1楼:小清新
好处是节约时间,容易出黑马坏处是可能会造成实力不平均。
分组教学制的分组教学的优缺点是什么?
2楼:
1.分组教学的优点。
(1)有利于因材施教。分组教学根据学生的不同能力水平,甚至不同的兴趣分成几个小组,对不同的组提出不同的要求,采用不同的教学方法进行教学,能适应学生的能力和要求,照顾了学生的差异。
(2)有利于“英才教育”。班级授课,教师组织教学时更多是面向中等学生,优生常感到“吃不饱”和太容易而厌倦学习。分组教学能较好照顾尖尝法佰盒脂谷拌贪饱楷子学生的特点,满足其强烈的求知欲和需要,有利于英才的培养。
(3)有利于教师组织教学,提高教学质量。
2.分组教学的缺点。
(1) 是很难科学地鉴别学生的能力和水平;
(2) 是在对待分组教学上,学生、家长和教师的意愿常常与学校的要求相矛盾;
(3) 是分组后造成的***很大,往往使快班学生容易骄傲,使普通班、慢班学生的学习积极性普遍降低。
分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组,通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。19世纪末20世纪初在西方出现分组教学制。有能力分组、作业分组、外部分组、内部分组等形式。
有利于解决学生个别差异的问题。
分组教学对培养课外锻炼的作用
3楼:匿名用户
一、研讨提纲:
1、 对分组教学的再解读。(从概念、意义、作用等视角分析)
2、 有效的分组教学的策略与技巧。(可以通过案例加以分析)
1)如何进行分组才能调动学生的学习兴趣和提高学生的学习效果?(即根据实际情况,如何进行学生的分组才是有效的?)
2)实施分组教学时,如何激发组内学生的互助精神?教师如何指导?
3)分组教学如何进行学生的学习评价?
3、分组教学在实施过程中的注意事项有哪些?
二、话题顺序
第一个问题: 对分组教学的再解读研讨。(从概念、意义、作用等视角分析
1、有效的**了长期以来形成的素质好和素质差学生两极分化的弊端。学生通过分组比赛进一步增强了责任感,荣誉感以及和队员之间的友谊。 渺小体育
2、同一个内容也应该可以分组教学。同一个教学内容的分组应该更加直接高效。李安成
3、分组教学应该根据教学内容,学生的情况进行,有同质、异质、男女、随机等方法。
张文锦 4、体育教学分组教学的组织形式:随机分组,同质分组,异质分组。 于殿民
5、分组教学,我个人认为通俗的讲是教师根据课堂教学的需要,在分析教材、了解学情的基础上,有针对性、有目的的将学生分成多个小组进行教学的组织形式。分组教学有合作分组、随机分组、同质分组等多种形式,课堂教学中采用何种形式不是固定不变的,要结合教材的特点与学生的具体情况进行合理的选择。无论采用任何一种分组,它必须能有效地调动学生练习的积极性、发挥分组的有效作用,利于学生的学习进步。
山葡萄
6、分组教学是把学生按能力或学业成绩分为不同的班或组,通过定期测验决定学生升级(组)或降级(组)的教学组织形式。体育教学尤为重要,分组教学在体育教学过程中经常用到,而且效果非常好。 烙印
7、分组的目的;1、是给学生充分的练习时间。2、培养学生团结协作的精神。3、培养学生自主、创新、探索、合作的良好品质及能力。4、改进、提高动作技术。 穆乃国
8、一) 学生异质分组,
(二) 同质分组
(三) 同伴互助学习 杨清妍
9、分组活动给学生提供了更多发挥自己特长的机会,使他们更好地参与到教学活动中。同时分组活动有助于培养学生的合作精神、集体观念,有助于培养学生的竞争意识与能力。但在教学实践中发现有时课堂的分组活动效率不高。
作为一线教师,在大多数情况下会随机分组,没有考虑优劣搭配、男女生比例。我认为分组也有一定的技巧,分组的好坏会直接影响学生活动的成效 管锦忠
10、“分组教学的概念:是按学生的能力或学习成绩分为不同的组进行教学的组织形式,是体育教学的一种基本组织形式。新课程背景下的体育课堂分组教学,是根据学生身体条件、活动能力、兴趣爱好、场地器材、教材特点等因素而组成若干体育学习小组进行教学的组织形式 小视角22
11、分组教学的意义我理解为:为达到更高效、优质的教学效果而采用的具有普遍效果的一种教学形式。分组教学要根据不同的项目、场地器材,学生性别、人数等实际情况来具体对待。 大头娃娃
12、体育课分组教学,是为了使教学更具针对性,更符合学生的实际,做到区别对待,充分地利用场地器材,增加学生练习次数,合理加大课的密度和运动负荷,以及培养和加强学生纪律性,顺利完成课的任务。
4楼:行荃铁芮
你得首先明析增肌的基本原理
然后再运动才不至于做无用功
肌肉增长的基础是超量代偿
即通过特定强度的运动
造成有续的肌肉微创
经过修养在过量(这很重要)营养下超量恢复(比如今天你运动有效撕裂了0.5%的肌肉
经过5天修养恢复了1%
那你当次训练就有效的增长了0.5%)
锻炼达标的重要依据就是肌肉力竭
每次锻炼只有反复达到力竭才能有效的撕裂肌肉这就是分组的意义所在
天天都能做
一次就完事
那对肌肉基本上没啥帮助的
那你一组都无压力的200个了
怎么可能有效的撕裂肌肉呢
负重进行吧
将每组稳定的压制到30个力竭的程度
扎实的来5组(至少保证最后三组力竭)
然后好好休息
进步很快就会出现
求辩论赛分组方法!!
5楼:匿名用户
辩论赛常规做抄法:都是抽签,确定对阵,1v1淘汰制,例如22队,第一轮就有11场比赛;第二轮1队轮空,有5场比赛;第三轮6支队,三场比赛,胜方3队进4强,最后一支4强队伍从哪来呢?可以从输的队伍中抽签,或者看上一轮比赛中,分数最高者进入。
到4强了,你知道该怎么处理啦~~
这样场次最少。
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