1楼:凝帝系列
小题1:《朝花夕拾》
小题1:《资治通鉴》
小题1:普希金
要求学生对课后推荐的名著加以识记,尤其是名著里主要的知识点要记牢。
文学知识填空(3分)小题1:《从百草园到三味书屋》的选自鲁迅的回忆性散文集《 》。小...
2楼:怪蜀黍
小题1:《朝花夕拾》
小题2:莫泊桑
小题3:阿廖沙
鲁迅的从百草园到三味书屋1.2.3小题即可,谢谢
3楼:匿名用户
1,百草园:从开头“我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园”到“来不及等它走到中间去.”
三味书屋:从“出门向东”到文末“这东西早已没有了吧”.
第9自然段(我不知道为什么家里的人......我的覆盆子们和木莲们!)过渡段将两者链接起来。
2,描写百草园的景物,( 油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥,还有何首乌,等等,这些看似毫无趣味的小东西,在作者的眼里却充满了勃勃生机)。美女蛇的传说,(长妈妈讲的美女蛇的故事。故事本身虽然让人有点害怕,有点担心,却强烈地吸引着孩子们)。
百草园冬季雪地捕鸟,(到雪地里捕鸟,那快乐、那情趣,自在其中了。)。这三个发面来表现“乐园”的。3,
文学常识填空,从百草园到三味书屋选自,。。。。。
4楼:小石头爱虫虫
朝花夕拾 周树人 育才 思想家,教育家 革命家《呐喊》 《野草》 《狂人日记》 《孔乙己》
5楼:匿名用户
朝花夕拾 周树人 豫才 文学 思想 革命 《野草》《呐喊》 《坟》
对文学常识分析有误的一项是( ) (2分) a.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》都选自鲁迅的散文集
6楼:爱七情
d试题分析:名著名篇常识关键在平时积累,常识正误的判断点是,作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。抓住各句中信息点,根据自己的知识积累逐一判断,d错,欧阳修是宋代文学家。
从百草园到三味书屋的文学常识
7楼:没有雪de冬天
《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从......到......”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的结构就较为容易了。作者先写百草园:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。
”再写三味书屋:“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”。
时间顺序与空间的变换顺序是一致的。在两部分内容之间,作者安排了一个过渡段,即第九自然段。
全文可分为两部分:第一部分(1~8)记叙了百草园的生活;过渡段(9)从百草园变成了三味书屋,有承上启下的作用。第二部分(10~结尾)记叙三味书屋的生活,思路非常清晰。
在记叙百草园的有趣生活过程中,插叙了美女蛇的故事,这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩。
相关试题:
1.前后两个段各倾诉了作者怎样的感情?
答:作者对百草园表达了热爱和怀恋的情感,对三味书屋有害怕和厌恶的情感。
2.两个生活片段中用了哪些好玩的事情?
答:在百草园里,作者描写了欣赏叫天子、油蛉低唱,蟋蟀弹琴,在泥墙根 拔何首乌,玩斑蝥、蜈蚣,吃桑葚,冬天捕鸟。在三味书屋,作者一有机会就到后花园捉虫子,趁老师读书入神,在座位上作游戏、画画。
3.标题的含义
答:标题体现了作者生活的两个地点,表现了作者由童年的游戏、玩乐到长大读书的成长过程,表现了鲁迅对百草园的热爱和怀恋。
8楼:瞴齦
选自散文《朝花夕拾》(回忆性叙事散文)
鲁迅(1881年-1936年)是我国著名的文学家、思想家、革命家、教育家。周树人(字豫才,原名周樟寿,1898年改为周树人),浙江绍兴人,1881年9月25日出生于一个逐渐没落的封建家庭。1902年去日本留学,原在仙台医学院学医,后从事文艺工作,希望用以改变国民精神。
1905~1907年,参加革命党人的活动,期间曾回国奉母命结婚,夫人朱安,1909年,与其弟周作人一起合译了《域外**集》,介绍外国文学。同年回国,先后在杭州、绍兴任教。
短篇**集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》等;散文集:《朝花夕拾》 “三味书屋”原名“三余书屋”。
“三余”:冬者岁之余,夜者日之余,阴雨者晴之余。 《从百草园到三味书屋》一文的标题是“从......到......”的格式,表明文章主要是以空间的变换为顺序来记叙的,由此把握全文的结构就较为容易了。
作者先写百草园:“我家的后面有一个很大的园,相传叫做百草园。”再写三味书屋:
“出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。”书房中间挂着一块匾额“三味书屋”。时间顺序与空间的变换顺序是一致的。
在两部分内容之间,作者安排了一个过渡段,即第九自然段。 全文可分为两部分:第一部分(1~8)记叙了百草园的生活;第二部分(9~结尾)记叙三味书屋的生活, 在记叙百草园的有趣生活过程中,插叙了美女蛇的故事,这段插叙的作用在于映衬百草园具有神话般的色彩。
从三味书屋到百草园记叙了鲁迅小时候的乐趣之多。 通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真·幼稚·欢乐的心理。(全文最后一句,所表达的思想也有深层含义,实是指作者的童真童趣的一去不复返。)
9楼:去我饿的发晕
选自散文《朝花夕拾》
鲁迅写的回忆性叙事散文,写了鲁迅少时故乡及学堂的事,写出了孩童的天真烂漫,为以后他出国留学做基础。文中的传说增加了文章的神秘色彩
:他是我国伟大的思想家、文学家、革命家、教育家他生于1881年,死于1936年,他出生于一个封建大家庭,曾在南京求学,而后留学日本
他“弃医从文”。他原名周树人,字豫才
**集:《呐喊》《彷徨》《故事新编》,其中**《狂人日记》是中国第一篇白话**,《阿q正传》是现代中国文学史上的伟大之作,深刻批判了中国的国民性。 散文集:
《朝花夕拾》 散文诗:《野草》 杂文集:《坟》《热风》《华盖集》等 书信集:
《两地书
10楼:愤怒的冰柜
《从百草园到三味书屋》字里行间蕴含着作者纯真、质朴的思想感情。是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中,作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界
11楼:奕儿的家
描写鲁迅小时候的精神生活,如现在大不一样
下列关于文学常识的说法错误的一项( )(3分) a.《从百草园到三味书屋》和上学期学的课文《风筝
12楼:阿狸控
a试题分析:《风筝》出自散文诗集《野草》,《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的散文集〈朝花夕拾〉”。
点评:对于课本上的课文,不能偏颇,大致内容、主题,涉及到的文学常识要心中有数.更不能放弃课内只顾课外,要从课内中学到语文的基础知识及赏析文章的方法,并和课外的拓展阅读结合起来,做到课内外结合,使语文能力和素养得到提高.
从百草园到三味书屋选自散文集,鲁迅的从百草园到三味书屋这篇文章选自他的什么散文集
1楼 匿名用户 《从百草园到三味书屋》是一曲谱写幼年往事的优美乐章。在这一脍炙人口的散文中，作者以如诗的笔触舒卷自如地为人们描绘了一个妙趣横生的童心世界。 《从百草园到三味书屋》这篇回忆性散文写于1928年9月18日，编入《朝花夕拾》，当时鲁迅先生正在厦门大学任教。 正值暑期，学生还没有开学，鲁迅回...
鲁迅从百草园到三味书屋原名,从百草园到三味书屋选自鲁迅的 。鲁迅，原名周树人，（ ）人，中国（ ）、
1楼 锂电是信仰 鲁迅，原名周樟寿，后改名周树人 字豫才，后改为豫亭，浙江绍兴会稽县人，中国现代伟大的无产阶级文学家 思想家和革命家。 鲁迅的作品主要以 杂文为主，代表作有 集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 散文集《朝花夕拾》 散文诗集《野草》 杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调...
从百草园到三味书屋选自鲁迅的回忆散文集
1楼 梦vs希望 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》 从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集《 》，又名《 》 2楼 匿名用户 从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集《 朝花夕拾》，又名《旧事重提 》。 《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《 》 这篇文章中 作者认为百草园是他童年生...