1楼：2088善心
《手形的抄联想》是袭人美版教材一年级第二册bai美术课中的一du个课题，我zhi以游戏的方式在课前引导学dao生进行“手指变一变”的活动，旨在引导孩子感兴趣、打开思维，为课的进行做铺垫。
课一开始，我就用一段手影游戏导入。学生的注意力立刻被手影游戏的精彩表演吸引了，孩子们看得很专注，而且不时被手影表演逗笑。抓住时机我立刻问：
“这些新奇又有趣的形象是什么变出来的？”“手”我说：“对。
手的不同造型让我们联想到生活中的很多形象。”这个游戏导入吸引了所有的孩子主动观察学习，而我无须组织教学。但是游戏用时稍长了些。
根据一年级学生的年龄身心特点，我设计了一个“变一变，演给自己的同桌看”。目的是想让全体学生小手小嘴动起来（模仿或创编手形，请同桌猜一猜。猜的过程就是两个孩子思维发展和联想的过程）。
同学们自己创造手形画这个过程显得仓促了些，如果能在这里对学生变化出的手形及联想到的形象之间进行
一、两句的点拨，多加引导，作品呈现的创意之处效果会更好。
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