1楼：严春叔桥
你只要能够背好单词，将课文中每单元的阅读短文看熟练，最好能背一两遍，这样你英语除听力和单项选择外，你各方面都能进步，特别是对于完形填空和阅读短文，你的作文也会进步，只有坚持下去你才会看到你自己的进步，加油！
2楼：汉玉花邶碧
1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。
许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据**或记录写短文等。
4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
上面的是别人的观点。从我本人来说，我建议你试着去交一些笔友，美国，加拿大，甚至新加坡的小朋友，他们的英语都很不错的。有时间就给他们写信（邮件），谈论自己的所思所想，每一天的见闻，感受。
也许就是这些短句的积累会让你的英语变得实用，变得有趣味。
还有，每天学到的单词，选择4个或者5个，看你能不能用他们编造一个情景对话，或者小故事什么的。
也许一开始，自己不是很满意，可以让周围英语好的同学帮你指正指正，我知道有很多人乐意发现别人的问题哦！
只要你能够坚持下来，相信你的英语写作水平应该不会太差哦！
3楼：绪霞崔黛
英语作文想提高分数就要多用高级词汇
用的恰当
用的得体
还要多背句式
能够熟练的掌握
多练习就能解决这一问题
还有合适的过度句\词等
注意点就是要分段
4楼：郑邦姓念露
英语写作能力也是灵活运用知识的一种综合能力。
1.中国有句古话，叫"熟读唐诗三百首，不会吟诗也会作"。同样，要使自己具有较强的写作能力，首先应该熟读和背诵一些句型和短文。
许多同学写出来的语言根本不符合英语的语言习惯，相当一部分人有对照中文逐字翻译的不良习惯，不去理会中英文的差异。大量的背诵和阅读是提高写作能力的有效办法，同学们若有大量的现成语言积累在脑海里，自己写起文段来，就可以做到脱口而出，或是模仿、套用，甚至发挥。
2.可以采用循序渐进、灵活多样的练习方式。从根据提示词写单句开始，到写单句，然后到写几句话，最后到写流利的文段。
3.尝试多种形式的写作，如短信、说明、通知、便条、明信片、看图写作、根据**或记录写短文等。
4.在练习时，要充分了解所提供的情景素材，注意使用常见的连接词来表示顺序和逻辑关系，使句意表达连贯、语法正确、符合逻辑。还要注意字母的大小写和标点符号。
5楼：匿名用户
平时多看看模板，学习别人是如何运用一些新颖的词，句，如果有时间可以多背背不同格式的作文。其实，多看看英文电影也可以在一定程度上提升自己的写作能力，可以试试。
6楼：乔斌扶邃
多运用一些吸人眼球的句子
，能不用简单的句子就不用
，开头和结尾要有水平
如何写好作文开头
7楼：倾城低调不奢华
文章常见的
开头法：
开门见山法，故事导入法，比喻开头法，对比开头法。排比开头法，名言导入法 。
开门见山法：
所谓“开门见山”，指的是写文章时直截了当入题的一种写法。可以开头直接点题，可以开宗明义揭示主旨，也可以旗帜鲜明地亮出自己的观点。
故事导入法：
就是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法。这种方法的好处是增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。但需要注意的是，引用的故事一定要和文章的主题相一致，而且要字数恰当,简明扼要。
比喻开头法：
就是用形象生动的比喻来开头的方法，这种方法的好处是文采飞扬，情味盎然。但是需要注意的是，所用的比喻要与全文的中心暗合，与全文的情调一致。
对比开头法：
就是用对比来开头的方法，这种方法的好处是加强文采，有力地论证中心。
排比开头法：
运用排比来开头，可以加强文章的气势，增添文章的文采。
名言导入法：
就是在文章开头导入古圣先贤、专家学者所说的包含着人们公认的基本原则和一般道理的话语。
8楼：匿名用户
考场作文开头技巧例谈
9楼：李眼红
“良好的开端是成功的一半”，一篇文章的开头是很重要的。文章有了好的开头，不仅能带动全篇，使文章顺利，而且能抓住读者，引人入胜。古人说的文章的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。
这里，向大家介绍开头和结尾的方法：
一、作文的开头 开头遵循的原则：1．向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
2． 精简性。语言要精简，最好是开门见山。开头常见的毛病：
1． 拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作
。 2．千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
3． 追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。（一）、开门见山法1． 点题式。
开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：
“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。”又如《爱迪生》。 2． 交代式。
开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），
同志（人物）在包头（地点）不幸**（事件）” （二）、非开门见山法3． 描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。
如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快……” 5． 引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。
如《》的开头：“人们都说‘
’。” 6． 抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。
如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国！”爱国深情一下子就出来了。
7． 总起式。开头总领全文。如《
》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同……” 8． 联想式。文章的开头或从远到近，或
，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。 9． 倒叙式。
从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《
》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”
二、作文的结尾 结尾常见的毛病：1． 画蛇添足。添上一些无关紧要的东西。
2． 公式化。空喊中号。常见的作文结尾：
1．自然顺畅的结果交代法。事情结束了，文章也结尾了。如《麻雀》的结尾：
“我急忙唤回我的
， 带着它走开了。” 2． 照应开头的首尾照应法。结尾或点题，与文题
；或与开头相照应，收拢全文。如《颐和园》的结尾是：“颐和园的景色可真美啊！
”与开头：“北京的颐和园是个美丽的大公园”首尾照应，有力地突出了中心。 3． 画龙点睛的总结法。
结尾或联想，
，，深化主题；或总结提高，使主题得到升华。如《高大的
》的结尾：“想着，想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……” 4． 抒情法。结尾直接抒发作者的感情，以引起读者的共鸣，从中受到感染，受到教育。
如《再见了，亲人》的结尾：“再见了，亲人，我们的心永远跟你们在 一起”。 5． 评价法。
结尾对人物或事物进行总结。
10楼：雪亮了
写好文章的开头，不仅是为了引人入胜，更是为了让自己能够顺利流畅地把文章写完，写好。那么，下笔之前到底思考什么，怎样构思才能写好文章的开关呢？
一、紧扣作文题目写开头
例：成功时，我会听到妈妈的声音：“孩子，你是我的骄傲！
”失败时，我会听到妈妈的声音：“别灰心，下次一定行！”骄傲时，我会听到妈妈的声音：
“你还可以做得更好！”……
作文的题目是《声音》，小作者紧紧围绕“声音”两个字开篇，“声音”一词出现三次，每一次还都直接写出了“声音”的具体内容。让读者感受到成长中的小作者在关键的时候总会得到来自妈妈的赞扬、鼓励、提醒的声音！显示了审题和遣词造句的能力。
例：生命是一段牵挂的行程，即使是一把伞，也是父母对儿女一份暖暖的爱。在人的一生中，有许许多多是可以淡忘的，但是有些东西却无法忘却，譬如这生命中的伞。
这是一篇课外阅读《生命中的伞》的开头，作者紧紧围绕自己的题目中“生命”和“伞”开篇，强调了一把蕴含父母之爱的伞令作者终生难忘，开篇点题，引人深思。
二、结合文章内容写开头
例：小时候，听外婆讲过吃到双黄蛋的人运气好、有福气，偶尔吃到双黄蛋的我总是高兴得不得了。前一段时间尽管我一直很努力，但学习成绩总是不理想，很是郁闷。
最近，爸爸为我准备的早餐中总会出现双黄蛋，每次爸爸惊喜地把双黄蛋端给我看时，我就会拥有一份好心情，学习越来越好。在我庆幸双黄蛋带给我好运的时候，我发现了爸爸为我“制作”双黄蛋的秘密……
作者的题目是《这就是幸福》，小作者的这篇文章是写父亲为了调整孩子的心情，故意买小鸡蛋制作出“双黄蛋”给孩子吃，孩子发现了“秘密”后被父亲感动，也感悟到自己的幸运、福气与双黄蛋无关，自己的幸福是父亲用爱给搭建的。文章的开头将这件事的内容基本概括了一遍，令读者对文章和内容有所了解。
三、开头突出文章中心
例：一直以来，我有一个高远的梦想，就是能挺起胸、昂起头，做一个成功者！然而，殊不知，没有洒下汗水的土地怎能收获丰收的喜悦？
没有精心培育的大树怎能长得叶繁枝茂？只有坚持不懈、永不言弃，才可以到达成功的彼岸！
作文的题目是《成功其实离我们很近》，小作者在文章开头就点明了文章的中心，写出了要想取得成功就是要“洒下汗水”、就要“精心培育”；只有坚持不懈、永不言弃才能成功。开头直接进入主题，使中心突出，读者读起来也容易抓住要领。
四、开头渲染环境气氛
例：冬季，雪花翩然飘向大地，窗外是一个粉妆玉砌的童话世界，眼前是一片晶莹的白，我的思绪也如同轻灵的雪花，舞动起来。
作文题目是《财富》，小作者写了雪花纷飞的冬季里妈妈关爱自己的一件事，通过这件事感悟到伟大的母爱是一笔最大财富。开篇描写了特殊的自然环境，渲染了气氛，为后文对人物的描写，事情的记叙做了铺垫。
例：夜好静好静，月光悄悄洒进我的房间，我躺在床上，想着白天的事情，久久不能入睡。
作文题目是《我做的对》，小作者写的是有一定朗诵水平的自己在朗诵比赛复赛中被淘汰了，心情不好，但当进入决赛的同学需要帮助练习时，自己经过思想斗争，毫无保留地去帮助同学。同学在比赛中胜出，自己在分享别人的快乐的同时也慨叹自己做的对。文章开头只一句话，描写了“静静的夜”“悄悄洒进房间的月光”，营造了一个恬静的夜晚，一如小作者“做对了”后那颗坦然、满足、平静的心境。
五、开头抒发真情实感
例：母亲，您是一股清澈的甘泉！我是一棵绿油油的禾苗；您是早晨的太阳！我是一株刚冒出嫩芽的小草，您是湛蓝的大海！我是一条小小鱼儿……妈妈呀！请接受女儿的这份爱！
作文的题目是《……笑了》，小作者写自己为妈妈做了一件事情，看到了妈妈欣慰的笑。在开头中使用了排比、比喻的修辞直抒胸臆，赞美了妈妈，也表达了对妈妈的感恩之情。抒发了真情实感，打动读者并引起了下文。
“文无定法”，文章的开头其实没有固定的写法。有的同学一两句简洁开篇；有的为表白内心写很多句；有的擅用修辞；有的借名句、歌词唱出心中的歌……不管怎样写，一定要认真审题，因“文”制宜，能符合习作要求，能和自己文章的中心、内容浑然一体的开头都可以算是成功的开头。
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