1楼：匿名用户
新知识是在旧知识的基础上发展、变化、引申而来的，因此教师在备课时要根据所教知识的内容，找出与新知识有关的旧知识，看一看哪些知识学生已经把握了，哪些知识还没有完全把握，确定需要跟学生补哪些知识漏洞，课始安排什么温习内容，新授选择什么学习方法和教学方法等，这就是我们常说的备学生的知识水平，只有这样，我们在备课、上课时才能有的放矢。
2楼：汉舞明月
《草》唐·白居易
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
远芳侵古道，
晴翠接荒城。
又送王孙去，
萋萋满别情。
注释：1、离离：历历，分明的样子。
2、远芳：伸展到远处的草。
3、萋萋：茂盛的样子。
译文：古原上的野草乱生乱长，
每年春来茂盛秋来枯黄。
任凭野火焚烧不尽不灭，
春风一吹依旧蓬勃生长。
远处芳草掩没古老驿道，
延至荒城一片翠绿清朗。
春绿草长又送游子远去，
萋萋乱草可比满腹离伤。
赏析：这是咏物诗，也可作为寓言诗看。有人认为是讥刺小人的。
从全诗看，原上草虽有所指，但喻意并无确定。“野火烧不尽，春风吹又生，”却作为一种“韧劲”而有口皆碑，成为传之千古的绝唱。
小班古诗草教案
3楼：匿名用户
活动目标
培养幼儿朗读古诗的兴趣。
幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
材料准备
幼儿园中班公开课古诗草教案
4楼：匿名用户
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
编写小班古诗教案《草》要注意什么？
5楼：sunshine哪来
培养幼儿朗读古诗的兴趣。幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
活动流程：
一、 初步感知理解古诗内容，激发幼儿学习兴趣1、出示电脑课件，讨论：“画面里都有什么？”
2．教师有感情地朗诵整首诗歌，初步欣赏古诗。
二、 反复聆听作品，学习古诗
1、反复跟着电脑听古诗，感受古诗的韵律。
2、教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。
三、 交流讨论、表演、表现
1、集体大声的朗读古诗。
2、分小组进行比赛朗读古诗，比一比那组朗读的有感情。
3、讨论：古诗里都讲了什么？小草都经历了什么样的变化？你要学习小草的什么精神？
活动延伸
幼儿园小班古诗草怎么写反思
6楼：匿名用户
为了激发孩子的兴趣，我准备了很多的形象的教具，这些教具很吸引幼儿的注意力，也能帮助幼儿更好的理解散文诗的内容，幼儿基本都能边看图谱边朗诵诗歌。活动中还运用了肢体表现法、角色表演法、启发引导法等多种方法相结合，逐步帮助幼儿在轻松愉快自主地氛围当中，感受春天里小草伸伸懒腰、踢踢腿、揉揉眼睛，和春雨、春风、太阳相互问候地生动形态，让幼儿在自然而然中感受诗歌的意境。
幼儿中班古诗《古朗月行》教案,幼儿园中班古诗《古朗月行》教案是什么？
1楼 匿名用户 教学目标 1 学会本课6个生字。认识 朗 呼 疑 镜 碧 5个字。 2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点 掌握本课生字的音 形 义，背诵古诗。 教学过程 一 谜语导入 1 同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。 有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不...
小班古诗教案:古原草送别,小班古诗赋得古原草送别白居易详教案
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