1楼:匿名用户
制定中华人民共和国教育法的目的 是教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与生产劳动相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和**人。
制定《中华人民共和国教育法》目的是什么
2楼:匿名用户
制定《来中华人民共和国教自育法》目的是为了发展bai教育事业,提高du全民族的素质,促进社会
zhi主义物质dao
文明和精神文明建设。
根据《中华人民共和国教育法》第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。
第六条 教育应当坚持立德树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。
3楼:冀竹合愉心
为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。
4楼:菜园头
为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法
《中华人民共和国义务教育法》实施的目的是什么?
5楼:匿名用户
为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。
6楼:秋月qing思
我国在成文法结构安排上往往于法律文本的开篇就开宗明义地阐明本法的立法目的。如《中华人民共和国职业教育法》第一条:“为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设,根据教育法和劳动法,制定本法。
”《中华人民共和国教育法》第一条:“为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法。制定本法。
”《中华人民共和共高等教育法》第一条:“为了发展高等教育事业。实施科教兴国战略,促进社会主义物质文明和精神文明法,根据宪法和教育法。
制定本法。”
我国制定《中华人民共和国职业教育法》的目的是什么?
7楼:匿名用户
《职业教育法》的立法目的定位为通过规范的教育过程,使受教育者获得进行职业活动必须的职业技能、知识和能力(职业行动能力)。
8楼:奋斗中地菜鸟
为了实施科教兴国战略,发展职业教育,提高劳动者素质,促进社会主义现代化建设,根据教育法和劳动法,制定本法。
论述教育法的作用
9楼:匿名用户
《教育法》的颁布是关系中国教育改革与发展和社会主义现代化建设全局的一件大事,对落实教育优先发展的战略地位,促进教育的改革与发展,建立具有中国特色的社会主义现代化教育制度,维护教育关系主体的合法权益,加速教育法制建设,提供了根本的法律保障。
《教育法》的颁布,标志着中国教育工作进入全面依法治教的新阶段,对我国教育事业的改革与发展,以及社会主义物质文明和精神文明建设将产生重大而深远的影响。
扩展资料中国的教育法体系正在形成之中,在横向结构上,从现状和立法趋势看,主要包含以下八类:
(1)教育的基本法,即《中华人民共和国教育法》;
(2)义务教育法,名称为《中华人民共和国义务教育法》;
(3)职业教育法,名称为《中华人民共和国职业教育法》;
(4)高等教育法;
(5)**教育法或社会教育法;
(6)学位法,名称为《中华人民共和国学位条例》;
(7)教师法,名称为《中华人民共和国教师法》;
(8)教育投入法或教育财政法。
10楼:海与水晶之恋
教育法的作用指教育法律内在生命力的外部表现,是其内在功能作用于教育实践所引起的实际效应。有以下作用:
(一)、指引作用
教育法的指引作用指教育法体现 了国家教育发展的目的、政策,指引人们按照国家的目的和要求开展教育活动。它是教育法的规范功能在教育实践过程中发挥作用的外部表现。教育法是国家统治阶级教育意志的体现,明确规定哪些是国家赞成和鼓励的可以做的,哪些是国家命令必须做的和禁止做的或不该做的。
这种指引有两个方面:一是正向指引,指教育法能够从正面或积极的方面指引人们按照国家规定可以做的方面去做;二是负向指引,指教育法能够从消极的方面指引人们不能做和不该做什么。这两种指引都是以承担法律责任为条件的。
(二)、评价作用
教育法律作为国家的一种普遍的强制性教育行为标准,具有判断、衡量人们的教育行为的作用,即评价作用,是教育法律的标准功能的外部表现。对教育活动和教育关系价值的判断有多种标准,其中最基本的是教育法律规范。教育法律规范的评价是一种绝对评价,它的评价作用有两个特点:
一是教育法律规范的评价具有突出的客观性。教育法律规范明确规定哪些是可能做的,哪些是不可以做的。教育法律标准是对所有人和所有机关的,任何组织和个人的教育活动或教育行为都是以教育法律为准绳的。
二是教育法律规范的评价具有普遍的有效性。只要人们的行为进入教育法的范畴,教育法律规范的评价对他们来说就是有效的,如不想受到法律的制裁,他们的行为就必须与教育法律一致。
(三)、教育作用
教育法律规范的预示功能决定了教育法具有教育作用。教育作用主要体现在两个方面。首先,国家把人们对教育的普遍要求凝结为稳定的教育行为规范,并向人们灌输这些规范,使其内化为人们的教育思想意识,并借助于人们的教育行为而使其得以传播。
其次,通过教育法律的实施从正负两方面对人们产生教育作用。从正面来说,教育法律对合法的教育行为的保护和鼓励,对本人和他人有示范和激励作用;从负面来说,教育法律对不合法的行为的制裁就会警告本人和他人,如果再做此类行为也同样会受到惩罚。
(四)、保障作用
教育法的保障作用指教育法保证各种教育主体的教育权利得到实现,教育义务得到履行,从而使教育活动有序、有效进行。这种作用是教育法律的强制功能的表现。
一、就教育权利来说,国家的教育管理权,人民的平等受教育权、教师的教育教学和学术研究权等,如果没有法律的认定和保证,就不可能顺利实现。
二、对教育义务来说,国家在义务教育阶段免费入学、父母或其他监护人必须使适龄儿童接受规定年限的义务教育等,如果没有法律的规定就不可能得到落实。有了义务教育法,任何适龄儿童都要接受法律规定年限的义务教育,国家和家长要履行教育义务,这就从法律上保证了儿童接受教育的基本权利的实现。
11楼:沉没冰川
主要就两个基本作用规范和调整。推荐看一下申诉平和劳凯声的关于教育法学的书。
《中华人民共和国教育法》规定了哪些教育基本原则
1楼 德旺满江红 教育基本原则是教育理论中一个相当重要的研究领域 其主要价值在于它是教育基本规律和教育实践之间的一个不可或缺的理论中介。教育基本原则主要包括一致性与多样性相结合原则 历史继承性与创新性相结合原则 国际性与民族性相结合原则 民主性原则 可持续发展原则等。 2楼 匿名用户 应该没有吧，这...
制定《中华人民共和国食品安全法》的目的是为了什么
1楼 雨女文亭 《中华人民共和国食 品安全法》的颁布实施，对规范食品生产经营活动，防范食品安全事故发生，强化食品安全监管，落实食品安全责任，保障公众身体健康和生命安全，具有重要意义。 一 食品安全法的实施是保障食品安全，保证公众身体健康和生命安全的需要。通过实施食品安全法，建立以食品安全标准为基础的...
中华人民共和国中国人民警察法是由什么部门制定的
1楼 匿名用户 反正在中国 貌似没有什么法律是 普通百姓定制的 2楼 匿名用户 与其他国家一样，由立法机关制定，在中国就是全国人大 3楼 0 c的冰 1995年2月28日第八届全国人民代表大会常务委员会第十二次会议通过。 任何法律都是由全国人大及其常务委员会指定。 中华人民共和国中国人民警察法是由什...