1楼：暴走少女
一、统计一词有三种涵义：
1、统计资料，是反映大量现象的状态和规律性的数字资料及有关文字说明。
2、统计工作，是关于搜集、整理、分析统计资料并进行推论以探求事物本质和规律性的活动。
3、统计科学，是研究如何搜集、整理和分析研究大量现象的数量资料并推论其本质和规律性的理论和方法，如社会经济统计学、数理统计学。
二、概率，亦称“或然率”，它是反映随机事件出现的可能性（likelihood)大小。随机事件是指在相同条件下，可能出现也可能不出现的事件。例如，从一批有**和次品的商品中，随意抽取一件，“抽得的是**”就是一个随机事件。
扩展资料：
一、概率事件
在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件，叫做随机事件。
通常一次实验中的某一事件由基本事件组成。如果一次实验中可能出现的结果有n个，即此实验由n个基本事件组成，而且所有结果出现的可能性都相等，那么这种事件就叫做等可能事件。
互斥事件：不可能同时发生的两个事件叫做互斥事件。
对立事件：即必有一个发生的互斥事件叫做对立事件。
二、统计特征
1、总体性
统计学的认识对象是社会经济现象的总体的数量方面。从总体上研究社会经济现象的数量方面，是统计学区别于其他社会科学的一个主要特点。如国民经济总体的数量方面、社会总体的数量方面、地区国民经济和社会总体的数量方面、各企事业单位总体数量方面等等。
2、具体性
社会经济统计的认识对象是具体事物的数量方面，而不是抽象的数量关系。这是统计与数学的区别。
3、社会性
社会经济现象是人类有意识的社会活动，是人类社会活动的条件、过程和结果，社会经济统计以社会经济现象作为研究对象，具有明显的社会性。统计学研究社会经济现象，这一点与自然技术统计学有所区别。
2楼：堕落的七兔
1.第四单元《分类》。结合日常生活中必须进行的分类活动，感受分类的必要性，能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类，并在这些活动中体验活动结果在同一标准下的一致性、不同标准下的多样性。
2.第九单元《统计》。根据简单的、现实的、问题进行统计活动、经历数据的收集、整理、描述和分析的全过程，感受统计的必要性;结合实例，认识统计表和形象统计图，会填补相应当图标；能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，并同伴交流自己的想法。
3楼：紫色学习
一、统计：
1、比较分类、象形统计图与统计表的认识.
2、1格表示1个单位的条形统计图,1格表示多个单位的统计图.
3、简单的折线统计图、扇形统计图、复式统计图.
4、平均数、中位数、众数.
二、概率：
1、用“一定、不可能、可能、经常、偶尔、不可能”等描述事件发生的可能性.
2、列出简单事件所有可能发生 的结果.
3、游戏规则公平、用分数表示可能性的大小.
4、按指定的可能性大小设计方案.
4楼：莴苣姑娘
（一）统计
一、简单随机抽样
1．总体和样本
小学统计与概率学习中 为什么先学统计
5楼：匿名用户
随着科技的发展，我们
已经处在一个信息世界中，我们的生活正在被以数据所构成的信息包围着、控制着。因此，学会对数据的的认识、收集、描述、分析与利用是一种非常重要的能力。统计与概率是日常生活中较为实用和常用的数学知识。
因此能够熟练运用统计知识解决生活中的实际问题，应是小学生必备的基本能力，也是培养小学生理论联系实际的能力的有效途径。
小学统计与概率学习中 为什么先学统计
举个例子说吧
例如，学校庆祝六一儿童节，需要准备节目，你认为准备哪种类型的节目好些？
这是一个与学生生活密切相关的问题，学生要调查全班同学每人最喜欢的看哪种类型的节目，（先统计）
再根据统计结果进行分析，（再概率分析）做出合理的决策。
6楼：一生平安
概率是统计以后分析出来的。
7楼：史地小组会长
有了统计数据才好计算概率啊。
8楼：匿名用户
因为概率需要学习分数
小学数学有哪些统计与概率的内容
9楼：匿名用户
小学数学"统计与概率"领域包含四个方面的基本内容:收集、整理和描述数据,包括整理调查数据、绘制统计图表等;处理数据,包括计算平均数、中位数、众数等;从数据中提取信息并进行简单的判断与**;简单随机事件及其发生的概率。
小学数学统计与概率的知识点，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
10楼：匿名用户
一、统计：
1、比较分类、象形统计图与统计表的认识。
2、1格表示1个单位的条形统计图，1格表示多个单位的统计图。
3、简单的折线统计图、扇形统计图、复式统计图。
4、平均数、中位数、众数。
二、概率：
1、用“一定、不可能、可能、经常、偶尔、不可能”等描述事件发生的可能性。
2、列出简单事件所有可能发生 的结果。
3、游戏规则公平、用分数表示可能性的大小。
4、按指定的可能性大小设计方案。
祝你学习进步。
11楼：小卢
1、统计图的绘制2、统计图包括哪些3、不同统计图的优缺点4、能根据统计**决数学问题
5、平均数、众数、中位数等6、可能性的分析7、抽屉原理等。
12楼：匿名用户
你真麻烦，就给10分，帮你找这么多，要求还这么多，你坑人的啊，艹
13楼：匿名用户
汇集同一范围内的若干事物，进行计算机比较以观察分析全体现象特征，叫做统计。统计工作中所要考察的对象的全体，叫做总体，其中每一个考察对象，叫做个体。从总体中取出的一部分个体，叫做总体的一个样本，样本中个体的数目，叫做样本容量。
将样本按一定的方法分成若干小组，每个小组内的样本个数叫做频数，频数与样本容量的比值，叫做这个小组的频率。
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1楼 星城如昔 1 2704 2718 2698 2702 4 2 几个指数是报告期 除以基期 ，销售量指数同样是报告期销售量除以基期销售量，都是同基期的一个比较。用两列数字相除即可。 3 其实所谓众数就是出现次数最多的一个数。可以看到出现次数最多的区间是5000 7000，有35户农户的收入都在这...
一道数学题。急急急急急急急,求解，一道数学题，急急急急急急急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
1楼 小辣 用一个数去除96，商和余数都是8，这个数是 b 11 2楼 匿名用户 答案为b 原因 用方程 设这个数为x 8x 8 96 8x 88 x 11 希望采纳哈 3楼 柯南 b a去除b b a 96 8 8 11 好的给满意 4楼 李老是老李 96除以11，反过来就是11 8等于88 8等...
数学问题，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急
1楼 杨伊莉娜 长增加2厘米，增加的体积 宽 高 2 40立方厘米，宽 高 40 2 20平方 厘米宽增加3厘米，增加的体积 长 高 3 90立方厘米，长 高 90 3 30平方厘米 高增加4厘米，增加的体积 长 宽 4 96立方厘米，长 宽 96 4 24平方厘米 原来长方体的表面积 长 宽 长 ...