1楼:正康三年
鲁迅在回忆中,流露出 对美好的童年的向往之情和对家乡对儿时的故居的思念之情。 依据:提问“怪哉”虫、花园中玩耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣。
(能从文中举出两个例子加以说明即可)
《从百草园到三味书屋》中鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感?结合选文内容简要地加以分析
2楼:喵小喵
1鲁迅在回忆中,对束缚儿童身心发展私塾教育表示 不满.依据:“最严厉的私塾”,所教的内容陈腐、艰深,脱离学生实际;
2鲁迅在回忆中,流露对三味书屋生活留恋依依之情。
依据:提问“怪哉”虫、花园中玩 耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣。
(能从文中举出两个例子加以说明即可)
鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感
3楼:漆来福左娴
1鲁迅在回bai忆中,对束缚儿童身du心发展私塾教育表示不满.依zhi据:“最dao
严厉的私塾”,所教专的内容陈腐、艰深,脱离学生实属际;2鲁迅在回忆中,流露对三味书屋生活留恋依依之情.依据:提问“怪哉”虫、花园中玩耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣.
(能从文中举出两个例子加以说明即可)
鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感
4楼:司寇永芬前歌
1鲁迅在回忆中
bai,对束缚儿童身心发展du私塾教育表示不zhi满.依据:“最严dao厉的私塾回”,所教的内容陈腐、艰深答,脱离学生实际;2鲁迅在回忆中,流露对三味书屋生活留恋依依之情.依据:
提问“怪哉”虫、花园中玩耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣.(能从文中举出两个例子加以说明即可)
5楼:匿名用户
1鲁迅bai在回忆中,对束缚儿童du身心发展私塾教zhi
育表示dao不满.依据:“最严专厉的私
塾”,所教的属内容陈腐、艰深,脱离学生实际;2鲁迅在回忆中,流露对三味书屋生活留恋依依之情.依据:提问“怪哉”虫、花园中玩耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣.
(能从文中举出两个例子加以说明即可)
细读揣摩,鲁迅先生在回忆幼年私塾生活时流露出怎样的情感?请结合课文内容简要地加以分析。 5
6楼:匿名用户
1鲁迅在回忆中,对束缚儿童身心发展私塾教育表示不满.依据:“最严厉的私塾”,所
版教的内容陈腐权、艰深,脱离学生实际;2鲁迅在回忆中,流露对三味书屋生活留恋依依之情。依据:提问“怪哉”虫、花园中玩耍、师生读书场面的描写,无不是充满着欢乐与情趣。
(能从文中举出两个例子加以说明即可)
7楼:匿名用户
那你也得给全文吧。。。
8楼:匿名用户
这个是一道课后习吧 找答案一看就可以了
从百草园到三味书屋第九段批注
9楼:匿名用户
我不知道(大人们的举动,孩子们不知有多少都是无法“知道”,无法理解的。)
为什么家里的人要将我送进书塾里去了,而且还是全城中称为最严厉(最严厉——大人看来,是好学校的标志;孩子眼里,却只有可怕吧。)的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳下来罢,(大人们的心高深莫测,孩子再多的“也许”都猜不到的。
)......都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。
ade,我的蟋蟀们!ade,(这两个ade,是文章的神来之笔。孩子的童心童趣就在这里,成年鲁迅下笔时的自得也在这里,苦涩的微笑和微笑里的苦涩都在这里。
任何一个读过本文的读者,都不会忘记这两个ade。)
我的覆盆子们和木莲们!
自由自在的童年就这样过去了。 孩子总在大人的“设置”中。
10楼:苹果手
过渡段 ,写了“我”告别百草园去书塾读书
回忆鲁迅先生表达怎样的感情,在回忆鲁迅先生这篇作文中，表达了作者对鲁迅先生怎么样的思想感情
1楼 匿名用户 《回忆鲁迅先生》表达了对鲁迅先生伟大人格的崇拜和鲁迅精神的赞美，鲁迅是一个值得学习的伟大人物。 2楼 匿名用户 对于鲁迅先生一直都保持着崇拜敬佩的心 在回忆鲁迅先生这篇作文中，表达了作者对鲁迅先生怎么样的思想感情 3楼 匿名用户 《我的伯父鲁迅先生》文章主题 这篇文章是周晔写的回忆伯...