1楼：**重生
刻苦学习，是提高学习成绩的关键。
通过阅读活动，我们读书兴趣越来越高。（要“通过”就不要“使”）我们多看课外书籍，可以增长见识和提高写作水平。
不知为什么，今天看球赛的人数比上一次少了一倍。
2楼：匿名用户
能否两方面，是一方面，去能否
缺主语，去使
搭配不当，提高水平少一半
3楼：终南山后墓
1.“提高”前加“能否”或把句首的“能否”去掉。 2.后半句的“是”去掉。 3.在“写作水平”前加“提高”。 4.“几乎”去掉。
4楼：
第一句蒋“来是否"去掉，自既然是提高学习成绩的关键，肯定是努力学习了，而不是不肯定的回答。第二句“通过阅读活动”这是个介宾结构做状语，不能做主语，可以改为“阅读活动使我们读书兴趣越来越高。”第三句“增长见识”但不能“增长写作水平”，搭配不当，改为“增长见识和提高写作水平”。
第四句“少了一倍”，不知是什么说法，可以改为“少了一半”。
5楼：匿名用户
能否刻苦学习，是学习成绩能否提高的关键。通过阅读活动，我们读书兴趣越来越高。我们多看课外书籍，可以增长见识和提高写作水平。不知为什么，这次看球赛的人数比上一次少了一倍。
6楼：匿名用户
能否刻苦学习，是
提高学习成绩的关键。
改为：能否刻苦学习，是能否提高学习回成绩答的关键（或：刻苦学习，是提高学习成绩的关键。）
通过阅读活动，是我们读书兴趣越来越高。
改为：通过阅读活动，我们读书的兴趣越来越高。（或：阅读活动，使我们读书兴趣越来越高。）
我们多看课外书籍，可以增长见识和写作水平。
改为：我们多看课外书籍，可以增长见识和（提高）写作水平。
不知为什么，今天看球赛的人数比上一次几乎少了一倍。
改为：不知为什么，今天看球赛的人数比上一次几乎少了一半。（减少、下降不能用“倍”）
7楼：匿名用户
能否刻苦学习，是（＋能否）提高学习成绩的关键。（两面对一面）通过阅读活动，（-是）我版们读书兴权趣越来越高。（主语缺失）我们多看课外书籍，可以增长见识和（+提高）写作水平。
（搭配不当）不知为什么，今天看球赛的人数比上一次几乎少了一半。（少了一倍，没这说法）
8楼：胜似唐朝
1、多个“学习”
2、是改为“使”
3、写作水平加上“提高”
4、一倍改为“一半”
9楼：匿名用户
能否刻苦学习，是能不能提高学习成绩的关键。
通过阅读活动，我们读书兴趣越来越高。
我们多看课外书籍，可以增长见识和提高写作水平。
不知为什么，今天看球赛的人数比上一次几乎少了一半。
10楼：奔跑的牛肉丸
刻苦学习，是bai
提高学习成绩的du关键。
通过阅读活zhi动dao，我们的读书兴趣越专来越高。
属通过阅读活动，我们读书的兴趣越来越高。
多看课外书籍，可以增长我们的见识和写作水平。
不知为什么，今天看球赛的人数比上一次几乎少了一半。
11楼：匿名用户
1.能否去掉
2.通过去掉，第一个逗号去掉
3.提高写作水平
4.少了一半
12楼：七一五组曹永欣
多看点有关学习方面的书籍
帮忙修改病句一下!!!
13楼：
清晨,我们迎着朝阳愉快地上学去。
桂林山水美丽的景色令人总也看不够
我们班同学都带着小黄帽和穿着旅游鞋，准备去郊游。
钱塘江壮阔地横卧在眼前。
雪猴蹲在树枝上**军人在场上操练。
战士们一跃而起，冲过烟雾，杀向敌人。
周瑜要诸葛亮十天内赶造十万枝箭，还说：“这是公事，还望先生不要推托。”
清晨，我怀着愉快的心情,穿者整洁的校服来到学校。
14楼：劲宽面
清晨,我们迎着朝阳愉快地上学去
桂林山水的美丽风光和景色令人总也看不够
我们班同学都戴着小黄帽,穿着旅游鞋，准备去郊游钱塘江宽阔的横卧在眼前
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清晨，我怀着愉快的心情,穿着整洁的校服来到学校。
修改病句！帮忙一下！
15楼：匿名用户
上海博物馆展出了一件一千多年前新出土的古物。
16楼：匿名用户
上海博物馆展出了新出土的一千多年前的古物。
帮忙一下,修改病句 10
17楼：香宾左岸
老总的写作内容总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
18楼：匿名用户
老总的做事(写作)风格总是和人民同甘共苦、风雨同舟的
19楼：风清月晓
表意重复
同甘共苦、风雨同舟 两词任取其一
20楼：匿名用户
老总的风格总是和人民同甘共苦的.
21楼：yǒng昼
老总的写作精神总是和人民同甘共苦、风雨同舟的。
修改病句
22楼：匿名用户
1．掌握常见病句类型，准确辨识病句，2．能依照句子愿意，准确修改病句，并能使用修改符号修改。考点例析：（一）常见病句类型（1）用词不当①感**彩不当。
如：他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（“效尤”的意思是“学坏的样子”，是贬义，用在这里不合适，应改为“学习”。
）②关联词用错。如：只有坚持核查，就能和平解决伊拉克问题。
（“只有”和“才”连用，应把“就”改为“才”。）（2）搭配不当①主谓搭配不当。如：
他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。）②动宾搭配不当。
如：上海科技开发中心聚集了一批热心与科技开发服务、善于经营管理的专业化队伍。（“聚集”的应该是“专业化人才”。
）③主宾搭配不当。如：这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。
（“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”）④修辞语与中心词搭配不当。如：他在培育良种方面花了很大的心血。
（“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”）（3）成分残缺①缺主语。如：通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。
（“使”字，使“我”丧失了主语的作用，所以，应删去“使”）②缺宾语。如：看到他的**，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
（这个句子缺少宾语中心词。应加上“的情景”）（4）语序不当①逻辑语序不当如：学校通过并研究了新的规章制度。
（“通过”与“研究”顺序颠倒。应是先“研究”后“通过”）②关联词语序不当如：a：
不但我信任他，而且信任他的朋友。b：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
（两个分句是同一主语时，关联词语在主语后边。如例a，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边；两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。如例b，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
）（5）前后矛盾①前后不统一。如：
帮忙修改句子,帮忙修改一个句子
1楼 y嘿嘿嘿嘿 同学们的热情高涨再一次点燃了现场的气氛！这样怎样？ 2楼 流年逝水 高涨后面开来删掉，逗号后和字删掉 ，望及时采纳 3楼 沐沐大逗比 同学们都热忱飞腾开来，和 现场的气氛再一次活泼开来 帮忙修改一些句子 4楼 匿名用户 修改后的句子 想念是一个人的落寞 自从离开你，想念便追随着我，...
修改病句，语文高手来帮帮忙啊,修改病句！语文高手来来！！！
1楼 匿名用户 1 老师介绍了许多季小明的事迹。 老师介绍了季小明许多的事迹。 2 昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。 昨天中午，刮了狂风暴雨。 3 星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。 星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗。 4 他不禁忍不住笑出声来。 他忍不住笑出声来。 5 《林海》...
修改病句(用修改符号进行修改),修改病句（用修改符号）
1楼 墨累 1 六年级的同学都遵守小学生守则。 2 图书馆里的书架上摆着各种各样地图书。 3 少先队员们听取并讨论了辅导员的报告。 4 这本书我用了差不多整整两天的时间才看完。 完全自己做的，不是抄的哦 应该是对的 修改病句 用修改符号 2楼 火影忍者 1 删bai除号 用来删除字 标点符号 du词...