1楼:最爱秋天的传说
科尔伯格对道德发复展的
研究是制从发展心理学的bai
角度出发的。认为人du
的道德品质是发展zhi的,有一定的发展顺序。dao成熟的标志是能够进行正确的道德判断,形成正确的道德原则。儿童的道德认知发展具有一定的阶段性,分为3种水平6个阶段。
前习俗道德水平(7岁前)
主要特点是,儿童着眼于行为的具体结果及其与自身的利害关系,认为道德的价值不由人的行为及准则来决定,而由外在的要求而定。儿童并不真正理解社会习俗和规则,服从规则只是为了避免惩罚;指望好的行为能得到好的结果。
在服从与惩罚定向阶段,儿童想像权威传给一套固定的、必须服从的规则。因此产生恐惧心理,希望免受权威的处罚而遵守规则。
在天真的利己主义阶段,儿童开始把规则看得不那么固定和绝对。
在进行道德评价时,有较强的自我中心,认为符合自己需要的行为就是正确的,每个人都设法满足自己的意图和需要。人所施加的约束,是产生这类道德的主要原因。
如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论
1楼 分类的笑霸 1 皮亚杰的道德认知发展阶段论 1 品德的发展与儿童认知的发展阶段是一致的，认知的发展决定着道德发展的阶段 2 总体趋势 他律到自律 3 四阶段 1 自我中心阶段 2 岁 5 岁 权威阶段 6 岁 8 岁 可逆性阶段 8 岁 10 岁 公正阶段 11 岁 12 岁 皮亚杰认为，品德...
如何评价科尔伯格的道德发展阶段理论
1楼 匿名用户 科尔伯格 kohlberg 是一位优秀的心理学家 他的道德发展阶段理论在道德心理学领域内影响极大 为了全面地评价这个道德发展阶段理论 让我们先较为全面地阐述一下这个理论 同时也要先做一些关于发展心理学的框架性背景知识的介绍。 发展心理学是一个研究人类心理以及行为是如何随着年龄成长而变...
科尔伯格对道德判断发展的阶段是哪些
1楼 du知道君 前习俗水平 习俗水平 后习俗水平 这每个阶段又分为两个阶段。 皮亚杰 科尔伯格道德判断发展的阶段各是什么 20 2楼 皮亚杰的学说 适应 ，这就是认识活动的本质。 儿童的道德发展总是以其已经具有的或是正在形成着的道德思维结构为转移的。 促进道德发展的因素是社会交往。儿童在社会情境中...