1楼:于海波司空气
《窃读来记》中两个场景描写分别是:源
1、“藏身
bai于众多顾客中读书”du
。2、“借雨天zhi读书”。
课文以dao“窃读”为线索,以放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。
2楼:gxm白羊座
一个是偷书看的场景;一个是老板关怀的场景一个是偷偷的读书,另一个是下雨天读书.
五年级上册语文《窃读记》一文中,有两个场景描写,一个是什么,另一个是什么通
3楼:匿名用户
五年级上册语文《窃读记》一文中,有两个场景描写。
一个是“藏身于回众多顾客中读书”答。
另一个是“借雨天读书”。
扩展资料《窃读记》现代作家林海音女士创作的一篇散文。此文以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程。
真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望。作者综合运用了细致入微的动作、自语式的独白等描写方式和比喻的修辞手法,使文章富有动人的魅力。
4楼:惠民农业开发
《窃读记》一文中,有两个场景描写,一个是什么,另一个是什么。通过这两个场景,我们看到了一个怎么样的孩子
《窃读记》一课第七、八、十自然段主要写了什么?
5楼:匿名用户
一段(第1至第4自然段):“我”常常到书店去“窃读”.
第二段(第5至第9自然段):“我”在窃读过程中的苦与乐.
第三段(第10自然段):“我”时刻记得国文老师鼓励我们的话.
6楼:雍迎梅羿正
这一段通过读对发愁的表情和快乐的内心的对比描写,趣味盎然地写出”我“因雨天有了充足的理由读书而无比高兴,更加表现出了”我“对读书的喜爱之情。
散步这一课有两个景物描写它们在文中有什么作用
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