数学课有用么?(是的,我也觉得没有)

2021-02-21 14:46:18 字数 456 阅读 4155

1楼:手机用户

的。我得承认,我对这篇文章的勇气有点佩服,因为这确实是个很大胆的版问题。

更大胆的是作权者对此做出了否定的回答。但是作者的回答实在是不太高明,让我觉得多少有点可惜,觉得这么一个好题目就这样被浪费了。作者的逻辑大概是:

1. 数学课这么难,导致美国学生的数学成绩普遍很烂,进而导致他们大量休学。

2. 数学课学的很多东西以后都用不到,至少很大一部分人用不到。

所以数学课不必要。

有趣的是,很多人几乎是出于本能反应地质疑说:你怎么能通过一门学问是不是有用来判断它的价值呢?——仿佛在教育中谈及实用主义是一种道德不纯洁的表现似的。

这大概是误解了「有用」这个词的意思。没有人说一门学问只有直接和工资挂钩才叫有用,但是如果我们强制性地要求全世界的儿童把他们最宝贵的青少年时光中很大一部分投入一门课程的学习,它总得有个目的性存在才行。否则为什么不让大家都去踢足球?

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