1楼：勤也仁也
爱家爱国，这是每个人最基本的道德。家和国，这也是人们生活生存的地方，也是相互依存的。
2楼：匿名用户
作为一个中国人，如果不爱自己的国家，那么还能称你是中国人吗？
课文《难忘的一课》中“我是中国人，我爱中国”什么含义？
3楼：不是苦瓜是什么
“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，反复出现，每一次都伴随着一段情节，都表达了人物的思想感情。它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。
这句话在文中三次出现。第一次是作者看见一位年轻的台湾教师在教学生学习“我是中国人，我爱中国。”他一笔一画地写，很认真也很吃力；他先用闽南语，再用不太熟练的国语一遍一遍地读，教得非常认真。
第二次出现“我是中国人，我爱中国”，是作者走进教室跟师生一起读这句话。吸引作者走进教室的是师生们学习的内容──“我是中国人，我爱中国”，更是他们学习这句话时的认真态度和真挚的爱国之心。
第三次出现，是作者在学校的礼堂里看到中国伟人画像后激动地说了“我是中国人，我爱中国”这句话。这里又一次揭露了日本侵略者的罪恶，他们不许中国的孩子了解自己祖国历史上的伟人，妄图使中国永远受日本的统治。
课文写作背景：
台湾自古以来就是中国的领土。1894年日本侵略朝鲜并向中国挑衅引发“中日甲午战争”，由于清朝**腐败无能而遭到失败，于1895年被迫签订了丧权辱国的不平等条约《马关条约》，台湾被割让给了日本，被日本侵占整整统治了五十年！在日本帝国主义统治时期，他们采取军事占领、经济掠夺、奴化教育等种种手段奴役台湾人民，直到1945年抗日战争胜利台湾才归还中国。
主要内容：
讲述了抗日战争胜利以后，作者在台湾的一所乡村小学，见到一位年轻的台湾教师认真教孩子们学习祖国文字的动人情景，以及在学校礼堂里参观中国历代伟人像的深切感受，表达了台湾人民热爱祖国的深厚感情和强烈的民族精神。“我是中国人，我爱中国”这句简短而又深刻的话贯穿全文，它既是文章的线索，又是情感的主线，集中体现了台湾人民强烈的爱国热情。
4楼：匿名用户
是什么吸引”我“走进教室？
5楼：瓜子粥铺
第一次：教师用粉笔在黑板上写下的文字，同时也表达了教师对于中国的爱。
第二次：台湾教师和同学们读出来的，同时也表达了他们对祖国的爱。
第三次：“我”和教师重复的话，同时也是“我”对于祖国的爱。
我是中国人,我爱祖国,这句话你体会到了深刻的含义是什么,要写三个?
6楼：金色
我是中国人：这说明了中国的强大，能让我们大声说出我是中国人让我们觉得自豪。
我爱祖国：说明中国的让人感到快乐温暖幸福。
我是中国人，我爱祖国：中国具有强大的凝聚力。
我们是中国人，我们爱自己的祖国,我们是中国人，我们爱自己的祖国这句话在课文中出现了几次？
1楼 我是天舞啊 我们既然是中国人能不爱自己的祖国吗？ 2楼 小坏 蓸秧 我们是中国人，我们能不爱自己的祖国吗？ 我们是中国人，我们爱自己的祖国这句话在课文中出现了几次？ 3楼 匿名用户 两次第一次出现在第二段中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着 我们是中国人，我们爱自己的祖国。 这说明雨...
我是中国人我爱中国拼音,怎么用各国语言说“我是中国人。我爱中国”？
1楼 匿名用户 w sh zh ng gu r n ，w i zh ng gu 怎么用各国语言说 我是中国人。我爱中国 ？ 2楼 闭门种菜 阿拉伯语 英语 i am chinese i love china韩语 德语 ich bin chinesisch ich liebe china 俄语 法语 ...
吃水不忘挖井人这一课中课文教育我们要做什么样的人
1楼 课文你来说 《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东主席为人民着想 为人民服务的好思想，好品质。感悟乡亲们引水思源的好行为。 吃水不忘挖井人中教育我们要做怎样的人 ...