1楼：武智
（1）提出两位古人，运用烘托、类比的手法，为下文作铺垫，暗喻着王蒙的绘画造诣可以与他们比美，同时也与继承前人的成就分不开。
（2）倪瓒抓住王蒙画作笔力雄健（“能扛鼎”）的特点，给予极高的评价（“五百年来无此君”）。倪瓒作为最有影响的画家，其评价具有权威性，着意于“笔力”应该是元代文人画的共同风尚，这也正是我们欣赏的趣味所在。略
读下面这首宋诗，回答后面的题目。（8分）题王叔明《岩居高士图》〔元〕倪瓒①临池学书王右军②，澄怀观
2楼：匿名用户
小题1:提出两位古人，运用烘托、类比的手法，为下文作铺垫，暗喻着王叔明的绘画造诣可以与他们媲美，同时也与继承前人的成就分不开。
小题2:倪瓒抓住王叔文画作笔力雄健（“能扛鼎”）的特点，给予极高的评价（“五百年来无此君”）。倪瓒作为最有影响的画家，其评价具有权威性，着意于“笔力”应该是元代文人画的共同风尚，这也正是我们欣赏的趣味所在。
小题1:
试题分析：提到王右军和宗少文是用典，题目要求的是分析作用，就要看这些典故与下文的关系和与诗歌中心的关系，如果涉及到表现手法，也要一并分析。
小题2:
试题分析：先指出王叔明画作的特点（能扛鼎），再说明作者对他的画作的倾向（高度评价），最后分析元画的欣赏趣味看起来有点难，但结合题目就不难，元画的欣赏趣味肯定就暗含在题目之中。
题王叔明《岩居高士图》〔元〕倪瓒 ① 临池学书王右军 ② ，澄怀观道宗少文 ③ 。王侯笔力能扛鼎 ④ ，五
3楼：封媚
小题1:提出两位古人，运用烘托、类比的手法，为下文作铺垫，暗喻着王叔明的绘画造诣可以与他们媲美，同时也与继承前人的成就分不开。
小题2:倪瓒抓住王蒙画作笔力雄健（“能扛鼎”）的特点，给予极高的评价（“五百年来无此君”）。倪瓒作为最有影响的画家，其评价具有权威性，着意于“笔力”应该是元代文人画的共同风尚，这也正是我们欣赏的趣味所在。
小题1:
试题分析：先从本诗歌标题可知，这是一首题画诗，此类诗歌应该对画作者给予赞扬。再从注释中对王右军、宗少文的介绍可知二者都是书画名家，结事诗歌后两句即可得出答案。
点评：诗歌鉴赏中考查对比的手法时，往往是考今昔对比、动静对比等，很少考到正面衬托，本题拓展了命题的范围，让考试内容更加丰富。
小题2:
试题分析：本题要结合“力能扛鼎”一词来理解本诗，画作者力气大，用于作画方面即笔力雄健。作者的感情倾向很明显，由“五百年来无此君”可知是极度的赞扬。
点评：本题有点偏，特别指出元画的特点，分析元画的欣赏趣味，这有点勉为其难。命题难度有适中，不能过难过偏。
临池学书王右军,澄怀观道宗少文 …谁写的诗 什么意思
4楼：匿名用户
问题补充：这首诗是谁写的？他说的是谁？ 倪瓒，王蒙是两个名字，这是倪瓒题王蒙的一首诗，临池学书王右军澄怀观道宗少文王候笔力能扰鼎
题王叔明《岩居高士图》诗中提到王右军和宗少文这样有什么作用？
5楼：匿名用户
对比衬托，暗喻着王蒙的绘画和书法造诣可以与他们比美，倪瓒抓住王蒙画作笔力雄健（能扛鼎）的特点，给予极高的评价。
阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7分）十五夜望月王建中庭地
1楼 百度用户 小题1 诗歌前面两句写了幽静清凉的秋景 ，塑造了一个孤独无眠，久久地望月苦思的 游子形象， 诗人的心境是孤寂凄凉的 。 每点1分，共3分 小题1 后两句不直抒 自己的相思之情，而是用了一种委婉的疑问 语气 不知那茫茫的 秋思会落在谁的一边。明明是自己在怀人，偏偏说 秋思落谁家 ，这就...