这样还不能制止他的话，
那么老师可以采用指名读书或上黑板作业，或指名站起来回答问题，甚至也可以让他站一会儿，用轻微的惩罚来制止。需要注意的是，对待课堂上不听话的学生，在处理时一定要冷静分析，要很好地控制自己的情绪，千万不能因学生的一点课堂问题而愤怒，以至出现过激的言行、惩罚，伤害学生的自尊心，打消学生的积极性。使得自己的行为违背了教育者的初衷，损害了教师的形象。
在处理时要本着一对事不对人，就事论事，以理服人；不要对人不对事，翻陈年旧帐，以力压人，以权压人，把事情搞复杂，或者动不动就找班主任解决，在班主任或家长面前告状。对待课堂学生违纪老师还要有热心和耐心，要针对不同学生、针对不同情况因材施教，要关心热爱学生，要公平对待每一个学生，往往偏心眼、处理事情不公平，会引起学生的逆反心理，让学生故意和你对抗，对于特别调皮的学生还要反复抓、抓反复，要有耐心，想让这些特别调皮的学生一次就改好，那是不可能的。一个好的老师应该在课堂偶发事件面前灵活机智地把大事化小、小事化了，让学生受到良好的思想教育、心服口服。
老师上课方式对学生注意力有什么影响? 5
15楼：质量保证工作者
老师讲课有激情，有趣，大家都喜欢听，注意力就会集中，思想也跟着老师的思路走。如果老师讲课很乏味，学生会没兴趣听，有的会打瞌睡，有的会去做别的，注意力当然不集中了。久而久之，就会影响学生的成绩。
16楼：优优宝贝
老师上课方式，不能带动学生的兴趣，那么老师教学方式就是错误的。学生只有喜欢老师上课的教学方式，学生才会用心去听，学习才会轻松快乐。一切以学生为主。 老师自身的修养，魅力也很关键
一个新老师,第一次讲课如何才能不紧张呢?有什么锻炼的方法没?
17楼：匿名用户
第一次，甚至头几次课都会紧张，这很正常。要想克服，必须经过一个过程，在这个适应的过程中，只要不犯什么大错误，就可以逐渐建立起信心，以后就不会紧张了。所以，头几次课很重要，一定要认真准备。
我建议你写好教案后，自己在家里对着镜子讲几次，最好能做到几乎把你这堂课要讲的话都背下来了。其实这并不比背一篇课文难，只要练习几次就差不多了。当年我第一次上讲台之前，就是把整节课当成了一篇课文，背了个滚瓜烂熟，上讲台后就像给老师背课文似的把脑子里记熟的东西背了一遍，所以刚开始的几分钟还紧张，后来就干脆沉浸到里面，忘记紧张了。
经过几堂课之后，就可以不用这样背，而是把教案写的很清楚，然后边看边讲了。
其实每个人都有害羞的心理，要克服需要建立起自信。我原来也很怕在众人面前讲话，现在好多了。我总结了一下，经验就是：
刚开始没信心的时候就把准备工作做足，比如把要说的话背熟，上台时就算紧张也不至于忘词。这样一开始的几次就不会犯什么大错，更不会闹什么笑话。几次之后，你就会发现，原来这种事情很简单，这时候你就已经建立起自信了，接下来的事情你就会觉得越来越简单，做起来也越来越自如。
这些都是我自己的经验总结，希望对你有帮助，祝你成功。
18楼：匿名用户
新接手一个班，或者刚刚参加工作，第一次和学生近距离接触，的确是非常关键的。老师的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。打个不很恰当的比方，就像年轻人找对象，第一次见面没有给人留下好印象，十有**要散伙，老师的第一堂课当然与见面相亲有着本质的区别，但其中的奥妙，也有许多相通的地方。
在上第一节课前，老师最好是修饰一下自己，理理发，沐浴一下。一是显得干净利索，二是显得对学生尊敬，假如你有一张叫年轻人追逐迷恋的明星脸，多少会有助于马到成功，假如你不幸长得没有什么特点，那么，你至少要在休息好的前提下，做到精神焕发。
最忌讳的是老师进入课堂就讲课，因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生也会因为学生对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课最好是不要讲课。
下面是进入课堂后的具体的实施步骤：
首先，要做自我介绍，要有一个漂亮的出彩的的亮相。这个开场白，要介绍自己的姓名和求学经历，这是最吸引学生的，有助于学生了解老师的过去，促进师生友谊的建立。让学生在你的自我介绍里，感受智慧之美，拼搏之美，进取之美。
要让学生感觉老师是一个博学的人，从而从心里喜爱和敬佩老师。
其次，要讲讲对所教授科目的认识，最好是联系现实社会中的一些具体的实际例子，来突出所教科目在社会发展中的重要性，突出所教科目在个人修养提高方面的重要性，突出所教科目在考学中的重要性，要让学生产生一种学好你所教学科的冲动。这样做，虽然有王婆卖瓜，自卖自夸的嫌疑，但是对于引导学生热爱自己所教的学科，激发他们的学生兴趣，鼓舞学生的士气都是很有必要的。
三是，介绍本学科的学习方法。可以结合自己的经验和别人的教训，根据自己的心得来现身说法，把自己的一些窍门和绝招毫无保留地传授给学生，叫学生知道下一步怎么学，怎么做，怎么配合老师的工作，达到以实用来吸引人，以真挚来感染人。
四是，介绍本学期的学习内容，学期目标，自己的教学计划，自己的授课习惯，讲课特点，课堂要求，并且对学生应该达到的程度做出明确的说明，以便同学们更好的接受和适应老师。
应该注意的问题：
摆正心态，和学生的关系应该是朋友关系，不要高高在上，目中无人。
要根据学生课上的反映，及时调整自己的讲课的状态，注意调动学生的情绪，牢牢吸引住学生，要叫学生对老师的讲课心悦诚服。
要做到情绪饱满，文才飞扬，讲课时铿锵有力，抑扬顿挫，做到吐字清晰，声音洪亮。
面带微笑，鼓励学生参与，使得课堂气氛活跃，不要搞的课堂气氛死气沉沉。
语言最好是本着幽默、风趣的路子走，内容要切合学生的水平和兴趣，切忌大话、空话、假话，叫人厌烦。
不要一开始就给学生立规矩，给学生来个下马威，过于严肃的老师，会给学生的心理造成一定的压力，使学生产生恐惧心理，影响师生关系。
语气要温和，不要生硬，课堂气氛要活跃，不要死板。
应该讲，任何一门学科都有他们的科学性和趣味性，任何一门学科都有其独特的魅力。教师的第一节课，应该是拉近和学生的距离，培养学生对这门学科的兴趣，学生的兴趣有了，就意味着你的第一节课成功了。良好的开端是成功的一半，下一步的教学工作就可以顺利
老师让学生每节下课在外面站着侵犯了学生什么权利
1楼 炳浩靓 老师让学生站着听课应该是有原因的 在正常的学校里，并且老师不是心理 主要是让学生好好听课并且不要影响其他同学。如果错误不大，老师会让你坐下。老师也是为，不要对老师太有偏见。 老师从私来讲你学习好，老师会有成就感，还会得到一些职称等 从公来讲老师你学习好，这是老师的责任呢！我们都被罚过站...