美丽中国和其他支教组织有什么不同

2021-02-24 20:57:17 字数 2614 阅读 3777

1楼:小周子

peer基本上只做寒暑假抄

主题营,长袭期支教项目bai貌似目前还没有du 为中国参考的是美丽

zhi中国的模dao式 peer招人同tfc一样严格,比较精英,为中国主要以部署师范院校的师范本科为主,学院派的气息浓,所以他们不少老师直接去高中 peer只做寒暑假所以没什么可比的 为中国同tfc最大de差距在专业性上 为中国虽然参考tfc/tfa,但同国内诸多ngo一样专业性有待提高,tfc的建立得到tfa等机构的多方位支持,整体架构上要完备很多( 当然tfc也有不少问题,如将tfa的经验本土化是一直在做的) 加上定位较高 可调动资源也远强于国内同类型ngo,从其合作伙伴与每年的募款能力就能看出来

美丽中国,真的只是一个支教组织吗

2楼:为正义而奋斗者

是的、美丽中国,的确是开展支教项目的一个慈善组织性质的**会。

如何评价美丽中国支教

3楼:匿名用户

到偏远山区bai支教是利du国利民的大好事。通zhi过支教可以把先

dao进的教学理念

内送到基础教育薄弱地容区,提高教育教学质量,同时也使大山里的孩子了解到大山外面的世界增强对美好生活的向往。对个人来讲,国家鼓励优秀教师到偏远山区支教,出台了一些优惠政策,如,评先进,进职称等。目前我国支教事业已实行多年,形成了相对完整的管理体系。

美丽中国的组织简介

4楼:婷

我们的创始,是因为看到在当今中国存在着严重的教育资源不均衡问题:在主要发达城市,将近80%的学生可以进入大学,然而在中国贫困的农村地区,只有5%的优秀学生才能进入大学。一个孩子的出生地往往决定了他的教育前景,从而影响其未来的人生选择。

更加严峻的是,教育资源不均衡作为一个对于未来中国影响深远的问题,其成因复杂、涉及范围大。而与此同时,基础教育行业在吸引顶尖人才上普遍存在困难。我们缺乏优秀人才长期致力于解决这个问题。

美丽中国的愿景及模式

美丽中国是支教项目,但不只是支教项目:项目每年招募优秀青年人才,输送到我国教育资源匮乏地区从事两年一线教育教学工作;通过两年的长期支教帮助当地学生和社区实现在教育上的突破性发展;同时两年经历将优秀青年培养成致力于推动中国教育均衡化发展的未来人才。

我们持续不断地努力,希望在不久的将来:让所有中国孩子都能获得同等的优质教育。

美丽中国项目影响力

7年来,美丽中国已累积为教育资源匮乏地区输送了750多位项目老师,他们分布在云南和广东126所中小学的课堂上,影响着超过110,000名学生。这600多位项目老师将在每人2年的项目中为学生累计教授超过1,000,000节课。

1.美丽中国课堂及社区影响力:两年中实现学生和社区在教育上的突破性发展

在2014-2015年秋季学期中,项目老师带领学生在学习成绩上取得了显著进步: 67% 的班级在重大考试中的平均分获得提高 64% 的班级在重大考试中的通过率获得提高 73%以上的班级在美丽中国项目老师的带领下成为所在年级前三名 课堂外,美丽中国项目老师发起项目,为学生和社区带来突破性发展: 2014-2015年,87.

4%的项目老师开展了项目,据不完全统计,项目老师自主项目直接影响近48,413人次。 2.美丽中国长期影响力:

培养有能力并且终身致力于推动中国教育突破性发展的人才

项目老师在教室的两年仅仅是他们对学生们产生深远影响的开端。两年的时间,不仅让这些优秀的项目老师们对中国的教育资源不均衡问题有了深入的了解,建立了他们对学生发展和教育事业的强烈热情和信念;同时,2年支教经验里的挑战也极大地磨砺了他们,使得他们克服困难的能力、沟通影响力、创造力等核心竞争力显著提升。当前395位往届老师之中:

-55%继续留在教育、**、非盈利领域工作或学习。这些机构包括:世界银行、联合国工业发展组织、一起作业网、哈佛大学肯尼迪**学院、哥伦比亚大学教育学院等、香港大学教育学院。

-31%中的大多数在其他领域的知名企业合作。这些机构包括:高盛集团、埃森哲咨询公司、强生集团、平安集团等。

-14%在其它领域的知名研究院校继续学习。这些学校包括:约翰霍普金斯大学高级国际研究学院,斯坦福大学商学院,耶鲁大学森林与环境学院,北京大学经济学院等。

美丽中国与儿童少年**会的合作

在大陆地区,美丽中国和中国儿童少年**会合作,共同推动项目的发展。合作领域包括:项目资金的募集、项目的推行和地区扩展、项目的长期规划和未来发展等各个方面。

双方共同制定合作方案,分享资源和经验,期待共同打造出中国儿童少年**会的特色项目和明星项目。

美丽中国主要支持者

美丽中国支教项目gpa很重要吗?

5楼:趁早

应该是抄,至少这个项目不希望gpa一般的人去,美丽中国的支教项目,在个人看来,它相当于美国的teach for america,这个tfa在美国影响力很大,同理,国家肯定有要求,要求优秀的学生去完成两年的支教任务,同时将来也是对这些优秀支教老师重点培养人才的对象。

6楼:聒噪

我想应抄该是吧,至少这个项目不希望袭gpa一般的人去,美丽中国的支教项目,在我个人看来,它相当于美国的teach for america,这个tfa在美国影响力很大,同理,国家肯定有要求,要求优秀的学生去完成两年的支教任务,同时将来也是对这些优秀支教老师重点培养人才的对象!

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