六年级下册语文思维导图六年级上册语文第一单元思维导图怎么画？

1楼：匿名用户

岁月悠悠，转眼，我们从什么事都不明白的小孩，成长为了一个个六年级的小学毕业生，这六年里，他起初并没有引起我的注意：圆滚滚的身材，一脸的膘肉，眼睛被肉挤成了两条又细又长的缝，穿着学生经常穿的绿色条纹t恤，看上去就像个绿西瓜。同学们

2楼：匿名用户

的水果，一个个削了皮，切成一块块给我吃，她还第一次学会用蜂窝煤炉子做饭……我知道她是那么爱我，我也是全心全意地对她。都说恋爱最花钱，但是我没有多花什么钱，还给家里多寄了三百块，她说是给我妹妹买新衣服的，我们这一个月可以吃最便宜的菜。她跟家里说起了我，父母都要求见一见。

我做好了充分的心理准备，还是被他们家吓了一跳。她家住的是那种特别高档的复式房子，装修非常豪华。她妈妈说因为她是独女，希望结婚后也住在一起。

她爸爸一直都皱着眉，看着我破旧的牛仔裤和旧衬衫。我觉得这个贫富的对比太像电影或者**里的镜头了，实在让人无法接受。我无法忘记她爸爸跟我说的一句话：

我家楠楠从小没吃过一点苦，没受过一点委屈，这是我们父母的本分。小伙子，你能做到吗？我没有答，我知道我做不到。

同时我也知道了她为了跟我在一起，牺牲有多大。不住好房子不住宿舍，跟着我挤小平房，好衣服不穿，长年穿运动服。过去有那家饭店新开张，她爸爸一定开车带全家去吃，现在她跟着我吃水煮白菜。

她把生活费省下来，帮我交学费。这一切就是我所能给她的，一个贫穷的爱人所能给她的，就这么多，却要求她无休止地付出，从时间到物质。她说：

爱你就不觉得苦。但是我心痛啊，是真的心痛，好象整个人都要被撕裂一样的痛。我的出身我不能选择，但是她为什么要选择我，选择这样沉重的担子。

结果她家里是不同意的。她妈妈还问她与我同居是不是我使了什么卑鄙的手段。我不能不说，她父母也真是一番苦心，表面上不拆散我们，实际上却不断鼓励她出国留学。

她还高高兴兴地跟我说：咱们一起申请吧，我们到国外去念书。我笑了，说好啊。

我没告诉她，我弟弟高考失利了，要复读一年，我妹妹正上高三。我找了的工作，说服她各自搬回宿舍住，故意一天天地疏远她，又不让她觉察。因为她的个性就是那么明朗活泼的，也有点粗心，根本不知道我其实已经有了分手的念头。

我强迫她背单词，我们在一起的时间大部分都是在学英语，她说我觉得你好象对我没那么好了，我说没有，让你好好学习才是对你好，你不是要出去留学吗？一直等到她考完gre，我帮她发简历，发资料，写申请，忙得

3楼：匿名用户

因题干条件不完整，内容缺乏，无法正常作答。

六年级上册语文第一单元思维导图怎么画？

4楼：照明箱货措施子

1、首先我们先准备好笔纸（纸最好用大一点的4a纸，小卡片什么的最好不用，那样容易不够写，也不要**随便撕一张纸什么的，那样好像不太美。）在纸上的中心写出“核心主题”，画个圈，方的也行，也可用彩笔画，画个图案什么的，怎么样都好，只要你看得爽，效果达到就好。如图所示：

2、用一幅图像或图画表达你的中心思想，然后从“核心主题”延伸出几个主要的“分类主题”如图所示：

3、在绘制过程中使用颜色，可以使用小图标等。

4、将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把**分支和二级分支连接起来，依次类推。

5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。

5楼：匿名用户

步骤如下：

1、从一张白纸（一般是a4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。

2、在绘制过程中使用颜色。将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把**分支和二级分支连接起来，依次类推。

6楼：蓝色海吧

从一张白纸（一般是a4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。

用一幅图像或图画表达你的中心思想。

在绘制过程中使用颜色。

将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把**分支和二级分支连接起来，依次类推。

让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。

至始至终使用图像。

以下几个**参考：

7楼：热心网友

六年级上册语文，第一单元思维导图怎么画？你可以去买一本全讲解c。