1楼：蓝山的爱
去其精华去其糟泊要辩证的看待要利用其优点氧气其不足和缺点。
2楼：紫悟
当然有义务是民族的脊梁。
中国人的三大崇拜是什么？
3楼：言之午
中国人的三大崇拜是对(天地)、(祖先)和(君师)的崇拜。
“君师圣贤”实际上是指那些在历史发展中有杰出贡献的人物。“君”指历代帝王,“师”是指那些可为万世师表的圣人,传统上多指孔子和关公两个人。
4楼：匿名用户
天地崇拜、祖先崇拜和君师崇拜被称为中国人的三大崇拜
5楼：匿名用户
楼上的回答正确.呵呵.
中国人崇拜的是什么？？
6楼：言之午
中国人的三大崇拜是对(天地)、(祖先)和(君师)的崇拜。
“君师圣贤”实际上是指那些在历史发展中有杰出贡献的人物。“君”指历代帝王,“师”是指那些可为万世师表的圣人,传统上多指孔子和关公两个人。
转注是怎么回事，历来说法不一。许慎在《说文解字?叙》中给它下的定义是：
“建类一首，同意相授，考、老是也。”“建类一首”是说，转注出来的字和本字属于同一个部首：“同意相授”是说，转注字和本字意义相同；从“考、老”的举例可见，转注字和本字声音相近。
形似、义同、音近，这就是转注的条件。
文字是记录语言的符号，而语言是发展变化的。一个词，读音变化了，或者各地方音不同，为了在字形上反映这种变化或不同，因而给本字加注或改换声符，这就是转注。
例如“老”，甲骨文作 ，像长发、屈背老人扶杖的样子。后来读音有了变化，为了反映这种变化，于是加注声符“ ”（ kāo ），成为“考”。“老、考”同属“老”部，意义相同，可以互相注释（《说文解字》：
“老，考也”、“考，老也”），声音相近。先有“老”，后有“考”，“考”是“老”的转注字，是从“老”分化、派生出来的。
民俗的价值和意义？
7楼：云南万通汽车学校
1、民俗又称民间文化，是指一个民族或一个社会群体在长期的生产实践和社会生活中逐渐形成并世代相传、较为稳定的文化事项，可以简单概括为民间流行的风尚、习俗。中国是一个具有悠久历史民俗传统的国家，在中国境内土生土长的各民族中，都有广大人民群众创造的各类民俗文化，代代传承。这些民俗不仅丰富了人们的生活，还增加了民族凝聚力。
民俗起源于人类社会群体生活的需要，在各个民族、时代和地域中不断形成、扩大和演变，为人民的日常生活服务。民俗就是这样一种来自于人民，传承于人民，规范人民，又深藏在人民的行为、语言和心理中的基本力量。
2、民俗的价值包括：物质生活价值、精神生活价值、社会生活价值。
①物质生活：（1）经济之物质 （如食料、衣饰、居屋、运输方法 ），（2）生存之方法（ 如乡村生活、城市生活等），（3）盈利与财富 （如劳力之生产、器具、不动产）；
② 精神生活：（1）方言，（2） 民间学识与运用，（3）民间智慧，（4）艺术，（5 ）神秘（如民间法术、民间宗教）；
③社会生活：（1）家族，（2） 社团，（3） 特别组合（如经济组合、政治组合、运动组合、宗教组合等），秘密组织（**不知道的团队）。
3、民俗的根本属性是模式化、类型性，并由此派生出一系列其他属性。模式化的必定不是个别的，自然是一定范围内共同的，这就是民俗的集体性：民俗是群体共同创造或接受并共同遵循的。
模式化的必定不是随意的、临时的、即兴的，而通常是可以跨越时空的，这就是民俗具有传承性、广泛性、稳定性的前提：一次活动在此时此地发生，其活动方式如果不被另外的人再次付诸实施，它就不是民俗；只有活动方式超越了情境，成为多人多次同样实施的内容，它才可能是人人相传、代代相传的民俗。另一方面，民俗又具有变异性。
民俗是生活文化，而不是典籍文化，它没有一个文本权威，主要靠耳濡目染、言传身教的途径在人际和代际之间传承，即使在基本相同的条件下，它也不可能毫发不爽地被重复，在千变万化的生活情境中，活动主体必定要进行适当的调适，民俗也就随即发生了变化。这种差异表现为个人的，也表现为群体的，包括职业群体的、地区群体的、阶级群体的，这就出现了民俗的行业性、地区性、阶级性。如果把时间因素突出一下，一代人或一个时代对以前的民俗都会有所继承，有所改变，有所创新。
这种时段之间的变化就是民俗的时代性。
如果帮助到你，能帮忙点个采纳吗，谢谢
8楼：匿名用户
民俗的价值对我们的意义很重大，它是我们的祖先留下来的， 虽然是我们的一个瑰宝。
9楼：辽f悠闲男人
民俗是一个民族生存的痕迹。
人存在的意义和价值
10楼：江畔明月共潮生
简单来讲，人生的意义就是找到自己的使命去完成它。
人活着到底该去做什么，大部分在个于个人的认识，而往往这种认识却由社会和生存环境所左右。所以绝大部分人都随其自然，在各行各业为生存、为物质、为家人、为享受生活而活着。
这个世界上每个人存在的意义是不一样的 。有些人轰轰烈烈，有些人碌碌一生。这除了外在的条件外，要看自己想成为一个什么样的人，树立一个什么样的目标去追求。
其实任何一个理由，只要不危害他人，都是有意义的。
我们纵观整个历史进程，人类在这个世界上就是要不断探索，探索我们未知的世界、宇宙，人类有太多的未知，比如疾病，比如宇宙中的存在，比如我们的信仰。人类对这些未知的东西永远存在着极大地兴趣。不懈的努力去探求这些未知，才能使我们获得更大的满足与快乐。
也就是说其实人类最终的目的是要获得最大的满足与快乐，这就是几乎所有的宗教信仰，最终是要引导人们走向极乐。所谓的极乐就是最大的满足与快乐。
那么我们在这个世界上的意义是什么呢，对社会和整个世界而言，那就是要以自己所能，做一些实实在在的事情，是整个人类获得最大的满足与快乐。各行各业，只要是做着对社会有用的事情，就对这个世界体现了自己存在的意义。而对于自己而言，要使自己获得快乐，每个人获得快乐的标准或看法是不一样的。
有些人觉得使家人活得幸福是快乐，有些人觉得帮助他人是快乐，有些人觉得收藏是快乐。其实这些都可以是自己存在的意义。因此人存在的意义就可以归结为：
为这个世界做自己能做的事情，无论平凡与否，同时尽可能的是自己活得快乐、活得无悔。
11楼：
因为有所期待，因为有对美好的向往，因为有追求。
12楼：地球神仙
为何你非得问这个没有现实意义的问题？？从古到今，这类问题不知道给人问了多少次了，也答了多少
个答案了，但也不是照样过日子。倒不如把人存在的意义和价值是活好你的人生每一天，活好你的每一天，不管怎么说对你都不会有害。
13楼：匿名用户
存在大 所以 人也大
中国梦的提出有什么价值和意义,中国梦为话题什么意思
1楼 染指无流年 中国梦源自个人与国家 与民族的积极互动，基于每个中华儿女 炎黄子孙的努力奋斗。中国梦的现实主体是中国人，既是中国人民，也是中华儿女。中国人在文化上是一个国族概念，类同于中华民族概念，包括国内同胞与海外侨胞，所指公民与华裔 国家与民族等。 中国梦是属于13亿中国人的，但又不以此为限，...
价值和作用意思相同吗,价值和意义意思不是一样的吗？或还有其它意思?
1楼 匿名用户 这肯定不相同。价值与作用是两类词语，价值很高的东西不一定就作用大，价值低的东西不一定就作用小。如一台车床的某一个关键零件，其价值并不高，但作用却非常大。 价值和意义意思不是一样的吗？或还有其它意思 2楼 匿名用户 世界高端的价值，依存于但相对独立于世界次高端的价值。在现实中，有钱不等...
名人对中学时代的价值和意义是什么
1楼 匿名用户 中外历史名人是我们学习的典范 从他们的成长历程中汲取有益的营养 对中学生的成长具有很大的影响力。一个人在中学时代 了解那些对历史 文化 科学 艺术等有重大影响和对人类有重要启示作用的名人 不仅可以启迪心智 完善知识结构 而且还能汲取人生经验和智慧 将对其一生产生重要影响。 中学时代这...