1楼：白若琪是只猫
教材分析：题材体裁，内容形式，结构背景，教学重点，难点：教学目标：
本节课制定的目标，教学目的：制定本节课目标达到怎样目的，教学方法：引导法等、教学准备：
cai等多**课件的准备，教学过程：一，组织教学，a.课前准备，b.
师生问好，二，导课，情景展示**，学生**思考回答，三，进行新课：a.出示课题，b.
教师采用启发式，引导法，讨论法，讲解法，叙述法，练习法等教学方法，c.学生个别掌握，分组掌握，全班共同掌握，学生在教师引导配合中全班进一步掌握全部内容，d.课堂结构紧凑，难易安排合理，形式新颖，不拘一格，内容丰富，e.
本节课完成教学目标，达到教学目的，完全掌握本节课全部内容，f，拓展延伸，四，二度创作，五，小结反思。
2楼：justin慧养尊处
花姑子《爱歌和鸣》：一日夫妻，岂止百日恩。看那迷雾，那寒星，那高山，那莽林，管它路转峰回山阻水隔，自有那身身相许的拳拳心。
滴水之恩，何止报之涌泉，听那长嚎，那呻吟，那凄泣，那悲鸣，管它情天苍苍恨海茫茫，自有那与共生死的殷殷情。啊，剪不断，啊，理还乱，因为心的许、情的与，除了花前月下闺中唱酬，也会有刀风剑雨，乱红摧折悲落英。啊，只要灵犀一点，又何论人神仙妖、狐鬼精灵。
拨动心的弓弦、情的丝竹，且听那人神共泣的爱歌和鸣。
3楼：匿名用户
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
幼儿园中班语言课可以教哪些古诗
4楼：美丽的兰桂花
1．江南（江南可采莲）汉乐府
2．敕勒歌（敕勒川）北朝民歌
3．咏鹅（鹅鹅鹅）骆宾王
4．风（解落三秋叶）李峤
5．咏柳（碧玉妆成一树高）贺知章
6．凉州词（黄河远上白云间）王之涣
7．登鹳雀楼（白日依山尽）王之涣
8．春晓（春眠不觉晓）孟浩然
9．凉州词（葡萄美酒夜光杯）王翰
10．出塞（秦时明月汉时关）王昌龄
11．芙蓉楼送辛渐（寒雨连江夜入吴）王昌龄12．鹿柴（空山不见人）王维
13．送元二使安西（渭城朝雨浥轻尘）王维
14．九月九日忆山东兄弟（独在异乡为异客）王维15．静夜思（床前明月光）李白
16．古朗月行（小时不识月）李白
17．望庐山瀑布（日照香炉生紫烟）李白
18．赠汪伦（李白乘舟将欲行）李白
19．黄鹤楼送孟浩然之广陵（故人西辞黄鹤楼）李白20．早发白帝城（朝辞白帝彩云间）李白
21．望天门山（天门中断楚江开）李白
22．别董大（千里黄云白日曛）高适
23．绝句（两个黄鹏鸣翠柳）杜甫
24．春夜喜雨（好雨知时节）杜甫
25．绝句（迟日江山丽）杜甫
26．江畔独步寻花（黄师塔前江水东）杜甫
27．游子吟（慈母手中线）孟郊
28．江雪（千山鸟飞绝）柳宗元
29．寻隐者不遇（松下问童子）贾岛
30．枫桥夜泊（月落鸟啼霜满天）张继
31．渔歌子（西塞山前白鹭飞）张志和
32．塞下曲（月黑雁飞高）卢纶
33．望洞庭（湖光秋月两相和）刘禹锡
34．浪淘沙（九曲黄河万里沙）刘禹锡
35．赋得古原草送别（离离原上草）白居易
36．池上（小娃撑小艇）白居易
37．忆江南（江南好）白居易
38．悯农（锄禾日当午）李绅
39．悯农（春种一粒粟）李绅
40．山行（远上寒山石径斜）杜牧
41．清明（清明时节雨纷纷）杜牧
42．江南春（千里莺啼绿映红）杜牧
43．乐游原（向晚意不适）李商隐
44．蜂（不论平地与山尖）罗隐
45．小儿垂钓（蓬头稚子学垂纶）胡令能
46．江上渔者（江上往来人）范仲淹
47．元日（爆竹声中一岁除）王安石
48．泊船瓜洲（京口瓜洲一水间）王安石
49．书湖阴先生壁（茅檐长扫净无苔）王安石50．六月二十七日望湖楼醉书（黑云翻墨未遮山）苏轼51．饮湖上初晴后雨（水光潋滟晴方好）苏轼52．惠崇春江晓景（竹外桃花三两枝）苏轼
53．题西林壁（横看成岭侧成峰）苏轼
54．夏日绝句（生当作人杰）李清照
55．示儿（死去元知万事空）陆游
56．秋夜将晓出篱门迎凉有感（三万里河东入海）陆游57．四时田园杂兴（昼出耘田夜绩麻）范成大58．四时田园杂兴（梅子金黄杏子肥）范成大59．小池（泉眼无声惜细流）杨万里
60．晓出净慈寺送林子方（毕竟西湖六月中）杨万里61．春日（胜日寻芳泗水滨）朱熹
62．题临安邸（山外青山楼外楼）林升
63．游园不值（应怜屐齿印苍苔）叶绍翁
64．乡村四月（绿遍山原白满川）翁卷
65．村居（草长莺飞二月天）高鼎
66．墨梅（我家洗砚池头树）王冕
67．石灰吟（千锤万凿出深山）于谦
68、竹石（咬定青山不放松）郑燮
69．所见（牧童骑黄牛）袁枚
70．己亥杂诗（九州生气恃风雷）龚自珍
古诗竹石诗意
5楼：匿名用户
简单一点就好.. 最好作者把石灰吟作者于谦的资料也打上来噢..``!
我来答热心网友
2019-12-17
原文：竹石
清·郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
郑燮：清代官吏、书画家、文学家。字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。“扬州八怪”代表人物，诗书画世称“三绝”。
竹石诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是寒冷的西北风，它都能经受得住，还会依旧坚韧挺拔。
6楼：匿名用户
原文：竹石
清·郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
郑燮：清代官吏、书画家、文学家。字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。“扬州八怪”代表人物，诗书画世称“三绝”。
竹石诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是寒冷的西北风，它都能经受得住，还会依旧坚韧挺拔。
7楼：匿名用户
1、诗意
这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。前两句赞美立根于破岩中的劲竹的内在精神。
开头一个“咬”字，一字千钧，极为有力，而且形象化，充分表达了劲竹的刚毅性格。再以“不放松”来补足“咬”字，劲竹的个性特征表露无遗。次句中的“破岩”更衬托出劲竹生命力的顽强。
后二句再进一层写恶劣的客观环境对劲竹的磨练与考验。不管风吹雨打，任凭霜寒雪冻，苍翠的青竹仍然“坚劲”，傲然挺立。“千磨万击”、“东南西北风”，极言考验之严酷。
这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。
2、原文
竹石郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
3、注释
①竹石：扎根在石缝中的竹子。人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。
②咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
③立根：扎根，生根。
④原：本来,原本，原来。
⑤破岩：破裂的岩石。
⑥磨：折磨，挫折，磨炼。
⑦击：打击。
译文竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。
4、作者简介
郑燮（1693~1765），清代书画家、诗人。字克柔，号板桥，兴化（今江苏兴化）人。擅画竹、兰、石，书法以“六分半书”名世，诗文也写得很好，所以人称“三绝”。
其画在画坛上独树一帜。与罗聘、李方膺、李鳝、金农、黄慎、高翔和汪士慎并称”扬州八怪“。
8楼：匿名用户
竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔
9楼：abc汉禄
《竹石》是清代画家郑燮的一首咏物诗，诗中将竹子拟人化，先展现出竹子的神韵顽强的生命力，再进一步写出它不畏困难的品格，也表达了作者自己正直坚韧、刚正不阿、坚强不屈的品格。
全诗原文如下：
竹石清代：郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
翻译：竹子牢牢地咬住青山丝毫不放松，它的根深深地扎在破碎的岩石之中，经受了千种磨难、万种打击，竹子依然身骨坚韧，不管刮来了酷热的东南方还是严寒的西北风。
简析：第一句诗用“咬”字将竹子拟人化，也形象生动地体现出竹子顽强的生命力，第二句诗进一步写出生存环境的恶劣，它的根长在破碎的石头缝里。后两句进一步写出竹子的品格，经历各种磨难依旧身骨坚韧，面对各种危机，依旧岿然不动。
这首诗表面上是赞美竹子坚韧无畏品格，实际是表明自己也要像竹子一样正直刚正，不向**势力低头，坚守自己高尚的的情操。
10楼：匿名用户
原文竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
郑燮：清代官吏、书画家、文学家。字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。“扬州八怪”代表人物，诗书画世称“三绝”。
竹石诗意：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是寒冷的西北风，它都能经受得住，还会依旧坚韧挺拔。
注释①竹石：扎根在石缝中的竹子。人是著名画家，他画的竹子特别有名，这是他题写在竹石画上的一首诗。
②咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。
③立根：扎根，生根。
④原：本来,原本，原来。
⑤破岩：破裂的岩石。
⑥磨：折磨，挫折，磨炼。
⑦击：打击。
11楼：匿名用户
《竹石》
清：郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东西南北风。
诗意：紧紧咬住青山不放松 竹子原本扎根山岩中 磨难无数仍然很坚韧 任凭何方刮来什么风
12楼：匿名用户
咬住了青山就绝不肯放松，根须已经深扎在岩石之中。历经千万次磨炼更加坚韧。任凭你东西南北来的狂风。
幼儿中班古诗《古朗月行》教案,幼儿园中班古诗《古朗月行》教案是什么？
1楼 匿名用户 教学目标 1 学会本课6个生字。认识 朗 呼 疑 镜 碧 5个字。 2 正确 流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点 掌握本课生字的音 形 义，背诵古诗。 教学过程 一 谜语导入 1 同学们，今天这节课老师先请大家猜一则谜语，看谁能最先猜出来。 有时圆圆挂天空，有时弯弯挂树头。白天见不...
幼儿园中班语言教案不要说我小,幼儿园中班语言大声和小声教案及反思
1楼 叫我屈老师 幼儿园教案 长大了 教师 屈老师 活动目标 1 结合幼儿的经历，通过 讲述，使幼儿了解自己在不断地成长，引发幼儿对自身发展变化的兴趣。 2 鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。 3 帮助幼儿初步认识自己的不足，增强自我意识。 活动准备 1 幼儿已了解自己小时候和现在...
幼儿园中班语言《一颗快乐的纽扣》教案
1楼 匿名用户 找了所有的中班语言 好像没你说的《一颗快乐的纽扣》 你的题目对吗？或者不是中班？？ 活动名称 快乐的小气球 活动目标 1 要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2 学讲故事中的对话和短句 别着急，我来帮助你 。 谁有困难我来帮。 活动准备...