1楼：匿名用户
就应该互相理解，互相支持，互相帮助，和谐相处，相亲相爱！
我们是一家人主题班会应该用什么**
2楼：匿名用户
相亲相爱的一家人
http://v.youku.***/v_show/id_xmtuzmta4mzi4.html
主题为 因为我们是一家人 的班会的开场白
3楼：匿名用户
十四岁，我们迈开青春第一步 凉爽的秋天快要过去了，即将迎来寒冷的冬天——感觉很舒服，我们也要向童年说再见，跟青春打招呼了——感觉长大了，儿时的岁月就这样无忧无虑的过去了，因为那时不懂得珍惜，而现在却要珍惜这美好的时光，不要亲眼看到它白白的跑掉，这样会很残忍，要好好珍惜，好好把握，利用现在的机会，好好学习，到头来，就不会因为现在没有珍惜时间而感到悲伤，难过！不然就会像诗句中所说的“少壮不努力，老大徒伤悲”。我们只有现在好好学习，为将来打基础，这样才不会为以后的道路犯愁。
为了明天，为了将来，让我们一起努力吧！ 我们只有迈开青春第一步，才有第二步，第三步……我们要一步一个脚印，将知识学的牢牢的，不然怎么才能看到雨过天晴后那绚丽的彩虹？让我们携手并肩，朝着那美丽的彩虹奔去！！！
怎么写《我们是一家人》这篇作文?
4楼：t梦魇
我们每一个人童年的发现很多很多，而我觉得我的发现却与众不同。
自从我能记事起，我爷爷就爱好养鸽子，所以他家总有鸽子到处飞来飞去。偶然的一个赶集日，爸爸从集市买了四只鸡（一只公鸡、四只母鸡）。因为我家住楼房，所以我爸爸把鸡“寄宿”到我奶奶家。
接下来的几个星期后，有一天中午，我送饭到爷爷家给俩老人送饭吃。不经意间我就听到有只母鸡在“咕咕咕咕”的大叫，我很纳闷。因此我就去问奶奶：
“为什么到了正午母鸡要叫呢”奶奶很兴奋的给我讲：“孩子这是母鸡要下蛋了，你快去看看吧。”听奶奶一说我就兴致勃勃的到处找，却没有找到鸡蛋在**。
我有些失望了，正在这时我听见另外一只母鸡也咕咕叫，抬头一看，看见母鸡从鸽子窝了跳下来。我想：他是不是在鸽子窝里下了蛋？
于是我找了梯子爬上去一看就发现有许多蛋。但令我奇怪的是：为什么会有大蛋和小蛋在一起呢？
莫非有小母鸡和大母鸡？所以我急忙跑去问正要出门的爷爷：“爷爷，为什么鸽子窝里会有鸡蛋，还有很大的又有很小的？
”爷爷哈哈一笑，眯着眼说：“大的是鸡蛋，而小的是鸽子蛋啊。”这我才知道原来鸽子也会下蛋，而且鸡蛋和鸽子蛋几乎一模一样，只是大小不一而已。
母鸡虽然在鸽子窝里下了蛋却没有伤到鸽子蛋，相处得很好！
那一天我真的很开心，因为我知道了正午母鸡要叫是已下蛋了，并且发现了鸽子也是下蛋的。其中我明白了鸽子会飞而鸡不会，但他们都要下蛋，它们是一类家禽，可以说是一家人，这一切都是我的发现，就像我们中华民族一样是一家人。
写作文的方法和技巧：
一、审清对象。
当老师出题以后，先不要急于下笔，应该先仔细地看看题目，确切理解题目的要求。是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用文，还是想象文……这些弄清楚了，作文就有了基本的方向。有的题目很明显，写人记事，一看就知道。
如《我的妈妈》、《我尊敬的老师》，一看就知道是写人的。又如《一件难忘的事》、《发生在暑假中的一件事》，一看就知道是写事的。再如《美丽的小河》，一看就知道是写景的。
《可爱的小狗》，一看就知道是状物的。《一封倡议书》，属于应用文，《我在3049年》，属于想象文。但是，有些题目，如《冬天的早晨》，既可以写景，也可以记事；《上学路上》，既可以写上学路上发生的事，就是以记事为主，也可以写通过发生的事表现人物的思想品质，那就是以写人为主了。
二、审明范围。
审题时，我们还要明确题目对作者所选材料在时间、空间、数量、对象及内容上有哪些限制。如果搞不清楚这些范围，忽视了题目对某方面的限制，作文时就很容易走题。比如，《暑假生活片断》，限制了选材的范围——暑假生活；《我的好朋友》，点明了记叙的对象——好朋友；《快乐的星期天》，规定了选材的时间——星期天；《游香山》，规定了选材的地点——香山；《记小学生活中的一件事》，限制了数量——一件事，不能写两件或三件事。
对于复杂的作文题目，要学会从语法结构上进行分析。比如《我所经历过的一段有意义的生活》，这个题目比较复杂，它包括四个方面的要求：
①文章内容应以“我”为主；
②要求写“所经历过的”一段生活，不能单纯写感想；
③要求写“一段生活”，不能只写一天或一件事；
④要求写的这段生活应当是有意义的，而不是一般的、平淡的。
审明作文范围，还包括用哪一种文体来写比较合适。比如，《要做一个讲文明礼貌的好学生》，这个题目要求写成论说文，讲清楚为什么要讲文明礼貌；《我所见到的新风尚》，要求写一篇记叙文，具体描写在社会上或者在学校里自己亲眼看见的新风尚；《怎样养兔》，要求写一篇说明文，告诉养兔的一般常识；《启事和便条》，要求写一篇应用文，介绍启事和便条的重要性和写法。
三、审准重点。
看了作文题，要想一想题目的重点应该写什么。比如《雷锋的事迹教育了我》，这个题目的重点要求在“教育”二字上，既要写“雷锋的事迹”，又要写“我”从中受到哪些“教育”。如果只写雷锋的事迹，而没有写对“我”的教育，那就成了雷锋的故事；如果写了对“我”的教育，只是表表决心，也是轻重倒置，重点不突出。
一、要切合文章的思想内容，不要“题不对文”。
比如你想记一场精彩的足球赛，而文章的题目却叫《小球迷×××》，以记事为主变成以写人为主，这就叫“题不对文”，转移了“中心”。
二、要具体，有内容，不要空泛，华而不实。
比如同样是表达同学们发奋读书这一主题的文章，《书伴我成长》、《书是人类进步的阶梯》就比《我爱读书》、《要爱书》好一些，前者具体，后者空洞。
三、要醒目，有新意，能引人入胜。
比如同样是写热爱家乡的作文，《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》形象；《在先烈浴血战斗过的土地上》就比《我爱家乡的土地》有特点；《猎熊》就比《深山打猎》醒目。
四、要精练，不要累赘。
鲁迅先生给文章起题目就非常讲究，如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等，短而精，简洁而意味深长。有些同学担心文章标题字数太少说不明白，就硬把题目拉长，如《藏在我内心深处的一件难忘的事》，拖泥带水，啰里啰嗦，可以改为《一件难忘的事》或《难忘一事》。
我们是一家人-主题班会
5楼：匿名用户
一、主持人开场说点煽情的话，我们相伴了许多岁月（时光）……，随便说点什么，接着请两位同学讲述自己的故事，然后再请各位同学发表感想。
二、玩点小游戏，比如：1、由主持人分条说班里同学的性格特征或者名字特点等等，猜是哪位同学，大概4条主要特征即可，比如唱歌好听、画画能人等等，谁先猜出来的有奖；2、评比谁是班里最“红”的人，谁是班里“唱歌最好”的人等等；3、真心话大冒险：击鼓传花选2个人，主持人出一个字，每人唱由这个字开头的歌曲，掷硬币决定先后，唱不出来的人必须诚实回答另一个人的问题，或者必须为另一个人做一件他想做的事情，这个由赢得人决定；
三、最后合唱 相亲相爱 歌曲，班会结束
班会主题“因为我们是一家人”可是主持词没有准备，急需一份主持词
6楼：转身消逝的年代
先上开场舞，开场舞之后，四位主持人一起出场，说一段开场白，不用很正式，主要宣传一下社团就好，因为是在学生间的晚会，所以尽量少说一下在党的国家的领导下之类的话。
我抓几个典型节目来说一下吧，我也不是学播音主持的，上学的时候做过晚会主持策划，希望可以有帮助。
双节棍：这个可以一男一女主持人合作，
女：听说你门家有种独门秘籍**很厉害 男：还真让你说着了，还真是独门秘籍 女：
那既然是这样的话，不如今天就揭开它的庐山真面目给大家展示一下 男：好，帮我拿下话筒别误伤了你（从口袋里掏出两根火腿肠，事先要用绳子把两根火腿肠绑成双节棍的样子，然后模仿双节棍做几个动作就行
7楼：羊羊
我不不用太多安与表达，为什么呢？因为 我们是一家人，因为我们是一家人班队会到此结束！
主题班会我们是一家人 节目间的串词 怎么搞啊~
8楼：喝热可可的包紫
虽然我们不是我们不是亲姐妹，但我们的感情却如亲姐妹一般，，，等等
9楼：匿名用户
根据节目来啊，要时刻与家联系，可以讲班级像家一样，同学是家人之类的话
我们家长应该如何教育孩子写作文,家长写一篇关于怎么教育孩子的作文
1楼 匿名用户 提高孩子的写作水平，固然是语文教师教学工作的主要目标，但家长也有责无旁贷的责任，因为一个人成长经历中的第一任教师就是家长，又因为中小学生生活的绝大部分时间是在家。 从大语文观的角度看，家庭和社会也是孩子接受知识提高学习能力的课堂，因此，家长要扮好 家庭教师 这一角色。自己就得不断学习...
我们应该和睦相处怎么改成反问句,我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢?改为反问句
1楼 吾乃至尊杀机 原句 我们应该和睦相处。 改为反问句 我们不应该和睦相处吗？ 2楼 匿名用户 难道我们不应该和睦相处吗？ 我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢 改为反问句 3楼 不随意 反问句改陈述句为 我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。 注 原句本身就是反问句的。 愿对你有所帮助！ 4楼 匿名...
有人在旅游景点上写某某到此一游，我们应该怎么说
1楼 so宅女格调 这么漂亮的地方 就如同那漂亮的脸蛋 会在自己脸上画上两刀吗，或者漂亮的景点是用来欣赏 就像别人欣赏那帅气 漂亮 的面孔。 这是游客没有素质的表现，但是更深层次的原因在于人们有一种被别人认知的欲望，所以说针对这种情况，应该从以下几方面着手 第一，加强人们的道德素质教育，通过学校，家...