1楼:今生一万次回眸
计算8÷8和8×1用的乘法口诀都是“一八得八”。
计算8×6和6×8,用同一句口诀对还是错。
2楼:振鹭于飞
从计算结果来看,当然是对的。即乘法的计算结果与顺序无关。要明白这一点首先要明白乘法的含义,乘法的本质其实是加法。
用小学生站队做广播体操来举例,假如小学生站成一个6×8的矩形方阵,即每行站8个人,总共6行,那么小学生总人数就表示为8×6(即6个8);如果换一种计数方式,即先数每列人数,再数列数,则每列有6人,总共有8列,那么用乘法表示小学生总人数就是6×8(即8个6)。由于小学生总人数是一定的,不随数数的方式变化,故8×6(即6个8)与6×8(即8个6)事实上结果是相等的,都表示小学生的人数,即48. 因此用同一口诀完全没有问题,并且由此可得,乘法具有交换律,即交换两个数相乘的顺序得到的结果不变。
对于长方形的面积等于长乘以宽,究竟是什么意思?难道其本质也属于加法吗?是的。
它表示以标准的小正方块来拼这个长方形,当拼接完成后,铺满长方形的小正方形究竟有多少个。比如长方形长为8个小正方块的边长,宽为6个小正方块的边长,那么总共铺满长方形的小正方形数目为6个8或8个6,和上述小学生站队做广播体操类似。这样,如果你比较两个长方形哪个面积大,就可以看看它们分别能用多少个这样相同的小正方块来把它们各自铺满,需用的小方块数目多的则面积更大。
这里小正方块的面积即为这里的面积单位。因此,乘法本质其实是加法,一种特殊的加法,即8个6或6个8这类的加法,它遵从交换律(即不管怎么加,它得到的结果都是确定的,表示总数目,与加的顺序无关)。
3楼:秋至露水寒
对的,都是利用六八四十八
计算“5×8”和“40÷8”时,用的是同一句口诀.______
4楼:匿名用户
因根据五八四十,可写出5×8=40,8×5=40,40÷5=8,40÷8=5四个算式.
故答案为:正确.
5楼:匿名用户
5乘8与40除以8用同一句口诀是五八四十和八五四十
计算3乘以6和16除以8用同一句乘法口诀三六十八
6楼:匿名用户
是错的3乘以6=18 是三六十八
16除以8 是二八十六
计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀.______(判断对错)
7楼:把手伸入
计算7×8和56÷7用同一句乘法口诀:七八五十六;
故答案为:√.
计算3乘8和24除以3用同一句乘法口诀是对的还是错的?
8楼:辛新土
是对的。
都使用了三八二十四这个乘法口诀
3x8=24
24/3=8
计算“5 8”和“40 8”时，用的是同一句口诀
1楼 匿名用户 因根据五八四十，可写出5 8 40，8 5 40，40 5 8，40 8 5四个算式 故答案为 正确 2楼 匿名用户 5乘8与40除以8用同一句口诀是五八四十和八五四十 40 8与5 8用同一句口诀，求商与求积 判断对错 3楼 司空觅凡 根据口诀 五八四十，可写出5 8 40，8 5...
3乘以6和6除以3计算时同时使用口决三六十八
1楼 赵万平开心农场 错了。3乘以6，3 6 18用口诀 三六十八。 6除以3，6 3 2用口诀 二三得六。 大学理工类都有什么专业 10 2楼 house蜜糖枣枣 理工类专业 数学与应用数学 信息与计算科学 物理学 应用化学 生物技术 地质学 大气科学类 理论与应用力学 电子信息科学与技术 环境科...
2乘9和9乘2的积一样,都用二九十八这句口诀计算
1楼 快乐的祝福送给悲伤中的人，浪漫的祝福送给有恋爱中的人，愉快的祝福是送给寂寞中的人，我愿把这永恒的祝福送给你 2楼 匿名用户 完全正确 2 9 9 2 计算2 9 18和9 2 18都用口诀二九十八是否正确 3楼 饲养管理 正确。因为2 9和9 2虽然表示的意义不同，但在得数上是相同的，在计算时...