1楼：因为不懂才注册
新学期，我载着满满的期望来到了新学校，初来乍到，就得到多位老师的细心关照，我很是开心。不同的老师都有不同的风格，那么下面就由我一一道来吧！
一数学老师人高马大，才貌双全。一双眼睛更是炯炯有神，透着睿智的光。上数学课时，同学们都很认真假如谁要在课堂上做个小动作，我想也一定逃不过数学老师的眼睛。
数学老师还有一个特点就是脑子转得极快，说话也很利索。用老师自已的话说就是思维跳跃性很强。当遇到较为复杂或同学们感觉难懂的题时，他会一边讲解一边把解题步骤一步步写到黑板上。
这时，只见他的手上下翻飞，不一会儿，黑板上就出现一大片白白亮亮，整整齐齐的字。在我们为他那清晰的讲解与奇特的思路暗暗叫绝时，他才轻描淡写地说：“这道题就这样做，大家明白了吧。
”二我一直认为只有像英语老师这样的人才配属羊。
我们的班主任脾气实在是很好，怪不得刚上英语课时他就向我们说了他的家庭，他有一个三岁的小男孩和一个住在江山的妻子，不难看出，我们温顺的班主任拥有一个幸福美满的家庭。
英语老师身为我们的班主任，总是在各项工作上把事情处理得井井有条，他从不极力要求我们把事情做到最好，只是默默地期望我们能尽自己最大努力做好本因遵守的纪律，就算犯了错误，他也舍不得骂我们，只是用他所能形容的话语来教导我们。
在每节上英语课之前，你都能听到缓慢旋律的英文歌，接着你会看到英语老师的头上戴着扩音器，左胳膊下夹着他的教科书不慌不忙地走到教室，别看他行为看上去实在是翩翩美少年，可讲课的速度可谓是令人难以琢磨，所以我觉得给我们讲课一般是用**电视台“天气预报”栏目播音员的语速来讲的。
三在所有的任课老师中，最有特色的要算我们的语文老师了。
别的暂且不说，单是管理班级的方法就与众不同。一般而言，“严”字当头是老师管理班级亘古不变的真理，谁若违反了纪律，老师若不给你来个唾沫星子满天飞就不会善罢甘休。可我们语文老师却相反，她以“柔”制刚，不用吵、不用批，更不用费多少口舌，就能把我们镇住。
要问她的秘密**是什么，我当然不能告诉你了，否则，本小姐岂不成了高一(9)班历史上的“罪人”了吗？
说起语文老师的教学方式，他更有绝招，他上课的风格一向是幽默风趣含蓄的，害得我一上语文课，就“咯咯”地笑个不停。每次让同学回答问题，他总是叫多位同学回答，若是同学们回答错了，老师倒不作评说，先叫同学坐下，让其他同学继续回答并相互评说，最后用正确的答案完整地回答一遍，这就显得含蓄了，让同学们知道答案错在哪。如此一来，我们便学到了许多东西。
除了以上三位令人印象深刻的老师，还有许多可亲可敬的老师，比如兢兢业业的地理老师，活泼可爱的历史老师，严谨的政治老师以及幽默风趣的物理老师，这些平凡而又伟大的老师们都没有华而不实语言，却都本着大公无私的教育精神来教书育人。
我想我一定要在有限的时间里向他们学到更多的东西，永远铭记有心。
2楼：1103九班羽灵
妈妈的手 在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。 当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：
忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。
下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：
忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。 妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。
记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。 夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。
这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。
顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。 记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。
为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。
“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。
第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗 皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。
刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。
她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。
”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。
最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。 啊！
我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您??妈妈。 老师点评 《妈妈的手》作者写妈妈的勤劳品质，不是像许多同学那样，就“勤劳”写“勤劳”，而是选择一个侧面，从“手”的角度，具体而集中地表现了妈妈勤劳的特点：
吃的，是妈妈这双手做好；穿的，是妈妈这双手缝成；温暖，是妈妈这双手送来；懒惰，是妈妈这双手驱走……,由于作者巧妙地选择“妈妈的手”这个角度来寄托自己的情感，因而文章中“我”对妈妈无限敬爱之情就表现得非常充分。 我的语文老师 瞧，这位身穿黑华达呢中山装，戴着黑色宽边眼镜，脸上带着微笑的中年教师，他就是我们敬佩的语文老师??陈老师。
陈老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听他的作文课。他讲起课来总是那么风趣、幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。
我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得一点写作的“奥秘”。 “叮铃铃”，上课的铃声响了，这一节是作文课。陈老师大步跨进教室。
今天他显得格外兴奋，走到讲台前，笑嘻嘻地说：“同学们，今天我特别高兴，你们知道我为什么高兴吗？”我们都咧开嘴，摇摇头。
陈老师接着说：“今天早上，我到**市场，一元钱，买了两只老母鸡，你们说能不高兴吗？”同学们哄的一声笑了，张瑾笑得连腰也直不起来了。
我想：陈老师准又在开玩笑了。哪知陈老师却一本正经地说：
“真的，我从来不说假话，不信，我读给你们听。”说着，他拿起一本作文本大声念了起来。原来一个同学在作文中写他跟爸爸到**市场去买鸡，爸爸只付了一元钱，买到两只肥壮的大母鸡。
同学们恍然大悟，陈老师在批评有的同学写作文不顾事实，胡编乱造。陈老师说：“不管你的描写多么生动，词语多么丰富，不真实的文章是没有意义的，就不是好作文。
”我想，我也常犯这种毛病，如以前写秋游时，总写“春光明媚，百花争艳……”打这以后，同学们写作文时，总要细心琢磨，深入了解，遇到不明白的问题，便问老师、家长或者查阅资料，类似的错误就大大减少了。 又是一堂作文课。今天，一向和蔼可亲的陈老师，忽然一把拉着陈俊同学拖出门外。
我们都吓得大气也不敢喘一口。哪知陈老师关上门，转过身来笑眯眯地说：“同学们，大家不要紧张，现在我要考考大家的眼力。
你们熟悉陈俊吗？”“熟悉！”同学们异口同声地回答。
陈老师接着问大家：“你们说陈俊今天穿的是什么颜色、什么式样的衣服？脚上穿的是皮鞋，布鞋，还是跑鞋？
”这一问，大家都怔住了，谁也不吭声。过了一会儿，陈老师叫陈俊走进教室，我们这才打量起来：他上身穿一件天蓝色拉链衫。
下着海蓝色的裤子，脚穿一双解放球鞋。陈老师笑着对我们说：“这就叫仔细观察。
”接着又讲了几个仔细观察的小故事，然后布置我们去观察校园的花园。这次我们看得更仔细了。对花辅的每种花草，从它们的颜色到形状，生活习性及生活规律，都进行深入的观察，有的还翻查有关参考书。
这次作文，大家都写得较好。通过这件事，我们懂得：要仔细观察，才能写出好作文。
陈老师就是这样指导我们学习和作文的。你说，我们有这样一位优秀的语文教师，能不感到高兴吗？我们对写作怎么能不产生浓厚的兴趣呢？
老师点评 《我的语文老师》中，作者对两次作文课进行详细的描写，通过这两个典型事件，反映出了陈老师生动的教学风格，写作文象画画一样；我们写人，反映一个人的特征，应该巧妙的选择角度，作者就是从一个学生的角度，通过对陈老师在课堂上的动作，语言的描写，非常成功的塑造了一个教师的形象。 小小**家 我的小伙伴——张梦瑶，有一双水灵灵的大眼睛，一口整齐、洁白的牙齿，可爱极了。告诉你，她还是同学们公认的“小小**家”呢！
有一次，我跟赵梦雪去找张梦瑶玩，梦瑶正在练习拉二胡。她说：“你们来当小听众，听我演奏二胡，行吗？
”我们答应了，坐在沙发上，听着，看着。只见她左手拨弦，右手拉弓，脚不停地在地上打着拍子，显得那么投入，又那么富有感情。她说：
“我在艺术节比赛时，一定要夺到冠军。”张梦瑶拉了一遍又一遍，我们被深深地吸引住了。 艺术节文艺汇演那天，我跑到后台，去给张梦瑶送冰淇淋。
她说：“你吃吧，我没有时间。”我只好自己吃。
我边吃边对梦瑶说：“梦瑶，祝你成功！”她忙说：
“谢谢。”轮到梦瑶上场了，她走上舞台，向观众鞠了一个躬，然后，坐到椅子上，忘情地演奏起一首曲子——《光明行》。她的演奏优美动听。
观众们仔细地听着，我也入了迷，仿佛回到了抗战的岁月，跟着抗日军民浴血奋战。正当我沉浸在乐曲中时，一个高音“i”，结束了整个曲子。顿时，台下响起了热烈的掌声，老师和同学都为她的出色演奏表示祝贺。
几天之后，老师宣布，张梦瑶获得了艺术节器乐比赛第一名。听到这振奋人心的消息，梦瑶激动得眼泪夺眶而出。她知道这是自己几年来坚持苦练的结果，多年的汗水没有白流，终于为学校争了光。
为此，她感到无比骄傲和自豪。 啊，张梦瑶，我佩服你，你是我们的骄傲！ (网 整理) 老师点评 开头点题，中间叙写苦练情景和参赛场面，最后回应文题。
一个小学五年级同学能写出这样布局合理、语句流畅的文章，实在难能可贵。这篇习作还说明，要在某一方面取得成就，就必须潜心钻研，刻苦练习。
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