1楼：浅小沫
重要的就是引起学生的兴趣，高中地理重要的是理解+记忆的哦。要把原理跟同学们讲清楚，举例说明和根据实际中遇到的题目相结合就可以的。
2楼：
就第二学期的区域地理教学来看，我认为帮助学生认识地理的系统性和区域的差异性是意专义的。自然地理属系统，人文地理系统和地理工具系统缺一不可。不同尺度的区域很多，通过地图实现“地理区域格式化”，可以避免学生在学习中走入地图误区，达到节省时间，降低图识难度的目的。
如果不善于随手绘制教学简图，可以辅助地理**表式是：横列三大系统的子系统（如自然地理系统） 地理位置 地形地势 气候河流 自然资源纵列地理区域（如世界地理区域）亚洲（次系统为各区和主要国家）把区域地理的学习重点（区域地理特征）作为填充项。要求学生通过所填充的区域地理特征口述区域的特点12345的两三点就基本合格了。
其实不是每个区域都必须列出所有项目，重点在各区域是不同的，选择三五个区域作为案例，就可以让学生的学习进入境界。
高中语文高效课堂如何才能高效,高中语文教学如何实现高效课堂
1楼 暖神格格 高中语文高效课堂的课堂教学要以学生为主体，充分 调动学生的课堂积极性，学生活动的参与度和认知度是评价课堂教学高效的手段之一。由于高中语文高效课堂实施的比较晚，再加上传统的教育教学观念影响，以及高中知识难度和容量的增大，还有学生进入青春期后害羞不愿意上课表达自己的想法，这些因素就要求我...
如何在初中历史教学中实现高效课堂
1楼 匿名用户 教学改革的一个重要目标就是构建高效课堂。课堂教学的时间是有限的 要利用好课堂的每一分钟 老师把应教的内容教好 学生把应学的内容学好 这就要求提高课堂效率 2楼 洛陌 带动学习氛围，活跃课堂气氛会记得更多。 如何实现初中历史课堂的高效 3楼 匿名用户 一 师生关系融洽化 就教育教学质量...
如何提高初中地理课的提问技巧,如何实现地理课堂的有效提问
1楼 匿名用户 一 教师要自觉提高自身的素质，做好课堂的引领者 打铁先要自身硬。 首先，作为一名政治教师应积极参加各种教师业务 理论 实践培训活动 及时了解关注时政要闻，从各方面努力提高教学素质，业务水平做一名学习型的教师。其次，要实现有效教学，要求中学政治教师要更新教学观念 要树立 以人为本 学生...