1楼:爱精市主上
在我国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。最先把这两个字联在一起讲的是孔子。孔子说:
“学而时习之,不亦说乎?”意思是,学了之后及时、经常地进行温习,不是一件很愉快的事情吗?很明显,学习这一复合名词,就是出自孔子的这一名言。
按照孔子和其他中国古代教育家的看“学”就是闻、见,是获得知识、技能,主要是指接受感性知识与书本知识,有时还包括思的含义在内。
“习”是巩固知识、技能,一般有三种含义:温习、实习、练习,有时还包括行的含义在内。所以学习就是获得知识,形成技能,培养聪明才智的过程。实质上就是学、思、习、行的总称。
2楼:现实饿吃了理想
有目的、有计划、有组织地进行的,是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验。
"学"本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。
“习”字的解释,应按原义:
1、会意字。从羽,与鸟的飞行有关,本义:小鸟反复地试飞;
2、《说文》――习,数飞也。
学习的定义
(广义概念的分解)
第一,学习表现为个体行为或行为潜能的变化(或内隐或外显);
第二,学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;
第三,学习所引起的行为或行为潜能的变化是因经验的获得而产生的;
第四,学习是人和动物所共有的一种对环境的适应现象。
造句:学习使人进步,骄傲使人落后。
人要成长就需要不断地去学习。
我们要向长辈不断的学习经验,教训。
小孩子就应该多接触一些新鲜的事物,这样才能学习到更多的知识。
“学习”2字的含义是什么?
3楼:现实饿吃了理想
有目的、有计划、有组织地进行的,是在较短的时间内系统地接受前人积累的文化经验。
"学"本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。
“习”字的解释,应按原义:
1、会意字。从羽,与鸟的飞行有关,本义:小鸟反复地试飞;
2、《说文》――习,数飞也。
学习的定义
(广义概念的分解)
第一,学习表现为个体行为或行为潜能的变化(或内隐或外显);
第二,学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;
第三,学习所引起的行为或行为潜能的变化是因经验的获得而产生的;
第四,学习是人和动物所共有的一种对环境的适应现象。
造句:学习使人进步,骄傲使人落后。
人要成长就需要不断地去学习。
我们要向长辈不断的学习经验,教训。
小孩子就应该多接触一些新鲜的事物,这样才能学习到更多的知识。
数学分析里的分析二字是什么意思。
4楼:匿名用户
四则运算?哭瞎了……weierstrass大人还说过这样的话……
那分析数学的分析俩字怎么理解……?
5楼:匿名用户
你说的来这个问题的**是:数学中源的三大危机bai
我建议你收索这本du书看下。
当时,也zhi就是dao几百看前,数学中遇到三次严重的危机,第一次是无理数的诞生,
第二次是极限,第三次是集合。
weierstrass,causs柯西,等人就第二次危机给出一个合理的解释
外人会以为:这是数学家在自圆其说,
但是,如果当时没有这些为人提出的这些学说,我们现在还是站在怀疑的基础上看我们所学的东西的。
我们是站在前代人的肩膀上的。所以建议每一个人——不论它是不是数学家,都应该了解过去,因为你在过去中才会知道为什么它们会提出这些荒唐的事来。
一把辛酸泪,谁解其中味,我用曹氏的话结束此次谈话吧。
6楼:战车隐者
你在搞笑。看你问题象数学系的,再看到下面是研究数学史的,知道分析啥意思能帮你学好数学分析?
7楼:匿名用户
analysis,用分析的办法来解决数学问题
8楼:吴惬沈昂杰
数学分析是以函数为研究对象的数学学科,微积分除了寻找自身的逻辑基础以外,还发展出许多新的分支学科。同时,微积分这一古老的学科发展到20世纪还出现了一些新的形态,如非标准分析等。
学习分析
9楼:旋风x杀手
如何提高学习效率一、学
10楼:ice和
很简单,在桌上贴上一张纸,写上 仔细看题 ,每次做提前先看一下,会有效果的,时间长啦就不需要纸啦,会记在心里的!
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