1楼：fly一马平川
药理学复习方法如下：
1.概括归纳记忆
教师在理解教学内容的基础上，分析教材的内在联系和外在联系，依据材料的内在联系所进行的意义识记要比依靠材料外在联系所进行的机械识记更迅速、持久。把材料概括总结，再进行记忆，容易记住和保持。
1.1 药物代谢动力学中，离子障现象的特点"酸酸少易，酸碱多难".解释为：
"酸酸少易"-弱酸性药物在酸性体液中解离少，容易透过细胞膜；"酸碱多难"- 弱酸性药物在碱性体液中解离多，则很难透过细胞膜。例如，临床上弱酸性药物巴比妥类中毒时，**时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物自尿排出，用于解救药物中毒。
1.2 传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应：抑制心血管，兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，促进腺分泌，皆符合此规律，唯有括约肌。
去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺体泌稠液，皆符合此规律，肝冠骨括异（肝脏、冠脉、骨骼肌的血管和括约肌表现不同）。
1.3 难逆性抗胆碱酯酶抑制药-有机磷酸酯类中毒表现：大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难，胆碱酯酶七五三。
解释前者为有机磷酸酯类中毒的临床表现，"胆碱酯酶七五三"-根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度。70%以下为轻度中毒，50%以下为中度中毒，30%以下为重度中毒。
1.4 抗精神病药氯丙嗪的特点："三个受体四通路，三大系统有作用。
锥体外系反应多，人工冬眠精神病。"解释为："三个受体四通路"-三受体指da、α及m受体。
四通路指中脑-边缘系统，中脑-皮质通路，黑质-纹状体通路，结节-漏斗通路，"三大系统有作用"-中枢神经系统，内分泌系统，植物系统。"锥体外系反应多"-帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍。"人工冬眠精神病"-是临床应用。
2.数字总结记忆
2.1 血药浓度-时间曲线的特点是"一二三四".解释为：
"一"-一个峰浓度，"二"-两个支（上升支和下降支），"三"-三个浓度域（无效浓度域、有效浓度域即**范围和中毒浓度域），"四"-四个时间（潜伏期、高峰时间，持续期，残留期）。
2.2 镇痛药吗啡的特点"三镇一抑制一兴奋一缩瞳".解释为：
"三镇"-镇痛，镇静，镇咳。"抑制"-抑制呼吸。"兴奋"-兴奋平滑肌。
"缩瞳"-中毒时表现为针尖样瞳孔。
2.3 肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应"一进、一退、六诱发，突然停药病**".解释为：
"一进"-类肾上腺皮质功能亢进症，"一退"-药源性肾上腺皮质功能不全症，"六诱发"-感染、消化性溃疡、高血压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等，"突然停药病**"-停药反应，反跳现象。
2.4 β-内酰胺类抗生素中青霉素的特点："一低二高三不"，解释为："一低"-低毒，"二高"-高效、过敏反应发生率高，"三不"-不耐酸、不耐酶、不广谱。
3.谐音联想记忆
3.1 药物常见的不良反应（adverse reaction）是广义的，包括许多概念，如副反应、毒性反应等。如何记忆？
总结为一句话，如 "服毒后药变质".解释为："服"-副反应，"毒"-毒性反应，"后"-后遗效应，"药"-停药反应，"变"-**反应，"质"-特异质反应。
3.2 局部***利多卡因的特点概括为"快点抢救，全能***"，解释为："快"-起效快，"点"-安全范围大，"抢"-穿透力强，"救(久)"-作用持久。
3.3 解热镇痛抗炎药中阿司匹林不良反应利用谐音总结为一句话"姨为您扬名".解释为：
"姨"-瑞夷综合征，"为"-胃肠道反应，"您"-凝血障碍，"扬"-水杨酸反应，"名"-过敏反应。
3.4 青霉素抗菌谱记忆枯燥，把它编织成为一句典故使学生难忘，如"链葡螺放白肺炭（廉颇落荒白灰滩）".通过说战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌"落荒"逃到"白灰滩"一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的金黄色葡萄球菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。
2楼：粉水晶微微
1.概括归纳记忆
教师在理解教学内容的基础上，分析教材的内在联系和外在联系，依据材料的内在联系所进行的意义识记要比依靠材料外在联系所进行的机械识记更迅速、持久。把材料概括总结，再进行记忆，容易记住和保持。
1.1 药物代谢动力学中，离子障现象的特点"酸酸少易，酸碱多难".解释为：
"酸酸少易"-弱酸性药物在酸性体液中解离少，容易透过细胞膜；"酸碱多难"- 弱酸性药物在碱性体液中解离多，则很难透过细胞膜。例如，临床上弱酸性药物巴比妥类中毒时，**时可用碳酸氢钠碱化血液尿液，促使药物从脑组织向血浆转移并加速药物自尿排出，用于解救药物中毒。
1.2 传出神经系统药理概论中，胆碱能神经兴奋效应：抑制心血管，兴奋平滑肌，缩瞳睫痉挛，促进腺分泌，皆符合此规律，唯有括约肌。
去甲肾上腺素能神经兴奋时：兴奋心血管，抑制平滑肌，散瞳睫松弛，腺体泌稠液，皆符合此规律，肝冠骨括异（肝脏、冠脉、骨骼肌的血管和括约肌表现不同）。
1.3 难逆性抗胆碱酯酶抑制药-有机磷酸酯类中毒表现：大汗淋漓肌震颤，瞳孔缩小呼吸难，胆碱酯酶七五三。
解释前者为有机磷酸酯类中毒的临床表现，"胆碱酯酶七五三"-根据全血胆碱酯酶活性判断中毒程度。70%以下为轻度中毒，50%以下为中度中毒，30%以下为重度中毒。
1.4 抗精神病药氯丙嗪的特点："三个受体四通路，三大系统有作用。
锥体外系反应多，人工冬眠精神病。"解释为："三个受体四通路"-三受体指da、α及m受体。
四通路指中脑-边缘系统，中脑-皮质通路，黑质-纹状体通路，结节-漏斗通路，"三大系统有作用"-中枢神经系统，内分泌系统，植物系统。"锥体外系反应多"-帕金森综合征，静止震颤，急性肌张力障碍，迟发性运动障碍。"人工冬眠精神病"-是临床应用。
2.数字总结记忆
2.1 血药浓度-时间曲线的特点是"一二三四".解释为：
"一"-一个峰浓度，"二"-两个支（上升支和下降支），"三"-三个浓度域（无效浓度域、有效浓度域即**范围和中毒浓度域），"四"-四个时间（潜伏期、高峰时间，持续期，残留期）。
2.2 镇痛药吗啡的特点"三镇一抑制一兴奋一缩瞳".解释为：
"三镇"-镇痛，镇静，镇咳。"抑制"-抑制呼吸。"兴奋"-兴奋平滑肌。
"缩瞳"-中毒时表现为针尖样瞳孔。
2.3 肾上腺皮质激素类药物糖皮质激素不良反应"一进、一退、六诱发，突然停药病**".解释为：
"一进"-类肾上腺皮质功能亢进症，"一退"-药源性肾上腺皮质功能不全症，"六诱发"-感染、消化性溃疡、高血压、糖尿病、骨质疏松、精神失常等，"突然停药病**"-停药反应，反跳现象。
2.4 β-内酰胺类抗生素中青霉素的特点："一低二高三不"，解释为："一低"-低毒，"二高"-高效、过敏反应发生率高，"三不"-不耐酸、不耐酶、不广谱。
3.谐音联想记忆
3.1 药物常见的不良反应（adverse reaction）是广义的，包括许多概念，如副反应、毒性反应等。如何记忆？
总结为一句话，如 "服毒后药变质".解释为："服"-副反应，"毒"-毒性反应，"后"-后遗效应，"药"-停药反应，"变"-**反应，"质"-特异质反应。
3.2 局部***利多卡因的特点概括为"快点抢救，全能***"，解释为："快"-起效快，"点"-安全范围大，"抢"-穿透力强，"救(久)"-作用持久。
3.3 解热镇痛抗炎药中阿司匹林不良反应利用谐音总结为一句话"姨为您扬名".解释为：
"姨"-瑞夷综合征，"为"-胃肠道反应，"您"-凝血障碍，"扬"-水杨酸反应，"名"-过敏反应。
3.4 青霉素抗菌谱记忆枯燥，把它编织成为一句典故使学生难忘，如"链葡螺放白肺炭（廉颇落荒白灰滩）".通过说战国时期赵国名将廉颇诈败诱敌"落荒"逃到"白灰滩"一举歼敌的故事，就可以联想记忆起青霉素的抗菌谱包括溶血性链球菌、敏感的金黄色葡萄球菌、螺旋体、放线菌、白喉杆菌、肺炎球菌和炭疽杆菌等。
3楼：匿名用户
我的经验就是多看几遍，只看不认真背，每看完一个药，关上书心里默记一下，重复多次，就能大致背全。回答药理的题目不一定要跟书上完全一致，没有几个人能做的百分之百，你只需要做到百分之百能用自己的话说出来就好了。我当初考研考四大药学，每本书都是要背的，特别是药理背的特别多，而且容易搞混。
我记肾上腺素、去甲肾上腺素和麻黄碱等是升压作用还是降压作用，都记死人了。我当初是编了一个儿歌记忆。可惜现在也记不得了，个人的记忆方法会不一样，选择你最轻松的记忆方法记忆。
背药理，你要总结哪些药物占版面最多，这个往往是重点的药，这些药物主要是背机制、药理作用和不良作用。它每个药理作用的机制也要熟记。以防出选择题。
剩下那些药物，根据它们的作用机制分类，只需记熟作用机制，一般情况是不会考什么大题目的。考药理对于一些细节都是要特别注意的，多看看几年的考卷，自己多总结。
你也可以把四本书串起来背，我试过，完全可以的。面对一些综合性的大题也能够应付。
4楼：匿名用户
书很多页，你老记是不行的，不如在晚上下一些资料，慢慢来！
药理学怎么复习啊
5楼：奕蕾
先把书上重要的概念背一背，容易出名词解释。再有就是各种药物的作用机制什么的。我专
们老师说最最基础的就属是各种受体的作用（m受体，n受体，α1，α2，β1，β2）
虽然我是第一年学药理，但我觉得只要对那些东西理解了也不用做太多的复习~~
希望能够对你有所帮助
6楼：万志猛
多看多记，，药理学，，学习之前先把生理学，，，和病理学，，过关就要快多了。
药理学要怎么学？主要掌握哪些内容？谁有什么好方法透露一点呀！！ 20
7楼：匿名用户
女朋友也要学，然后从网上搜的。看你这没回答 顺便复制来了。希望有帮助。
药理的知识点最散，我看第一遍书的时候根本摸不到头脑，觉得抓不住重点，好象什么都要看、都要背！（我开始是把所有的东西都背了，但是怎么也记不住，转天就不记得了！呵呵）其实不然，我作为过来人，可以告诉你，既然这门学科叫做药理学，那么重点在一个“理”字，其教学目的并不是要让你记住所有的药物，而是要掌握这一类药的共同特点！
书上每类别的药物都会给出一个代表药，通过这个药物来让你认识这一类的药物，因此，只需要掌握这些代表药物就基本掌握了药理学的重点。这样这本书就薄了很多吧？至于其他药物，一般只要知道它属于哪一类就可以了。
幸运的是，药物的命名往往有一定的规律，其后缀往往相同！（如普奈洛尔、阿替洛尔、美托洛尔等等）这样可以方便我们记忆！至于一类药物中各个药物的细微差别，那到了临床实习、工作再掌握也不迟！
《药理学》教材也可以分为总论和各论2部分！总论里面还是以掌握基本概念为主，其中又以药效动力学和药代动力学中的药物消除动力学最重要！虽然我个人认为这对后面的理解影响不太大，但是这里有很多考点，所以还是应该重视一下！
在各论里面，要重点掌握各类药物的药理作用、代表药物的不良反应！（对于那些条目明确的总结性质的药理作用要仔细看！）其实有些药物的作用机制也是要清楚的（如各类利尿药物分别作用于肾脏哪一部位，应用时要注意什么？
），这里还会涉及到一些生理学的基础知识，不懂的话可以复习一下！下面我分几部分介绍一下各论：
a、神经系统药物：这一部分有一章概论，比较重要，最好能熟悉那个**，就是说要掌握各种受体的分布，以及激动或抑制该种受体会产生那些药理作用！弄懂这些，这部分的内容就会很容易记忆！
（如果开始死记容易记混，那就等学完这部分，把书看过后，用这个**做复习提纲，很有效果！）
b、镇痛药：以吗啡为代表，药理作用很重要，同时要掌握***及中毒的表现！
c、解热镇痛抗炎药：以阿斯匹林为代表，掌握其药理作用！这是个很经典的药物，所以考试的时候比较受老师偏爱（根据历年考试题目，个人总结！）
d、心血管系统药物：是药理学的重点之一，也是难点！书上的章节也有重叠的地方！
书上提到的有的药物，临床上现在已经不常用了，有时候为了说明药理机制，还是以其为代表介绍！重点掌握下面的药物：钙拮抗药、强心甙、血管紧张素i转化酶抑制药（acei）、硝酸酯类及亚硝酸酯类、利尿药及脱水药、β受体阻断药。
e、肾上腺皮质激素类药物：单独提出来，因为它重要，不仅仅是考试，而且在临床上也应用广泛（特别是糖皮质激素），所以一定要掌握好！其药理作用往往会以大题的形式出现，而且连考了好多次！
f、抗菌药物：药理学中的又一重要方面，临床亦应用广泛！需要重点掌握的内容是抗菌机制、***，以及一些疾病首选什么抗生素！
g、其他：即我没有提到的章节，一般考试分数很少，如果复习没有时间的话，还是重点掌握前面的重点章节吧！
病理生理学怎么复习,怎样学习病理生理学
1楼 匿名用户 结合病理生理学试题或问题去复习，效果最好的！ 怎样学习病理生理学 2楼 历史通 1 转变思维方式，学会辨证地推理 病理生理学是一门关注疾病发生发展变化机制的学科，与同学们已经学过的课程如人体解剖学 组织胚胎学和病理学这些以形态学为基础的课程不同，病理生理学的理论主要来自临床观察 实验...
教育心理学怎么复习,教育心理学怎样复习才最有效
1楼 咨 心理学是一门 研究人类的心理现象 精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。 心理学研究涉及知觉 认知 情绪 人格 行为 人际关系 社会关系等许多领域，也与日常生活的许多领域 家庭 教育 健康 社会等发生关联。心理学一方面尝试用大脑运作来...
考研文学理论方向怎么复习,考研如何复习文学理论
1楼 逢考必过了 你好可以去 考研论坛交流 或者自己摸索 谢谢采纳 考研如何复习文学理论 2楼 匿名用户 知道了，我考研的时候也是这本参考书。 首先要通读全书，做到心中有数，每一章课后题都认真做一遍，最好是看完后按照自己的想法答出来。这样可以增加你对本章节的了解程度。 第二，制定一个计划表，比如一天...