1楼：信佛的袜子
初识《繁星636f707962616964757a686964616f31333264646530春水》是在语文课本里《冰心诗四首》一课中。
仔细阅读，才发现——《繁星春水》里的诗歌形式是我第一次接触到，以前都是看白话文，翻开这本书，让我对诗歌有了全新感受。这里的诗歌不是像有些作家的长篇诗歌，更不是格式整齐格律诗，只是那短短而流行于当今的只有一至四行的新诗。冰心在《繁星》的自序中也表示，自己也是从印度著名作家泰戈尔所写的小诗中受到启发，将自己所谓的“随时随地的感想和回忆”随便记下，便变成就了《繁星》和《春水》两本诗集，冰心在当时大概不会想到，当她这两本含蓄隽永又富于哲理的小诗集的出版，竟会使那么多青年久已沉默的心弦受到颤动，从而在她的影响下，促使“五四”以来的新诗，进入了一个小诗流行的时代。
冰心的小诗，每首都有不同新意。虽然都没有题目，但我想那没有题目的自由体诗集成的《繁星春水》却可以很明显的看出冰心的写作底蕴。《繁星春水》中的诗，多则
六、七句，少则
一、两句，但都无比精炼的阐述的冰心想说的观点。也许因为是随笔小诗吧，在读的过程中有些感觉到内容不是很衔接。总的来说，冰心写的诗，我觉得可以分成三类——母爱、童真，和对自然的歌颂，就是她诗集的主旋律。
其中，《繁星》主要表现孩子纯真的童心，而《春水》则主要表现神圣的母爱。
其中有几首，我很是喜爱。
繁星闪烁着——
深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？
沉默中，微光里，
他们深深的互相颂赞了。
这是《繁星》中的第一首诗，读完它，我深深地体会到作者的想象力是的神奇！试想，那天空中冰冷的星星都在互相的颂赞，那人类的情感与爱也更是唯美的了。这只是寥寥几句，却体现了一个对大自然的赞美……
而在《春水》中，又写了:
春从微绿的小草里和青年说：
‘我的光照临着你了，
从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！
这首小诗仅三句话，作者不仅从中运用了拟人的手法，使其描写的景物变得生动、形象，还通过春和小草的对话，告诉人们革命胜利的曙光已经到来，人们应该热情地去迎接以前向往的生活，创立自己辉煌的人生，书写自己的人格。这也是诗人面对革命乐观，积极的精神写照。
又一首青年人，
珍重的描写罢，
时间正翻着书页，
请你着笔。”
告诉我们应该珍惜现在时间，去干对自己有意义的事，在生命的光荣本上写下你的成绩与辉煌……
诸如此类，还有好多好多。每一首都有一个深刻的道理，每一行都给人一种对生活全新的认识，总之，这本书给我了许多的启迪。从中，它告诉我了母爱的伟大，童心的纯真，大自然的美……说也说不完。
冰心奶奶那么多小诗的素材都起源于生活，其实，只要用心洞察生活，发现真理都源自生活中。
仿照繁星春水写一首诗，八句以上中学生。
2楼：匿名用户
空中的鹰你展翅翱翔时心胸开阔了 堤畔的草你展颜微笑时世界变绿了 池中的荷你出泥不染时品行高洁了
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：
“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！
”【赏析】这是一首哲理小诗。这是自然和人类的倾心对话。你听，“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”、“深红的果儿”都在“和青年说”着自己的心里话——“发展你自己”、“贡献你自己”、“牺牲你自己”。
但，自然是不会说话的呀！原来，是作者假借这些自然之物来表达自身对生活的一些关注和思索，进而提出自己对青年的愿望和希冀。——这是典型的作者思想和自然蕴涵之间的相互对应。
3楼：
嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己！”淡白的花儿，和青年说：
“贡献你自己！”深红的果儿，和青年说：“牺牲你自己！
”【赏析】这是一首哲理小诗。这是自然和人类的倾心对话。你听，“嫩绿的芽儿”、“淡白的花儿”、“深红的果儿”都在“和青年说”着自己的心里话——“发展你自己”、“贡献你自己”、“牺牲你自己”。
但，自然是不会说话的呀！原来，是作者假借这些自然之物来表达自身对生活的一些关注和思索，进而提出自己对青年的愿望和希冀。——这是典型的作者思想和自然蕴涵之间的相互对应。
如何治理污水作文以写诗的格式,我想在作文里面加上一首诗，格式需怎么改变
1楼 建议先看看诗经简介，了解诗经的思想与内容。缩小范围，确定自己想写的内容。然后选读《诗经》中相关篇目。每个人思想都不同，建议在了解《诗经》的基础上写作 作文本写诗的格式 2楼 半塘无水 诗名写在第一排正中间，如果有副标题就像 xx 来写，一般破折号和正标题重合，副标题的文字在正标题的右下方第二排...