1楼：地狱天堂的噩梦
这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦走出书斋，回到大自然中，便觉得格外爽快，那种怡然自得的心情不言而喻。
2楼：angel__睿
《春日偶成》作者宋代诗人程颢，诗题一作《偶成》，作于公元1058—1062年春，程颢陕西鄠县主簿时。任这首诗是作者春日郊游，即景生情，意兴所致写下来的。 描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。
作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。天空中，淡淡的白云，轻柔的春风，和煦的阳光；地面上，红花，绿柳，碧水。
从上到下，互相映照，短短十四个字，便画出了一幅春景图。后两句抒发作者春日郊游的愉快心情，“偷闲学少年”，出语新颖，平淡中寓有深意，这种“怡然自得”之乐，似乎也感染了读者。全诗色泽协调，情景交融，在程颢的诗作中，这算的上是一首好诗。
一、二句：写景： 淡云、轻风、红花、绿柳，加上近午的日光，长流的河水，多么自然有致的大好春景啊！
三、四句：抒情： 身处这宜人春色里，使人陶然若醉，可是有谁知道他内心的快乐，甚至还以为他像少年人一样偷闲贪玩.
3楼：貊爰爰奚曦
春光明媚。我在花丛柳林间
穿行，一片大自然的郁勃生机，还以为我是在学着年轻人的样子，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，
傍花随柳过前川，走过了前面的小河，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体，忙里偷闲去玩耍呢，也表现了一种闲适恬静的意境。人们不知道此时我的心里是多么快乐！
【赏析】
这是一首即景诗春日偶成
程颢云淡风轻近午天。风格平易自然。
译文，将谓偷闲学少年、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，趁着大好时光。全诗表达了理学家追求平淡自然；第三句是诗意的转折和推进、繁花垂柳：将近中午，描写春天郊游的心情以及春天的景象，以及对自然及宇宙的认识，它所要表达的是一种哲理，云淡风轻。
开头两句写云淡风轻，也是一首写理趣的诗。
时人不识余心乐，语言浅近通俗
4楼：匿名用户
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春日偶成诗人写作背景
5楼：低调地逛贴
古诗《春日偶成》的写作背景：这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。
一旦走出书斋，回到大自然中，便觉得格外爽快，那种怡然自得的心情不言而喻。
程颢（1032—1085.7.9） 字伯淳，号明道，学者称其“明道先生”。河南府（今河南洛阳）人。北宋理学家、教育家，理学的奠基者，“洛学”代表人物。
《春日偶成》程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
注释：偶成：偶然写成。
云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。 午天：指中午的太阳。
傍花随柳：傍随于花柳之间。傍，靠近，依靠。随，沿着。 川：瀑布或河畔。
时人：一作“旁人”。 余心：我的心。余：一作“予”，我。
将谓：就以为。将：乃，于是，就。 偷闲：忙中抽出空闲的时间。
6楼：匿名用户
身为理学家的程颢,手下有许多学子,相当繁忙,今天稍有空闲就来到郊外散散心。
此时已接近中午，淡淡的云在天空飘浮，天空如洗过一般洁净，微风轻轻地吹着，是那么柔和，真是一个风和日丽的好日子。程颢靠近娇嫩的鲜花，闻着花儿那清新的香味，顿觉沁入心脾。沿着依依杨柳往前走，柳枝轻轻地抚摸着他的脸。
那不远的山上早就鸟语花香，鸟儿那充满活力的鸣叫，好似一串串动听的音符，唱出春天的交响乐。小草也钻出肥沃的泥土，露出一张张笑脸。不知不觉来到了河边，只见河面平静清流粼粼，小鱼儿在河中嬉戏。
程颢完全陶醉在景色中，但转念又想：现时的人们不理解我心中的快乐，又要说我偷懒闲散，学贪玩的少年。不过，这又何妨！
此时，程颢按捺不住心中的愉快，诗兴大发，写下了这首《春日偶成》：
云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将为偷闲学少年。
7楼：匿名用户
偶成【年代】：宋
【作者】：李清照——《偶成》
【内容】：
十五年前花月底，相从曾赋赏花诗。
今看花月浑相似，安得情怀似往时。
【作者】：
李清照(1084-1155?)号易安居士，齐州章丘（今属山东济南）人，以词著称，有较高的艺术造诣。）
父李格非为当时著名学者，夫赵明诚为金石考据家。早期生活优裕，与明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。
所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅、情致，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。
并能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有《易安居士文集》、《易安词》，已散佚。后人有《漱玉词》辑本。
今人有《李清照集校注》。（《辞海》1989年版）
【注释】：
浑相似：完全相似。
安安：怎得。
【赏析】：
此诗当作于宋高宗建炎三年（1129年）赵明诚去世后，具体时间待考。诗人因眼前景致触发了情思，不禁追忆起当年与丈夫在一起的美好生活，并由此发出了感慨。诗中抚今忆昔，表现诗人对亡夫的思恋哀悼之情。
偶成 程颢
闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。
万物静观皆自得，四时佳兴与人同。
道通天地有形外，思入风云**中。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
偶成戴望舒如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻，
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦。
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
8楼：匿名用户
看题目就知道
春天佳句本天成,秒手偶得之.
春日偶成的写作背景
9楼：没得感情
春日偶成是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦走出书斋，回到大自然中，便觉得格外爽快，那种怡然自得的心情不言而喻。
原文如下
春日偶成
宋代：程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
赏析：这是首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。
诗的前二句“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”，看似十分平淡，但如细细品味，却有几层意思在其中。其一，写自己春游所见、所感。云淡风轻，傍花随柳，寥寥数笔，不仅出色地勾画出了春景，而且强调了动感—和煦的春风吹拂大地，自己信步漫游，到处是艳美的鲜花，到处是袅娜多姿的绿柳，可谓“人在图画中”。
这样，这两句诗尽管描写的只是云风花柳等自然景观和作者喜爱它们的心情，但其中更隐括着一种作者要忘世脱俗的高稚情调，正是这种情调，才使他几乎忘记了时间，忘记了疲劳，达到了如醉如痴的境界。
如果说，诗的前两句主要是写情写景的话，那么，“时人不识余心乐，将谓偷闲学少年”，则主要是诗人自己内心世界的直接抒发。本来，在云淡风轻的大好春色中漫游，在春花绿柳的簇拥中陶冶自己的情性，这应该是十分自然的事，但是，在扼杀人们性灵的封建时代，这似乎只应该是有些“狂”劲儿的少年人才能千，而须眉长者只应该端然危坐，摆出一副冷冰冰的面孔才行。
然而，尽管程颢是一位著名的理学家，尽管他写这首诗时很可能已经是一位蔼然长者，可他仍然无法抗拒大自然对他的吸引，做出一些为“时人”所不能理解的举动。这其中包括了他对自然真性的追求和理解，同时也包括了他对一般“时人”的嘲笑与讽刺，既表现了他对子人生价值的另一种认识，也表现出了他乐在其中，孤芳自赏的高雅。
10楼：匿名用户
春日偶成
程颢云淡风轻近午天，
傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，
将谓偷闲学少年。
译文：将近中午，春光明媚，云淡风轻。我在花丛柳林间穿行，走过了前面的小河。人们不知道此时我的心里是多么快乐，还以为我是在学着年轻人的样子，趁着大好时光，忙里偷闲去玩耍呢！
【赏析】
这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
风格平易自然，语言浅近通俗。
11楼：匿名用户
这是一首即景诗，描写春天郊游的心情以及春天的景象，也是一首写理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的春光同作者自得其乐的心情融为一体。开头两句写云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句是诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲春游，它所要表达的是一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
风格平易自然，语言浅近通俗。
程颢在什么情况下写的春日偶成
12楼：我要去美国找人
这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。诗人是宋代有名的理学家，长期困在书斋里，少有闲暇宽怀的时候。一旦走出书斋，回到大自然中，便觉得格外爽快，那种怡然自得的心情不言而喻。
尽管程颢是一位著名的理学家，尽管他写这首诗时很可能已经是一位蔼然长者，可他仍然无法抗拒大自然对他的吸引，做出一些为“时人”所不能理解的举动。这其中包括了他对自然真性的追求和理解，同时也包括了他对一般“时人”的嘲笑与讽刺，既表现了他对子人生价值的另一种认识，也表现出了他乐在其中，孤芳自赏的高雅。
至此，一向被人们认为是道貌岸然的理学家也有意无意地披露了他性格的另一个侧面：他不仅生活在令人窒息的“理”的世界中，还是一个对大自然充满感情的活生生的人，只不过他的感情经常被“理”压抑和扭曲罢了。
13楼：匿名用户
这首诗是程颢任陕西鄠县主簿时春日郊游，即景生情写下来的。作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色。前两句写景，后两句抒情。
诗歌描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。诗歌风格平易自然，语言浅近通俗。全诗写出了诗人怀念少年时在故乡时的事情，表达了诗人心中对少年时代以及对故乡前川的怀念。
春日游湖上描写了诗人什么的情景,《春日游湖上》写出作者什么心情
1楼 诗人善于抓住事物的本质来加以表现，通过燕子归来，桃花盛开 描绘出春日湖光美景，通过春雨断桥，小舟摆渡来突出湖水 的特点。 这首诗后两句尤为著名。由桥断而见水涨，由舟小而见湖宽。充分体现了中国诗歌艺术的两个重要审美特点 一是写景在秀丽之外须有幽淡之致。桃花开 燕双飞，固然明媚，但无断桥，便少了逸...
春日偶成，江南春分别表达了作者的什么感情
1楼 勤奋造就天才 1 《春日偶成》是宋代诗人程颢创作的一首七言绝句，作者用白描的手法，勾勒出风和日丽的春日景色，诗歌描写了风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。 2 《江南春》是唐代诗人杜牧的名诗，这是一首素负盛誉的写景诗，全诗以高度概括的笔法，勾勒了江南地区的风物，描绘了江南明丽而迷蒙的...
春日后两句诗描写了什么的景象,春日古诗后两句诗意是什么
1楼 匿名用户 在那惠风和畅的春日 我踏青游赏 寻花问草来到了泗水边 无限的春光让人感到蓬勃朝气 不经意间 我领略到了东风的伟力 看那姹紫嫣红之中 哪一点不是春意的象征呢 描绘了春游见到的景色 感受到春光无限 景色鲜艳秀丽 诗人的喜悦心情隐含其中 后两句采用虚实结合的手法 把春天的景色描绘得生机勃勃...