1楼：匿名用户
教学反思
来：1、通过《自
指南》科学领域的bai学习，我在活动中利du用***凸显弹zhi簧的伸缩及恢复到原来的样dao子的展示，重难点突破直观形象，易于幼儿理解；
2、认知上：让幼儿在操作探索活动中，主动探索感知物体的弹性；能力上：在探索操作过程中，让幼儿根据各自感兴趣的物体去发现弹性的用途，并注重幼儿在操作中学习的特点，特意提供了幼儿自由操作机会，使幼儿敢于、善于、愿意表述自己发现的过程。
情感上：激发了幼儿对科学探索活动的极大兴趣。
4、情境教学法：爱玩是孩子的天性，设置一个***，引入幼儿在平时活动中的情景去设疑，发现玩具中秘密，为幼儿主动**提供了条件。
5、动手操作法：它是幼儿科学活动的最基本的方法，《纲要》中指出：提出丰富的，可操作的材料，为幼儿多种方式探索提供条件。
本次活动我安排了两次操作活动，第一次是引起兴趣后的让幼儿主动探索，感知弹性的特点，第二次通过再次操作来记录，培养幼儿运用已有经验来辨别物体是否具有弹性。
中班科学教案反思各种各样的种子反思
2楼：匿名用户
中班科学《有趣的种子》教案与反思
3楼：匿名用户
案例是一个实际情境的描述，包括有一个或多个疑难问题，同时也能包含有解决这些问题的方法；教学案例描述的教学实践，它以丰富的叙述形式向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、情感在内的故事；教育案例是一个教育情境的故事，在叙述一个故事的同时人们常常还发表一些自己的看法，也就是点评。所以一个好的案例就是一个生动的故事加上精彩的点评。
中班教案泡泡变变变反思,中班小棒变变变教学反思
1楼 那拉向露蛮立 本次活动的目标是感受点卡的不同排列形式，会用接数的方法正确目测7以内的数群。孩子们对于数数是比较熟悉的，所以他们觉得肯定很简单，以至于在活动一开始有点 轻视 的感觉，都说 我早就会数数了 太简单了 。 直到我出示不同排序方式的点卡，刚才说太简单的孩子就开始有一些为难的表情出现了。...
科学活动《动物怎样过冬》反思,大班科学活动《动物怎样过冬》教学反思
1楼 艉榣瘭 ，我们常说 一次 科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能， ，特别是活动中活泼可爱的小动物，最易引起幼儿的注意，大班幼儿能够主动照顾动植物，并具备了一定的分析及归类能力，活动中通过对动物过冬方式的了解，激发了孩子的 欲望...
小班科学活动《认识多少》教案及反思
1楼 独酌酌酌 活动目标 1 区分1和许多，初步了解1和许多的关系。 2 学习用语言描述1和许多的关系。 教学重点 1和许多的区别，让幼儿了解1和许多的关系 教学难点 用语言描述1和许多的关系 活动准备 1 大树 1幅 树上贴有许多桃子 桃子的数量与幼儿的人数相等 。 2 猴子头饰若干。 活动过程 ...