怎样知道孩子有没有绘画天赋,如何知道孩子是否有美术天赋?

2021-03-12 07:37:18 字数 3313 阅读 6736

1楼:匿名用户

我家也有小孩,也是处在这个阶段。我自己认为:1、孩子的兴趣是否在画画这方面,没版有兴趣,谈不权上天赋。

2、孩子思维是否活跃,也就是说有没有自己的想法,如果一味的去模仿别人,那创造力会差些,不但是画画方面,还要自己其他生活的细节,看孩子有没有自己的独到的见解。3、孩子的基本工怎样?画的物体是否和实物有一定的关联性,如果很差,那就算了。

前面两个标准决定孩子今后发展的高度,这一条决定孩子的动手能力。4、孩子有没有定力。没有定力耐性是搞不了画画的,只能是画着玩。

5、孩子对自己的作品的爱惜程度怎样?在意程度怎样?总之如果是画着玩,有一两条上面的标准就行,如果想好好发展,这几个方面要注意观察和积极引导,然后再下定论,希望能够帮助你!

2楼:匿名用户

楼上说的不错,只有通过长时间的观察,其实兴趣才是最好的老师,如果对绘画没什么兴趣,即使再有天赋也没用。

3楼:大玉玉

建议做一个儿童天赋基因检测,省时省力,事半功倍

4楼:匿名用户

这个年代,还有人相信天赋? ohno

如何知道孩子是否有美术天赋?

5楼:匿名用户

您的孩子适合

学习什么?

如果您想知道自己的孩子适合学习什么;智力是否超常;是适合学**或美术以及钢琴和小提琴;是否具有成为优秀运动员的潜质以及适合何种体育运动;中小学生学习成绩不好,是本人不努力或有智力障碍,或是属于大器晚成型;高中生是选择文科或理科才易高考成功;大学生选择何专业最佳;研究生攻读方向;青年人选择何职业才能干得最出色;高考失败者是选错了文理科或是本人不努力,具有国际领先水平的皮纹生物识别多元智力测量将会给您一个准确答案。

皮纹生物识别多元智力测量是北京市东方科奥人类智力潜能研究所(原武汉大学东方智力测量研究中心)主任翟桂鋆历经二十年研究成功,1992年已通过了省级科技成果鉴定(豫科院成字9212号),2006年4月通过了由中国遗传学会、中国心理学会和中国医促会妇儿医疗保健专业委员会共同组织的国家级专家论证。

皮纹生物识别多元智力测量超越了心理学智商测试,和其有着根本不同,不用回答任何问题,完全消除了文化知识的影响,仅从皮纹识译智力遗传密码,代入皮纹智力参数公式即可计算出智力潜能等,能准确计算出幼儿和小学生进入初中二年级后的成绩;能计算出初、高中生现时应达到的成绩;对**能计算出过去中学时的成绩;对大学生可计算出应是文科或理科毕业;测出子女智力即可大致计算出父母智力,测出父母智力亦可大致计算出子女智力。这就是皮纹生物识别多元智力测量的科学性和权威性所在。

科学测量,权威建议,因材施教,真正实现:人人有才,人无全才,扬长避短,皆可成才。一经测量,即建档案,跟踪复试,负责到高中毕业。测量项目如下:

一、智力潜能:(共10项,准确率95%以上)

1、智力高低:(是平常或超常,以及记忆力、悟性创造能力、思维反应速度等)

2、智力类型:(是数学抽象或语言形象思维,是文或理科好,以利学业选择)

二、体育天赋:(适合何种体育项目,能否成为优秀运动员。共8项,准确率90%)

三 、艺术天赋:(适合学**或美术,小提琴或钢琴。共4项,准确率80%)

四、 性格特长:(发挥性格特长,克服性格缺憾。共28项,准确率80%)

五、 保健体检: (测试疾病、潜伏疾病、生命弱项等。共24项,准确率70—80%)

六、学习风格:(测量最佳的学习方法方式。共25项,准确率80%)

七、**身高:(提前知晓未来大致身高。准确率80%)

文章引用自: http://blog.sina.***.**/zhaiguijun

6楼:匿名用户

如果是说天赋,那么有美术天赋的孩子是很少很少的。美术的才能和先天因素有关的有几个方面:大脑的空间想象力、眼睛对色彩的敏感程度、超强的视觉记忆力。

其次,对于美术的兴趣,有人倾向于归为天赋,但是这个问题很复杂,通常有美术天赋的儿童多会对绘画有浓厚兴趣,但也有例外,有些儿童的兴趣则完全与环境与父母的引导有关。

其中比较好测试的是第一和第三类。

空间想象力可以通过孩子在积木类、塑造类游戏中的表现看出来。从幼儿及儿童时期的绘画作品,也可看出这种能力和视觉记忆力,普通的孩子在14岁以前是比较难以理解空间的透视关系的,大多数儿童画是不表现透视和空间遮挡关系的,也不表现明暗调子(在一些美术班中孩子会习得这些方法,但那并不是天赋,对孩子的认识水平也没有任何好处),普通的儿童想象画在细节处理上趋向概括和一般化。如果看到孩子可以自发地在画写生作品时画出透视感和空间感,那就证明孩子空间想象力和理解力方面超长,如果孩子不参照对象画出了之前见过的物象的细节和准确特征,证明视觉记忆力超长。

先天的色彩感受力不容易测试,一般正常的人只能区分出色弱的同伴,但是如果是表达能力尚不完善的孩子,有着超长的色彩辨别能力,则很难被发现。

以上说的是具有美术方面天赋的儿童,天赋和特长是有着根本区别的,一个有天赋的儿童如果不被发现和培养,可能不会获得超过常人的绘画才能。但是一个没有天赋,资质普通的儿童,如果对绘画有强烈的兴趣,并且主动学习,很容易获得这方面的特长。但是如果资质平常,兴趣也不在这方面的孩子,就最好培养他别的方面的特长。

7楼:c堂

等大一些再观察,结合孩子的兴趣。兴趣是天赋的表现也是发挥天赋的条件。谢谢!

8楼:匿名用户

天赋~~没用的~~主要是勤奋,多点带他去一些地方,去写生~和看看风景。

和去参加一些画画的展览。

但是也要看孩子的情况。

你强硬的 拉他去的话是没用的。

9楼:~陆小子

你给他一只笔,随便什么纸,跟他讲你喜欢画什么就画什么,并开始时候逗他开心,然后你走开去干别的,看他接着能画多久,当然千万不能告诉你你在考验他,他画了时间长,有耐心,钻研的进去,就肯定有这方面的天赋 我也喜欢美术 从小就喜欢画画 什么草纸上 箱子上 门板上 墙上都画过,如果画画给孩子带来的是享受和乐趣 那你一定要培养他.

如何发现孩子的绘画天赋

10楼:匿名用户

这几个方面要注意观察和积极引导,如果一味的去模仿别人?在意程度怎样。3我家也有小孩,也就是说有没有自己的想法、孩子对自己的作品的爱惜程度怎样、孩子的基本工怎样,谈不上天赋:

1,只能是画着玩,有一两条上面的标准就行,那就算了?总之如果是画着玩、孩子思维是否活跃,看孩子有没有自己的独到的见解。5。

没有定力耐性是搞不了画画的。我自己认为,那创造力会差些。前面两个标准决定孩子今后发展的高度,然后再下定论,没有兴趣。

4,这一条决定孩子的动手能力,如果想好好发展?画的物体是否和实物有一定的关联性,还要自己其他生活的细节、孩子有没有定力。2,如果很差,也是处在这个阶段,不但是画画方面、孩子的兴趣是否在画画这方面,希望能够帮助你

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