1楼：课文你来说
这篇课文是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客这两件事，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和人品。
2楼：匿名用户
讲了叶老帮作者改作文和让作者到叶老家做客
3楼：务曜灿阮莘
你好！搜一下：萧复兴写的，文章，那片绿绿的爬山虎文中讲了他什么和什么两件事，让我感受到他是一位什么的人。
仅代表个人观点，不喜勿喷，谢谢。
4楼：匿名用户
乙lvy绐毛q爱齿匕
《那片绿绿的爬山虎》一文中叶老先生认为我的作文写得怎么样
5楼：匿名用户
写了叶老为萧复兴修改作文和邀请萧复兴做客两件事,但却以爬山虎为题,文章还有描写爬山虎的句子,寓意深刻,给四年级孩子走进文本增加了难度.
正如叶老先生说过“学生犹如有机的种子,本身具有萌发生长的机能,只要给它适宜的培育和护理,就能自然而然地长成佳谷、好树、美花.”鉴于文本虽然重在叙事,但是有一些句子寓意深刻.这些句子恰恰就是引领学生走进“叶老先生”为文为人的世界中去的文眼.
为了理解这些含义深刻的句子,首先引导学生理解叙事部分的内容,因为有了感情的沉淀,形成自己阅读文本的体验后,才能水到渠成地理解描写爬山虎句子中的深刻含义,缓缓地走进“叶老先生”的为文为人的世界.
6楼：云南万通汽修学校
我认为写得不错哦，加油加油加油
《那片碌碌的爬山虎》一文写的是叶老给我批改作文，题目却是“那片绿绿的爬山虎”二者之间的关系是
7楼：匿名用户
可能由于是写叶圣陶先生的吧，我毫不犹豫而且是兴趣盎然地选择组内开课要上《那片绿绿的爬山虎》。经过几番的思量，发现课文重在叙事，写了叶老为萧复兴修改作文和邀请萧复兴做客两件事，但却以爬山虎为题，文章还有描写爬山虎的句子，寓意深刻，给四年级孩子走进文本增加了难度。
正如叶老先生说过“学生犹如有机的种子，本身具有萌发生长的机能，只要给它适宜的培育和护理，就能自然而然地长成佳谷、好树、美花。”鉴于文本虽然重在叙事，但是有一些句子寓意深刻。这些句子恰恰就是引领学生走进“叶老先生”为文为人的世界中去的文眼。
为了理解这些含义深刻的句子，首先引导学生理解叙事部分的内容，因为有了感情的沉淀，形成自己阅读文本的体验后，才能水到渠成地理解描写爬山虎句子中的深刻含义，缓缓地走进“叶老先生”的为文为人的世界。
8楼：匿名用户
无聊.........
叶老先生是怎样批改我的作文的。
9楼：日语自学吧务
例文可能由于是写叶圣陶先生的吧，我毫不犹豫而且是兴趣盎然地选择组内开课要上《那片绿绿的爬山虎》。经过几番的思量，发现课文重在叙事，写了叶老为萧复兴修改作文和邀请萧复兴做客两件事，但却以爬山虎为题，文章还有描写爬山虎的句子，寓意深刻，给四年级孩子走进文本增加了难度。
正如叶老先生说过“学生犹如有机的种子，本身具有萌发生长的机能，只要给它适宜的培育和护理，就能自然而然地长成佳谷、好树、美花。”鉴于文本虽然重在叙事，但是有一些句子寓意深刻。这些句子恰恰就是引领学生走进“叶老先生”为文为人的世界中去的文眼。
为了理解这些含义深刻的句子，首先引导学生理解叙事部分的内容，因为有了感情的沉淀，形成自己阅读文本的体验后，才能水到渠成地理解描写爬山虎句子中的深刻含义，缓缓地走进“叶老先生”的为文为人的世界。
那片绿绿的爬山虎的作者肖复兴的简介
10楼：匿名用户
这篇课文的作者是肖复兴
肖复兴，北京人，1947年生，1966年高中毕业于北京汇文中学，1968年到北大荒插队，1982年毕业于**戏剧学院。当过大中小学教师，曾任《**选刊》副主编，现任《人民文学》杂志社副主编。已出版50余种书，曾多次获全国及北京、上海地区优秀文学奖。
作品主要有系列长篇**《中学生三部曲》、长篇报告文学《与当代中学生的对话》《和当代中学生通信录》等。近著有《肖复兴自选集》3卷，《肖复兴散文》艺术卷、情感卷等。《那片绿绿的爬山虎》写于1992年，原文题目是《那片绿绿的爬山虎——怀念叶圣陶先生》，选入教材时有删改
11楼：灰罐人
看屁股ヾ(????)?~
贝壳一文采用了什么写作手法,《那片绿绿的爬山虎》一文采用了什么写作手法
1楼 屠夫呆 《贝壳》一文主要采用了什么写作手法？作者借贝壳表达了什么样的思想？ 答 托物言志。 表达了作者要把自己能做的事情做得更精致 更仔细 更加一丝不苟的思想。 《那片绿绿的爬山虎》一文采用了什么写作手法 2楼 匿名用户 《那片绿绿的爬山虎》一文采用了 借景抒情和借物喻人 的写作手法 3楼 匿...
绿这首诗前一节描写了静态的什么,绿的前一节描写了静态的什么,后一节描写动态什么,诗人采用动静结合的写法 ，让我们感受到什么？
1楼 羋海霞 绿这首诗描写了静态的美，阳光是绿的，草是绿的，水是绿的 2楼 匿名用户 静态的绿，风，雨，水，光！ 3楼 匿名用户 静态绿的美，从所有的绿 静静地交叉在一起 绿的前一节描写了静态的什么 后一节描写动态什么 诗人采用动静结合的写法 ，让我们感受到什么？ 4楼 羋海霞 伊人采用静动结合的方...