1楼：许华斌
比喻阅读理解
狂风吼叫……雷声轰响……
一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨，暴风雨就要来啦!
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨采的更猛烈些吧!
1．第二段三句话中，第一句用________的修辞方法，表现________猖狂**，气焰嚣张；第二句用________的修辞方法，表现________的巨大声势和力量；第三句用________的修辞方法，表现了________的垂死挣扎。
2．文中描写海燕的句子，表现海燕________的情怀，刻画了它________的形象。（填序号）
a．豪迈b．自信
c．勇敢的斗士d．胜利的预言家
3．文末画波浪线的句子，句式是________。
4．文末画波浪线的句子，作用是（ ）
a．照应开头，总结全诗，充分表达全诗的战斗的豪情。
b．描绘海燕的形象，突出海燕的战斗精神。
c．使全诗的革命激情达到最高潮，突出了主题。
d．首尾呼应，充分表现了海燕对胜利的喜悦。
5．概括这部分文字的思想内容。
__________________________________________比喻
《雨的四季》第二段中的第三句运用了什么样的修辞手法？作用是什么
2楼：晓龙修理
运用的修辞手法包括比喻、对比、拟人、联想。作用是通过各种修辞手法的运用，突出表现雨后万物的神态来体现雨之美。
现代·刘湛秋《雨的四季》原文：
我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。
春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在**着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。
而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。
打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会更喜欢一切。
如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的**了。一切都毫不掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
当田野上染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的母亲，显得端庄而又沉静了。这时候，雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。也许，人们都忘记了雨。成熟的庄稼地等待收割，金灿灿的种子需要晒干，甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！天空是暗的，但雨却闪着光；田野是静的，但雨在倾诉着。
顿时，你会产生一脉悠远的情思。也许，在人们劳累了一个春夏，收获已经在大门口的时候，多么需要安静和沉思啊！雨变得更轻、也更深情了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，会陪伴着你的夜梦。
如果你怀着那种快乐感的话，那白天的秋雨也不会使人厌烦。你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂，而且一定会遥望到在一场秋雨后将出现一个更净美、开阔的大地。
也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化妆了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。
它既不倾盆瓢泼，又不绵绵如丝，或淅淅沥沥，它显出一种自然、平静。在冬日灰蒙蒙的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴，几乎不像春、夏、秋那样富有色彩。但是，在人们受够了冷冽的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息。
当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那湿润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干，淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻画。而近处池畦里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
忽然到了晚间，水银柱降下来，黎明提前敲着窗户，你睁眼一看，屋顶，树枝，街道，都已经盖上柔软的雪被，地上的光亮比天上还亮。这雨的精灵，雨的公主，给南国城市和田野带来异常的谧静，是它送给人们一年中最后的一份礼物。
啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来活力，你给我的感情带来滋润，你给我的思想带来流动。只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。但在北方干燥的都市，我们的相逢是多么稀少！
只希望日益增多的绿色，能把你请回我们的生活之中。
啊，总是美丽而使人爱恋的雨啊！
文章简介：
本文通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静。
作者简介：
他的文字自然、亲切、优美，一事一物、一草一木、一色一声，他都能轻松道来，吸引着你，并跟着他的行文一走到底。集中不少散文已广为流传，为多家报刊选裁，为电台广播。
《雨的四季》《随便为自己找个座位》等数篇散文已进入中小学语文课本及课外读物，《中国的土地》被引入鄂教版八年级下册书中。
3楼：
优质解答
《雨的四季》
1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.
2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因.2．答案：
雨给作者的形象和记忆,永远是美的；雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的.评分：本题3分,每个要点 答对得1分.
3.文章第三段“别有一番分清了指的是哪些方面3．答案要点：夏天的雨没有预告,说下就下；光头浇雨,更有滋味；一切不掩饰地敞开,花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉 声、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交响曲.
评分：本题5分,每个要点概括准确得1分.
4．答案要点：本段语言清新、优美,描写景物、抒发感情细腻流畅,处处匠心独运.或拟人,或比喻,或排比……无不形象逼真,引人人胜.
评分：本题4分,每个方面概括准确得2分,意思对即可.
5．答案要点：人生境遇不同,听雨的感受也就各异.作者拥有一颗永远年轻的心,因此在雨的四季中看 到的是一种生命中激动人心的美丽.
雨是大自然神奇的杰作,是我们生活中不能缺少的精灵. 评分：本题4分,言之成理即可
第二段第三句使用了什么修辞手法描写了富春 江水的什么特点
4楼：沐雨萧萧
第二段第三句使用了什么修辞手法描写了富春 江水的什么特点？
答：使用了夸张和比喻的修辞手法，
描写了水流湍急的特点。
为人民服务的第二自然段的第三句话运用了什么修辞手法？
5楼：碧婆婆
《为人民服务》第二自然段的第三句是：为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这句话运用了对比的修辞手法。
6楼：匿名用户
自己想惊喜不？？？
不闹了《为人民服务》第二自然段的第三句是：为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。这句话运用了对比的修辞手法。
牧场之国的第二自然段的第三四五句话作用了什么修辞手法？
7楼：纳姐看世界
《牧场之国》第二自然段：第三第四第五句话用了比喻的修辞手法。
8楼：匿名用户
没有你们看看卡卡卡卡卡卡卡
桂林山水第二段的第二句这句作作者运用了什么和什么的修辞手法
9楼：私想者
精锐教育春申校区温馨提示您：
本文的第二段为：我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
船桨激起微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到，船在前进，岸在后移。
第二句是：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
运用了排比和比喻的修辞手法，写出了漓江的水静、清、绿的特点。
希望能帮到您，谢谢！
春第1.2段用了分别采用了什么修辞的手法？表达了作者什么心情
10楼：原来是知恩
1、第一段：盼望着，盼望着，
东风来了，春天的脚步近了。
（1）修辞手法：两个“盼望着”是反复修辞手法。
（2）表达心情：
这种手法的作用，是强调作者盼春心情迫切。“脚步”是拟人。“来了、近了”写出了人们盼春的急切之情，透露着喜悦之情。
短短四个句子，写出了作者对春天的盼望和赞美之情。句子简短，语意亲切，给全文定下了轻快、活泼的基调，抒写了作者盼春热切、喜悦的心情。这种情感，始终笼罩着全篇，而且越来越浓烈。
2、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。
（1）修辞手法：“睡醒、张开了眼、”是拟人的修辞手法；“山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来 了。”运用了排比的修辞手法。
（2）表达心情：
这一段，作者总写春日融融的景象。而这种温馨、暖和的情感，洋溢着全文。这就为下文具体的春景描绘提供了自然的背景。
用“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”来形容，使春有了人的情态。“睡醒、张开了眼、”都是拟人，形象地描写一切都将重新开始。这样用人们睡觉醒来、困顿全消、精力恢复的具体神态，准确、传神、又富有情趣的表现出万物受春的温暖、滋润而生机勃发的特点。
后面三句是排比，简洁而周详地写出春回大地，春满人间。“朗润、涨、红”是摹状，分别描绘山、水、太阳醒来的情态，非常传神，写出了春天的变化以及作者的感受，充满了愉悦之情。“脸红”也是拟人，突出春暖。
1、层次：
（1）第一部分(第1段)，总写作者“盼春”之情。
（2）第二部分(第2-7段)，具体描绘春天的景物。
作者从“草、花、风、雨、人”五个侧面写春的景象，春天的气息。五个段落五幅画，合起来组成一幅立体的春天全景图。这幅图不仅有丰富的色彩，有形状，有声音，有景物，有人物活动，还有层次分明的意境，表现出生生不息的生命活力。
（3）第三部分(第8-10段)，可以归纳为“颂春”(或“赞春”)。
2、《春》主要修辞手法：
本文使用了许多精彩动人的比喻和拟人，对描绘景物特点、抒发作者感情有突出作用。
比喻。如写花色鲜艳，不直接说出红的桃花、粉的杏花、白的梨花，而用“火”“霞”“雪”来比喻，充分调动读者的想象力，那火焰的炽烈气势，霞的轻柔艳丽，雪的高洁纯净，同时映入读者的脑际，给人以生活实感。
拟人。如“东风来了，春天的脚步近了”，把春天直接当作人来写，赋予春天以感情和生命，把无形的春天写得具体、生动。又如写“桃花、杏花、梨花”“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，将竞相开放的花儿写动写活，栩栩如生。
雨的四季第二段运用了什么修辞手法
1楼 imdj金牛 《雨的四季》1 本文抒发了作者怎么样的思想感情 1 答案 抒发了作者对雨的爱恋 热爱 和对人生 生命 的追求 评分 本题3分 答出 爱恋 热爱 得1分 全对得3分 2 文章开头说 我喜欢雨 无论什么季节的雨 我都喜欢 结合了全文 谈谈作者 喜欢雨 的原。 雨的四季文中第二段运用了...
使至塞上第二句运用了什么修辞手法
1楼 平庸有罪 即景设喻，以征蓬 归雁自比，所以用了比喻的手法 使至塞上的颔联运用了什么修辞手法 2楼 匿名用户 颔联写天上地下，江间关塞，到处惊风骇浪，动荡不安，萧条阴晦，这种景象使诗人翻腾起伏的忧思和胸中的郁郁不平形象地表现出来。这些景物描写是从侧面着意，用笔墨于景物，实则形象地衬出诗人的思想情...
秋天的雨,第二自然段中还用了什么的修辞手法
1楼 不随意 参 课文《秋天的雨》第二自然段中主要运用了拟人的修辞手法。如 1 你看，它把黄色给了银杏树。 2 橘子 柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 3 美丽的菊花在秋雨里频频点头。 除了拟人的修辞手法外，还用了比喻的修辞手法。如 1 黄黄的叶子像一把把小扇子。 2 红红的枫叶像一枚枚邮票。 3 ...