如何克服青少年的焦虑情绪,中学生如何克服学习中的焦虑紧张?

2021-02-25 18:29:16 字数 4577 阅读 4269

1楼:喵星人的小管家

1、要营造良好的家庭环境。

2、要树立正确的家教观念。

3、要适当放宽对孩子的要求。

4、必要时,也可以去看心理医生。及时引导孩子把消极的情绪宣泄出来。

中学生如何克服学习中的焦虑紧张?

2楼:呟捬窲

中学生心理健康标准 有正确的自我观念,能了解自我,悦纳自我,能体验自我存在的价值 心理健康的中学生,不仅能现实的认识自我,承认自我,接受自我,而且还要有自知之明。对自己的能力、特长和性格中的优缺点,能做到客观、恰当的自我评价,即不自傲,又不自卑。能正视现实,生活、学习目标符合实际,不怨天尤人,也不自寻苦恼。

对自己的不足或某些无法补救的缺陷,能正确对待,安然接受。 乐于学习、工作和生活,保持乐观积极的心理状态 心理健康的中学生应乐于学习、工作和生活。能把自己的智慧和才能在学习、工作和生活中发挥出来,取得成就,获得满足感。

能够从自己实际情况出发,自觉完成学习和工作任务,而不以此为负担。在遇到困难时,能努力去克服,争取新的成就。 善于与同学、老师和亲友保持良好的人际关系,乐于交往,尊重友谊 心理健康的中学生往往表现出乐群性,有人际关系交往的欲望。

能与周围的人建立良好、稳定的人际关系,在交往中互相理解,互相尊重,团结互助,对人善良、诚恳、宽容、公正、谦虚有爱心。能尊重他人的权益和意见,正确对待他人的短处和缺点,善于与各种类型的人相处。 情绪稳定、乐观,能适度的表达和控制情绪,保持良好的心境状态 心理健康的中学生主导心境始终处于轻松、活泼、快乐的状态。

虽然因学习、生活中的挫折、失败或不幸,也会有悲、忧、愁、怒、烦等消极情绪体验,但不会长期处于消极、悲观不可自拔的体验中,更不会因此而轻生。善于适度的表达和控制自己的情绪,能随时排解各种烦恼,喜不狂,忧不绝,胜不骄,败不馁,谦而不卑,自尊自重。决不因一时冲动而违反道德行为规范,能在社会规范允许的范围内,满足自己的合理需要,保持稳定、乐观的情绪。

保持健全的人格 人格健全的中学生心理活动和行为方式处于协调统一之中,有正确的人生观,能以此为中心,把需要、动机、目标和行为统一起来,乐于生活、学习,兴趣广泛,性格开朗,胸怀坦荡,办事机智果断,表里如一,行为上表现出一贯性与统一性。 面对挫折和失败具有较高的承受力,具有正常的自我防御机制 心理健康的中学生在遇到挫折和困境时,能够表现出较高的耐受性和平衡性,不因此而影响或改变自己的目标和正常的学习生活。能驾驭自己的情绪,以良好的意志力,克服前进中的困难。

自觉运用自我防御机制,随时可排泄影响学习和健康的情绪困扰,消除各种焦虑、紧张、恐惧、烦恼等情绪现象,使其心理保持良好的平衡状态。 热爱生活、热爱集体,有现实的人生目标和社会责任感 心理健康的青少年珍惜和热爱自己的学习生活,积极投入有乐趣的生活中,自信自己的存在对社会和对国家有意义、有价值。能坚持不懈的努力,从事有意义的事业,遵守社会公德,维护国家利益,勇于承担社会义务,善于发挥自己的聪明才智为社会服务。

心理特点、行为方式符合年龄特征 心理健康的中学生,其认知活动、情绪反应、性格特征等心理特点以及行为表现应与其年龄阶段相符合,与其充当的社会角色相适应,保持一定年龄阶段的共性与个性的统一。 能与现实的环境保持良好的接触与适应 心理健康的中学生能够面对激烈的社会竞争和快节奏的生活,保持良好的适应状态。能够根据客观的需要,主动调整自己的言行,在暂时无法改变客观环境的情况下,能主动改变自己,以适应社会环境的需要,保持平衡的心态,并能精力充沛的投入到学习和生活中。

有一定的安全感、自信心和自主性,而不是过强的逆反状态 心理健康的中学生能保持相对稳定而常态的生活方式,不因生活的变故和学习环境、学习任务的改变而产生过度的焦虑和思危心理及不必要的负担。能坦然处事,保持安宁的心理状态。善于合理的提出和表达自己的意愿及要求,不盲目冲动,不表现与**的反抗对立的情绪。

能有效的控制和改变消极的逆反心理与行为,使之健康地成长。

如果青少年患有焦虑症要怎么办

3楼:京师博仁(北京)信息科技****

面对所有的焦虑都可以用森田技术来解决,它的核心和精髓就是"顺其自然,为所当回为",“顺其自然答”正确认识自然的概念,先要相信所有让自己产生焦虑情况的原因有是正常的、自然的,例如一般情况下,考试之前就是会有焦虑、紧张的情绪在的,面对升学压力、或是面对青春期和父母的“冲突问题”、或者是对异性的感觉等等也都是正常的自然情况,不同的只是人与人之间的程度或表现方式不同而已,首先接受了这一点对自己就会好很多;

其次在"顺其自然"的同时,也得把自己的注意力放在客观的现实中,该工作就去做工作,该学习就去学习,该聊天就去聊天。做自己应该去做的事情。当然也许刚开始的时候,那些困惑你的观念、杂念仍旧让你感到痛苦,但只要你相信它们是迟早会自然地消失的,并努力地去做好现实生活中你该去做的事情。

那么,那些杂念、情绪就会在你认真做事的过程中不知不觉地消失了。

4楼:匿名用户

青少年患有焦虑

来症首先应该医院及时源就诊,因为焦虑bai症等心理疾病,du身边zhi的人是感受不到他的痛苦,所以dao先就诊咨询,或者到中欧国际心理咨询,在机构里相对更专业,青少年焦虑首先会影响他的学习能力,当学习能力出现问题就会出现厌学症状,**焦虑是首要问题,焦虑症在青少年也有考试焦虑,也很常见,长期会引起恐惧心理。首先做的就是放松自己,多运动或深呼吸练习。

青少年焦虑症要怎么办

5楼:沧海浩波

如果有严重焦虑症除了去正规医院看心理医生,医生会根据你的情况用药,你也可以自我调节。

焦虑症的自我心理**:

1.、每天吃谷维素,一天3次,一次2粒,这会舒缓你的神经,帮助你睡眠。

2、用森田**,就是不把身体的症状放在心里,身体的不舒服,都是错误的信息,你不理会这些不舒服,你的症状就会慢慢减轻。

3、用系统脱敏法或厌恶****,最简单的方法是用一根皮筋套在手腕上,一有焦虑情绪或想法就用力弹一下,要感到疼痛才行,这也是一种强化。

4、放下你的担忧,你的担忧都是扩大化的结果,人都是生活在担忧之中,人生下来就有万一,我们要接受这种万一。

5、当你紧张,非常不舒服的时候,做深呼吸,心理暗示自己,我的症状等会就好了,这是焦虑症的症状,是身体的错误信息,等会就好了,时间长了就好了。

青少年焦虑症该怎么**

6楼:匿名用户

像这种13岁的孩子出现这么大的心理问题,应该及时医院就诊了,如果是去医院会是开药,但是有些情况孩子不吃,也可以去中欧国际心理咨询,在青少年方面比较专业,但是如果孩子太严重,除了心理疏导还需要药物结合,就别再耽误孩子了,尽快看看吧。

7楼:少年时痴情在

良好的自我心态 首先要乐天知命,知足常乐。其次是要保持心理稳定,不可大喜大悲,要心宽,凡事想得开,要使自己的主观思想不断适应客观发展的现实。不要企图让客观事物纳入自己的主观思维轨道,那不但是不可能的,而且极易诱发焦虑、抑郁、怨恨、悲伤、愤怒等消极情绪。

再次是要注意"制怒",不要轻易发脾气。 增加自信 自信是**神经性焦虑的必要前提。一些对自己没有自信心的人,对自己完成和应付事物的能力是怀疑的,夸大自己失败的可能性,从而忧虑、紧张和恐惧。

因此,作为一个神经性焦虑症的患者,你必须首先自信,减少自卑感。应该相信自己每增加一次自信,焦虑程度就会降低一点,恢复自信,也就能最终驱逐焦虑。 自我疏导 轻微焦虑的消除,主要是依靠个人,当出现焦虑时,首先要意识到自己这是焦虑心理,要正视它,不要用自认为合理的其他理由来掩饰它的存在。

其次要树立起消除焦虑心理的信心,充分调动主观能动性,运用注意力转移的原理,及时消除焦虑。当你的注意力转移到新的事物上去时,心理上产生的新的体验有可能驱逐和取代焦虑心理,这是人们常用的一种方法。 自我放松 当你感到焦虑不安时,可以运用自我意识放松的方法来进行调节,用自我松弛的方法从紧张情绪中解脱出来。

具体来说,就是有意识地在行为上表现得快活、轻松和自信。比如说,可以端坐不动,闭上双眼,然后开始向自己下达指令:"头部放松、颈部放松",直至四肢、手指、脚趾放松。

运用意识的力量使自己全身放松,处在一个松和静的状态中,随着周身的放松,焦虑心理可以慢慢得到平缓,可以想像自己在碧波荡漾的海边或湖边,沐浴温暖和煦的阳光,听得见波涛轻拍岸石的声音,闻得出空气中清新宜人的气息......让自己的身与心得到全面放松,抛弃过分的焦虑。 自我反省 有些神经性焦虑是由于患者对某些情绪体验或欲望进行压抑,压抑到无意中去了,但它并没有消失,仍潜伏于无意识中,因此便产生了病症。发病时你只知道痛苦焦虑,而不知其因。

因此在此种情况下,你必须进行自我反省,把潜意识中引起痛苦的事情诉说出来。必要时可以发泄,发泄后症状一般可消失。

8楼:匿名用户

需要认识到焦虑症的主要原因是心理问题引发的,而不是单纯的躯体障碍,否则就是误入歧途。因此**的目的就是改变自我,重新认识世界。

有效的**就是采用正确的方式,如果症状严重可以先用药物控制,然后介入心理**。

9楼:匿名用户

受到太多宠溺,没有正确的人生观价值观,慢慢引导,耐心点......

10楼:匿名用户

像这种情况已经跟严重了 自我调节已经不管用了 赶快去大医院心理门诊咨询!

11楼:謇南后濡霈

首先先检查是什么导致的焦虑,及时的沟通,注意保持良好的心态,适当的放松心情,如果发现焦虑症比较严重可以去医院咨询心理医生,也可以通过锻炼身体,听**来缓解焦虑。

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