1楼:素媚
我是一名高三学生,我觉得老师在最后一白天应多关注学生的心理情况,以及一些学习和生活的烦恼,给予他们一些学习方法。高三是一个很敏感的时期,尤其在高考临近,学生可能会产生焦虑,迷茫的心理。
马上就到高考百日冲刺了 请问有什么需要注意的吗
2楼:为诺而来
找出高三所有考试卷子,一科一科分析,自己查漏补缺,每次考试是否有进步,同样的问题是否屡教不改,哪些优势保留了,打算如何再提高,哪些弱项,如何提高。分析自己优缺点,是提高成绩的方法。
注意劳逸结合,作息规律,不熬夜,保证睡眠质量,清醒精神做重要的科目和题。
下面提分利器,推荐给不少中考高考学生。实践下,这几天,认真背了就知道效果杠杠的。认真!努力!坚持!
努力就好,时间宝贵。哪科觉得还可以还不错,就从哪科入手。把刚刚考过的卷子,知道正确答案,尽可能通读,利用这个假期背诵,从问题到答案通通背下来。
然后你就知道这科有了极大提高,是你的得分利器了,其他科目也如此。这让自己可以对考试卷子的架构有了准确认识,站在一个全新的高度,把可能会的知识通过背诵,砸实了。先用最会的科目试试水,好用就推广到其他科,看着消耗时间,试过就知道,真的掌握了老师讲过知道答案以为会的知识。
想想如果不背下来,重新答这张卷子,能得几分,这样你背了,能得满分,实打实的知识,充实进来。加油!假期还剩几天,不如背诵,背过就知道,捷径就是简单适用枯燥,连问题都背。
如果中考就考这个,你是满分,这才是对知识真正的掌握。100多天,提高是一定的,多少分,方法对了都是可能的,取决于智慧和汗水和积极的心态,好的身体(每天多做几遍广播体操,不伤筋动骨,还有效锻炼)。
高三学生百日冲刺,怎样备考最有效
3楼:不懂先生
高三学习复习,首先要学会听课:
1、有准备的去听,也就是说听课前要先预习,找出不懂的知识、发现问题,带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐,也更听得进去,容易掌握;
2、参与交流和互动,不要只是把自己摆在“听”的旁观者,而是“听”的参与者,积极思考老师讲的或提出的问题,能回答的时候积极回答(回答问题的好处不仅仅是表现,更多的是可以让你注意力更集中)。
3、听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠,能记住的点也很少,所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因,出现了那些似懂非懂、不懂的知识,课上或者课后一定要花时间去弄懂。不然问题只会越积越多,最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次,要学会记忆:
1、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解,加深记忆。
2、合理用脑。所谓合理,一是要交替复习不同性质的课程,如文理交叉,历史与地理交叉,这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制,有利于记忆能力的增强与开发;二是在最佳时间识记,一般应安排在早晨、晚上临睡前,具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。速读记忆是一种高效的阅读学习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读学习方式,主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。掌握之后,在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点,促进整理归纳分析,提高理解和记忆效率;同时很快的阅读速度,还可以节约大量的时间,游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图,思维导图是一种将放射性思考具体化的方法,也是高效整理,促进理解和记忆的方法。不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化,还可以帮助你思维分析问题,统筹规划。不过,要学好思维导图,做到灵活运用可不是一件简单的事,需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解,可以参考。
最后,要学会总结:
一是要总结考试成绩,通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数,才不会被分数蒙住你的双眼,而专注于学习的过程,专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失,从中找出成败原因,这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程,但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一,努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题,收集错题,做出对应的一些解题思路(不解要知道这题怎么解,还有知道这一类型的题要怎么解)。四是要通过总结,确定下阶段的努力方向。
高考百日誓师的对高三有什么意义
4楼:咫尺的默许
楼主,我去年高三,要我说实话,真觉得没有多大用处。以前苦学的人也没法更努力了,不学的人听一百遍也没用,诚然,高考有“黑马”的出现,但不是靠誓师大会起的作用,这个活动纯属搞形式。一切靠自觉,只要自己不放弃,还是会有不小的提升的!
5楼:匿名用户
是一种激励鼓舞,给自己一个警钟,同时也是振奋精神。
6楼:暖心_姑凉
对自己起激励的作用让你重整旗鼓整装待发!!
教师在幼儿区域活动中应注意哪些问题
1楼 最爱秋天的传说 幼儿园区域活动是幼儿的一种自主活动 教师要着眼于幼儿的主动学习能力的培养 充分信任幼儿 为幼儿主动学习创造所需的环境和条件。只有当幼儿确实因自身经验与能力的局限 难以继续进行探索活动的时候 才给予一定的支持和帮助 这种适度的支持对获得活动的预期效果是十分必要的。但是 无原则过多...
教师在指导幼儿进行剪纸活动时应注意哪些问题
1楼 中公教育 民间剪纸活动在幼儿园深受幼儿的喜爱。在一张张色彩鲜艳的纸片里，孩子们创造出了变化万 千的各种图案，随心所欲地表达内心世界的美感。然而，在幼儿剪纸教学活动中，我们不难发现，教师较注重中 大班幼儿剪纸活动的指导，而对小班幼儿剪纸教学 活动缺少应有的关注与必要的思考。如何根据小班幼儿的特点...
幼儿园一日活动中教师应注意哪些细节
1楼 小聪专用 幼儿园一日活动中教师应当注意时刻观察孩子的精神状态，是否生病 其次，最应该注意户外活动时的安全问题 另外，还要注意天气的冷热，注意加减衣服，注意喝水和他同同伴的相处关系 在安排活动的时候，要注意动静结合，选择适合本班幼儿年龄特点的活动。同时，两个老师也要协调好，各个方面都需要注意。 ...