1楼：匿名用户
初中时候的历bai
史只要是你背书du本上那zhi些东西，基本dao上都有90分，跟高中是回不能比的。
高中的历史答的选择题你得看题干，也就是看写了些什么，写的是哪部分的史实(也就是考了什么知识点)。至于记述题，也是建立在熟知书本上所写内容的基础之上，有一定的语言组织顺序，写通的话分数不会很低(答各种记述题有它自己的答题的标准格式)。
以上所说这些都是建立在你非常熟知书上知识点，关于它的各种内容(发生时间，意义等等)最好能背下来。(不过也要看考点要求区分对待)。
从你说的情况，我感觉你还不是非常熟悉书本的知识点，这样的话要好好看书了。要么就是你读题的时候没有注意题干，被题目所骗，结果选了错误的答案。如果是这种情况，只能你自己多看看题，看题目里说了些什么，自己去感觉是个什么规律，否则没人能帮你。
2楼：静_仲夏
多记时间点，把各个时期发生的事件和影响记牢，可以画时间轴啊什么的，最重要的是区分时间的先后顺序。最重要的还是上课认真听。嗯……差不多了，我是这么学的，也祝学习进步。
3楼：紫馥
平时划得重点你不背吗？
文科学霸谈：我是如何学习历史的
4楼：匿名用户
总的来说高中历史知识还是比较有趣的，但是想要学好历史靠死记硬背很难，历史更需要理解，脱离书本谈能力是不现实的，被动听课做题或者“跟着感觉走”，翻课本、练模拟，只会造成自我感觉良好、考试成绩不佳的结果，想要学好初中历史必须从以下几个方面入手。
1.读历史教材
读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。
第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。
多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
2.“温故知新”和善于思考。
历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
3.激发学习兴趣，提高记忆能力
在历史教学中，学生对你所讲的知识感兴趣，或者认为重要，他的注意力就能集中。集中注意力对提高记忆水平有举足轻重的作用。在激发学生学习兴趣方面我采取了以下几种措施：
4.注重新课的导入。
一堂课的成功与否，导入新课一环非常重要。在讲述文艺复兴一课时，我作了简短的《蒙娜丽莎》和的故事情节介绍，然后着重指出：“蒙娜丽莎只是一位普通的世俗人物，画作摆脱了以神为题材的传统，宣扬了人文主义精神，这就是文艺复兴的指导思想”。
采用与课文有关的传闻、秘史，有利于吸引学生的注意力，但讲述必须简洁，否则会出现喧宾夺主之感。
5.从基础知识的实用方面入手。
学生学习历史，从某种意义上讲是为了考试，我们不能回避这个问题。在历史教学中遇到一些重点课，在导入新课时，我就强调这一章节的重要性，在历届中考中常出现一些题，我们在学习时应重点抓几方面问题。在讲述《日本明治维新》一课时，我作了这样的交待：
①日本历史上有哪两次改革？对日本的历史发生了什么影响？②日本历史上两次改革是在什么历史条件下出现的，有哪些内容？
这种方法开宗明义使学生一开始就了解到学习这章应该掌握哪些知识，同哪些章节有联系。学生认为所学的知识重要，注意力就集中，讲述课文时，学生的兴趣就提高了，记忆力水平也能相继提高。
6.要有扎实古文基础
这很好理解，没有扎实的古文基础，如何能认识那些生僻的字，如何能理解《史记》、《汉书》中那些晦涩的词语。
7.最后想学好历史还得是地理的发烧友。谈历史还必须将时间和空间联系起来，将时间和空间割裂开谈史完全是空谈。
就像我们谈一场战争，比如赤壁之战，操军兵发几路，长江集团军战略意图从赤壁渡江，歼灭周瑜部队；汉江集团军沿汉江而上，指向武汉地区；支军臧霸自淮阴出发，进攻孙权吴郡，陈登进攻丹阳郡，李典自合肥进攻庐江，李通自信阳攻击江夏之北。这些问题不懂得地理没有空间概念如何能理解。且古代地理和今之地理差别很大，无论地名地域都有很大差别。
8.解题的思考。
进入高三，考试会相应增多，所以合理安排考试策略并锻炼一定的解题能力是我们最大的目的。策略需要结合自己的需要相应作出调整，而解题则需要注意：
一是“解”，即想尽一切办法解答问题；
二是“思”，即解题后的回顾和反思，总结出解题方法并纠正思维误区；
三是“归”，即将获得的知识经验与教材相印证，回归课本~
请问历史学霸这题怎么答高中,高中历史怎么学(历史学霸进来)
1楼 云南新华电脑学校 你想问的是关于哪方面的历史问题 2楼 云南新华电脑学校 然而，你想说什么题呢 3楼 匿名用户 你连题都没有，怎么回答。 4楼 云南新华电脑学校 主观题大原则就是自夸和批判，凡是好的我们就夸其在所处时代的先进性，凡是不好的我们就斥责其不符合历史规律。 学习历史兴趣很重要，时间允...
初中历史学校能学好吗,初中历史学不好怎么办
1楼 云南新华电脑学校 你好，初中历史不难学的，就像生活中的家常事一样，不是这家出事就是那家有难，真的很容易学的，给我的感觉就像是一本武侠 一样，只要你上课用心去听，并不难的 初中历史学不好怎么办 2楼 海烟人 初中历史为什么学不好 1 知识方面，初中主要从宏观角度入手，兼顾历史知识的时序性和基础性...
如何让初中学生学好历史,初中生怎样学好历史？
1楼 匿名用户 七里中学 袁志勇 一 在教学当中多引用历史故事来吸引学生的注意力 历史故事为历史教学提供了好的辅助资料，历史又为故事的演绎提供了广阔的舞台。有些故事催人奋进 自强不息，有些警钟长鸣，让我们去珍视，有些含蓄，令人沉思。学生对历史故事及对历史人物有了进一步的了解和认识，在历史学习过成中就...