1楼：life无明小鱼
《朝花夕拾》里《五猖会》的起因，经过，结尾分别是：
1、起因：我急着要去看家乡的庙会——五猖会。
2、经过：我的父亲把我关在家里要我背《鉴略》。
3、结尾：我终于背完了《鉴略》去看庙会，但这事让我深有感触。
《五猖会》记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
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五猖会是浙江省上虞市东关县的传统民俗及民间宗教活动。五猖又称五通，即马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精。大抵是回心转意，从了善去，五猖被百姓们宽恕并供奉为神。
五猖会该当是热闹的，而先生的《五猖会》中却对其盛况只字不提。散文题为“五猖会”，却写到“开船以后”便戛然而止，“到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思”。
就是这样一件“儿时所罕逢的一件盛事”，先生已然忘却。他始终耿耿于怀，“还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书”。此可谓莫大的讽刺。
先生年幼时便开始读《鉴略》。在封建家庭教育制度的压迫下，孩子们读死书、死读书，深受荼毒。先生忆昔年少，“知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂”，有感而发写下这篇散文，谴责封建家长制度。
2楼：阿沾
起因：作者想去看家乡的庙会——五猖会。
经过：作者的父亲把作者关在家里要作者背《鉴略》。
结尾：作者终于背完了《鉴略》去看庙会。
《五猖会》是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）当中.主要内容：这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突,以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。
鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及...朝花夕拾中的五猖会写出了孩子的什么心理《五猖会》是鲁迅先生的一篇散文,收录在散文集《朝花夕拾》（原名《旧事重提》）当中。
五猖又称“五通”、“五圣”.绍兴人把它们说成是马、猴、狗、鸡、蛇五种动物之精.绍兴的民众特别敬畏它们。
此文匠心独运，开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。
然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而作者并没写五猖会的盛况；表达了作者强烈谴责封建强权教育对孩子天性的扼杀。
这篇叙事性散文，虽只写一件事，但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染，铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分，作者通过多方面的描述，写出了儿时对迎神赛会的向往，期待、失望和不满。
这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。
由于以往的屡次失望，自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈，欢呼雀跃的时候，父亲出现在眼前：“去拿你的书来"，宛如当头浇了“一盆冷水”。
作者正是通过环境气氛的渲染，“我”的情绪的对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严重关注。
作品的语言简洁而富于表现力，如文章的第一节结尾一句只有“于是，完了”四个字，一语双关，把所见赛会之冷落和希望得不到满足的失望、惋惜之情，都充分表现出来了。而写到准备去看五猖会时的欢乐情绪时：“我笑着跳着，催他们要搬得快“一句，真有画龙点睛之妙。
至于题为《五猖会》，所记述的却都是五猖会之前的事情，并没有正面写到五猖会的盛况，这种剪裁体现了作者独到的艺术匠心，有助于主题思想的表达。鲁迅去看五猖会的心情，早被“背书"的事冲得荡然无存，开船以后的一切活动于他全然无味了。
在这种情形下，如果再去津津乐道“水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹”，那就会大大冲淡主题，失去应有的艺术效果。
朝花夕拾五猖会主要内容是什么？
3楼：对面包的爱
《五猖会》记叙了作者儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会,兴奋的不得了。但在出发的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。
鲁迅的父亲说要把《鉴略》背熟，否则不允许鲁迅去看五猖庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了，待他读熟了，在父亲面前梦似的背完了,大家高高兴兴陪他出门了。
一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和**搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜.然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。
4楼：卫生一报
《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望**迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
5楼：匿名用户
五猖会是一个迎神赛会，也是镇上孩子们心中的节日，鲁迅先生没有正面的描写赛会的场景，而是通过儿时对迎神赛会的热切向往以及因父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，评击了封建家长制度和封建礼教的丑陋行径。
6楼：匿名用户
朝花夕拾五猖会主要内容：开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会，这些都在为写五猖会做铺垫。然而，接着转写父亲要求“我”背书，“我”失望、郁闷之极，最后终于背书成功，得以去看五猖会，而此时五猖会的热闹，对于“我”似乎都没有什么大意思。
7楼：不会飞的鸟
一次千呼万唤而来的赛会却被父亲的不理解和**搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜.然而在平淡的叙述中,可以感受到了作者受伤的心灵。
8楼：匿名用户
讲了鲁迅儿时看到五猖会，很难逢的盛大的庙会，鲁迅兴奋得很，但要出发时，父亲却阻止了鲁迅，让他背诵――《鉴略》，一盆冷水浇在鲁迅头上，鲁迅在他父亲那里背完后，大家高兴地陪他出门了，这时，鲁迅对五猖会已经没有了兴趣，他很不高兴，埋怨父亲的作为。
9楼：匿名用户
造化西施五场非常主要的内容应该就是一些怀旧的歌曲吧，好像是怀旧的歌曲，还是比较多的，应该是足这样的
10楼：匿名用户
弟弟股海护航火锅刚刚回家就直接说快上课看看快手看到你的
11楼：逯晨钰辜澍
揭示了中国儿童可怜《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望**迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
12楼：针娅芳辟珠
《五猖会》记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
13楼：乔绣琪
这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的：
五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望**迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残
《朝花夕拾》中的 五猖会主要内容是什么？
14楼：樊广中
《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望**迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。《五猖会》记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
15楼：乔绣琪
这篇文章描述了儿时到东关看五猖会前父子之间一场微妙的冲突，以“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻拦，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。写作目的：
五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望**迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的束缚和摧残
16楼：匿名用户
五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望**迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
17楼：傲歆
《五猖会》记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
18楼：匿名用户
别抄袭了，自己慢慢想。
朝花夕拾《五猖会》主要内容不少于50字
19楼：阿沾
《五猖会》是朝花夕拾中的第四篇，主要记叙“我”对儿时急切盼望**迎赛神节的急切心情及父亲逼“我”背诵诗经时“我”的痛苦感受《五猖会》记叙了迎神赛会的习俗，揭露了封建教育制度对儿童的摧残。
《五猖会》记述儿时盼望**迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
这篇叙事性散文，虽只写一件事，但这件事写得集中、单纯而又丰富。作者善于运用气氛渲染，铺陈对比的手法来加强文章的感染力。如文章的第一部分，作者通过多方面的描述，写出了儿时对迎神赛会的向往，期待、失望和不满。
这一切描述都为第二部分开首节日般的高兴心情做铺垫。由于以往的屡次失望，自然会对即将到来的盛会充满莫大的期望。正在手舞足蹈，欢呼雀跃的时候，父亲出现在眼前：
“去拿你的书来"，宛如当头浇了“一盆冷水”。
作者正是通过环境气氛的渲染，“我”的情绪的对比，激发人们对孩子的同情和对封建教育制度的憎恶，进而引起人们对儿童教育的严重关注。
作品的语言简洁而富于表现力，如文章的第一节结尾一句只有“于是，完了”四个字，一语双关，把所见赛会之冷落和希望得不到满足的失望、惋惜之情，都充分表现出来了。而写到准备去看五猖会时的欢乐情绪时：“我笑着跳着，催他们要搬得快“一句，真有画龙点睛之妙。
至于题为《五猖会》，所记述的却都是五猖会之前的事情，并没有正面写到五猖会的盛况，这种剪裁体现了作者独到的艺术匠心，有助于主题思想的表达。
鲁迅去看五猖会的心情，早被“背书"的事冲得荡然无存，开船以后的一切活动于他全然无味了。在这种情形下，如果再去津津乐道“水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹”，那就会大大冲淡主题，失去应有的艺术效果。
朝花夕拾五猖会主要剧情概括,朝花夕拾五猖会主要内容是什么？
1楼 yiyo粉少 《五猖会》记述的是作者儿时盼望 迎神赛会的急切 兴奋的情绪，而这种少年的欢快心情却因被父亲强迫背诵《鉴略》而冲淡，从而展示了旧式教育对于儿童天性的压制。表达了作者对强制教育对童心摧残的谴责。 2楼 伊乔司元柳 搜一下 朝花夕拾五猖会主要剧情概括 朝花夕拾五猖会主要内容是什么？ 3...
《朝花夕拾》之》《五猖会》原文,《五猖会》的原文是什么？
1楼 陈大衰哥 五猖会孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。 于是，完了。 我常存着这样的一个希望 这一次所见...
朝花夕拾《五猖会》父亲的做法会带给孩子什么样的影响
1楼 匿名用户 因为文中的 我 本来是兴致勃勃要去看五猖会的 被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受 表现的是封建社会的教育方法简单粗暴 不顾少年儿童心理的弊端 指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残 在 五猖会 这篇文章中 父亲是怎样的人 对于父亲的做法你有什么看法 2楼 鼹鼠的锤子 1 总结...