小学数学倒数应用题

2021-03-10 18:32:58 字数 5302 阅读 9413

1楼:匿名用户

1答:设最小奇copy数为x

侧依题可得:

1/(x+(x+2)+(x+4)+(x+6)+(x+8))=1/451/(5x+20)=1/45

5x+20=45

5x=25

x=5最大奇数侧为x+8=13

2答:依题可得方程组:

5x/14=1

14y/15=1

x=14/5

y=15/14

那么代入5x-2y就得到了:

5*(14/5)-2*(15/14)

14-15/7

最后得11又7分之6

回答者: yeyingting - 一级 2010-9-16 21:00

1.设第三个奇数为x

得方程 1/(x-4+x-2+x+x+2+x+4)=1/455x=45 x=9 x+4=13

2.x*14分之5=1 x=5分之14

y*15分之14=1 y=14分之15

5x-2y=14-7分之15=7分之83=11又7分之6看得明白就给分我,不明白就去问老师.就是那么简单 .你该不会看不明白吧!那可不行啊.

2楼:匿名用户

第一道题是

个奥数题来

,自就是5个数边加,其和是中间数的5倍,如题,45分之一的倒数是45,也就是5个连续奇数是45,那么中间的一个是45/5=9,这样,就知后两个是11,13,最大的是13

第二题楼上各位都对,就原样写了下来:

5x/14=1

等式两边都乘以14得

5x=14

那么x=14/5

14y/15=1

等式两边都乘以15得

y=15/14

那么代入5x-2y就得到了:

5*(14/5)-2*(15/14)

14-15/7

最后得11又7分之6

3楼:崔璨

最大数13

11又7分之6

因为1答:设最小奇数为x

侧依题专可得:

1/(x+(x+2)+(x+4)+(x+6)+(x+8))=1/451/(5x+20)=1/45

5x+20=45

5x=25

x=5最大奇数侧为x+8=13

2答:依题可得方程组:

5x/14=1

14y/15=1

x=14/5

y=15/14

那么代属入5x-2y就得到了:

5*(14/5)-2*(15/14)

14-15/7

最后得11又7分之6

4楼:匿名用户

1答:设最小奇数为x

侧依题可得:

1/(x+(x+2)+(x+4)+(x+6)+(x+8))=1/451/(5x+20)=1/45

5x+20=45

5x=25

x=5最大奇数侧为x+8=13

2答:依题可得方程组:

5x/14=1

14y/15=1

x=14/5

y=15/14

那么代入

回5x-2y就得到了:

5*(14/5)-2*(15/14)

14-15/7

最后得答11又7分之6

5楼:匿名用户

解:设最大

copy数为x,则另四个为x-2,x-4,x-6,x-8得:baix+x-2+x-4+x-6+x-8=455x-20=45

5x=65

x=13

所以,最大为13

2.依题可得方程du组:

5x/14=1

14y/15=1

x=14/5

y=15/14

那么zhi代入5x-2y就得到了dao:

5*(14/5)-2*(15/14)

14-15/7

最后得11又7分之6

6楼:匿名用户

2.1除以14分之5=5分之14

1除以15分之14=14分之15

用5分之14乘以5加上14分之15乘以2=14又7分之15

7楼:苏格兰的

看了一下大家的答案,个人认为第一题 914665253方法最简单,不过他第二题做错了, shelley_jly的答案是对的,不过还可以简化一下,不用求x,直接把5x=14代入即可。

8楼:匿名用户

最大奇数13

和为45则中间那个数是45除5

为9那么其他是5.7.9.11.13

2分之14

9楼:匿名用户

1:五个连续奇数和的到数是45分之1,那么五个连续奇数的和就是45, 45除以5=9,这五个数分别是5 7 9 11 13,最大的数就是13

10楼:

1、倒数是45分之一,那么这个数就是45,也就是5个连续奇数的和是45.45÷5=9,得到最

回中间的奇数。这个答5个奇数就是5、7、9、11、13,因此最大的是13。

2、由x×5/14=1,得到x=14/5。

由y×14/15=1.,得到y=15/14。

5x-2y

= 5×14/5-2×15/14

=83/7

11楼:匿名用户

五个数和为45,且为连续奇数则平均为9,最大则为13。

12楼:悬风个

1.x+x+1+x+2+x+3+x+4=45 x=7 7+4=11

13楼:

1.设第三个奇数为x

得方程 1/(x-4+x-2+x+x+2+x+4)=1/455x=45 x=9 x+4=13

2.x*14分之

内5=1 x=5分之14

y*15分之14=1 y=14分之15

5x-2y=14-7分之15=7分之83=11又容7分之6

分数除法的意义是什么?

14楼:倾盖如故

分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。被除数分子乘除数分母,被除数分母乘除数分子。

分数除法的计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。

被除数乘除数的倒数能约分的要约分。

分数除法应用题:先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

扩展资料

知识点1、分数除以整数,可以用分数的分子除以整数,但不能总得到整数的商,所以通常把分数除以整数转化成分数乘这个整数的倒数。

2、分数除以整数(0除外),等于分数乘这个整数的倒数。

3、一个数除以分数,等于乘这个分数的倒数。

4、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

5、一个数除以真分数所得的商大于这个数;一个数除以假分数,所得的商小于或等于这个数。

6、在分数连除或分数乘除混合运算中,遇到除以一个数时,只要乘这个数的倒数就可以了。在计算过程中除以一个数,只要转化为乘这个数的倒数,而乘一个数是不要变化的。所以,当乘、除法放在一起的时候,往往容易混肴。

计算过程中一定要做好判断。

7、在解答分数除法应用题时要找准单位“1”的量,而简单的分数除法应用题就是要求单位“1”的量。

8、分数除法应用题的数量关系式是:

单位“1” ×分率 = 分率对应的量

15楼:天外飞仙

什么是分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法计算法则:

甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。 分数除法法则:

甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。 只要是分数除法应用题,就先找单位1.单位1找到了,方法也就出来了。

分数除法应用题:乙数的几分之几是甲数,求乙数,就用甲数除以乙数。 不知道"单位1"有就用除法

希望我的回答对你有帮助,祝你好运!像这样的问题自己多尝试下,下次才会的!

祝你学业进步!(*^__^*)

16楼:匿名用户

什么是分数除法:分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法计算法则:

甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。当除数小于1,商大于被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。

分数除法法则:一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数。

分数除法的意义:与整数除法的意义相同,都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数。

分数除法应用题:先找单位1。单位1已知,求部分量或对应分率用乘法,求单位1用除法。

乙数的几分之几是甲数,求乙数,就用甲数除以几分之几。

如:(分子和分子乘)(分母和分母乘)(结果可以约分的就约分)结果约分后为1又2分之1

分数除法怎样计算: 一个分数除以另一个分数就是乘以这个分数的倒数如下:9/8除以9/8=9/8*8/9=1

17楼:姐很潇洒伱靠边

已知两个因数的积和其中一个因数求另一个因数的运算

18楼:只是雨欣

分数除法是分数乘法的逆运算。分数除法计算法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

当除数小于1,商大于被除数;当除数等于1,商等于被除数;当除数大于1,商小于被除数。 分数除法法则:甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。

只要是分数除法应用题,就先找单位1.单位1找到了,方法也就出来了。 分数除法应用题:

乙数的几分之几是甲数,求乙数,就用甲数除以乙数。 不知道"单位1"有就用除法

19楼:焦糖布丁号

公式:已知两个因数的积,与其中一个因数,求另一个因数的运算。

20楼:匿名用户

一般来说,在单位“1”未知时,使用除法,解决问题时,将用除法和方程解的问题称已知一个数的几分之几是多少,求这个数。x/y÷a/b=x/y×b/a

21楼:还不如你说的

数学书上有概念啊~你学了分数除法就知道啦!祝你天天向上!

22楼:翁红华

一个整数除以一个分数既可以表示为“这个整数是分数的多少倍”,也可以表示“已知单位1的几分之几(分数)是多少(整数),求单位1的算式。

23楼:匿名用户

打过来联发科了几个快乐就分开了就快了就看了大家快来给肌肤了

小学数学应用题

1楼 匿名用户 解 先假设全部 买的是小凳子,则花费90元,比实际花费174元少了84元,可见,不可能是全部买的小凳子。那每买一张大凳子就需要补6元钱,84元钱可以补买大凳子14张 84 6 14 。小凳子30 14 16张 答 大凳子买了14张。小凳子买了16张。 2楼 房红梅 设买了x只大的,可...

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