1楼：我的爱因为你
您好，从竹节人的“手舞之,身摆之”“没头没脑”“不知疲倦”,你体会到了什么呢？
答：体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。
2楼：匿名用户
体会到了作者高兴，顽皮的心情
3楼：阿沾
体会到作者很喜欢玩竹节人，竹节人很可爱。
本文通过对制竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达了儿童的喜悦与满足，同时抒发了对老师的亲近与理解，字里 行间流露出简易的物质能带来心灵快乐与满足的感情。
扩展资料
首先，是竹节人没头没脑地对打，不知疲倦，也永不倒下。（简单的玩法折射出的是单的爱与纯洁无瑕的乐。）
其次，就是当一个“斗士”的线被卡住时，“斗士”显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。（用“斗士”与“傻样子”构成反差，生动地写出僵住的竹节人直挺挺、一动不动的可笑模样，表现当时玩游戏的快乐与胜利时的喜悦心情。）
再次，挖空心思给竹节人制作**，创造名号，使竹节人显得更加神气威武。
接着．还有同学别出心裁，想要技高一筹，发明了橡皮脑袋和纸盗甲，却弄巧成拙，这样的竹节人中看不中用，反而不敌对手。
最后，同学们在大规模的、热烈的搏斗中人迷，忘记上课。（从侧面烘托出竹节人游戏带给“我们”的快乐与满足。）
求竹节人的制作说明，要文字描述，谢谢啦 5
4楼：科学普及交流
竹节人的制作说明：
1.准备
一支毛笔（毛去掉，其他也行，只要是空心的圆杆子）。
2.先锯下那只毛笔的1/3，当身体，上面画上眼睛、鼻子和嘴，再在下面两侧各锯上1个洞。
3.再把剩下的毛笔杆子锯成均匀的8段，分别当它的手和脚（各两段）。
4.找根结实一点的细线，再将线穿过去，手那里要留一截线，将“**”插进那个线孔里再拉下面的绳子缩紧。
5楼：课文你来说
竹节人制作的材料:毛笔杆、纳鞋底的线等。
竹节人的制作方法:
(1)把毛笔杆锯成寸把长的一截,做竹节人的脑袋和身躯;
(2)钻一对小眼;
(3)锯八节短的做四肢;
(4)用线将四肢穿起来。
竹节人的玩法:把竹节人放在有裂缝的课桌上,将鞋线一松一紧,竹节人手、身便舞动起来。
6楼：zxb家
不要了啦。我喜欢的人了没吃啥意思。我打**问问
竹节人课文是怎样介绍竹节人的制作方法
7楼：匿名用户
《竹节人》是一篇散文，共29个自然段，
以回忆性的文笔通过对“做竹节人，斗竹节人”的过程与感受描写，
表达了对童年生活的回忆与眷恋。