1楼：万a业a城
1）这篇课文bai的句子与段落du
与我们平成读的文
zhi章有什么dao不同？这样写有什么内
好处？一句为容一段，增加了文章的节奏感
（2）当小伙子被洪水吞没时。老汉“似乎要喊什么”。想象，写写他当时可能会喊什么？
啊，我害了你呀，我是要让你先过去的，我不是要你去死啊！我对不起你啊
语文阅读题怎么做
2楼：百度文库精选
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原发布者:qiaoxianhe
如何做语文阅读理解题下表是根据《阅读试题方法详解》一书汇总出的解题技巧1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）。事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。
事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。2、说明文的语言：
平实、生动说明文（语言表达角度）。3、说明方法：一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①．举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②．分类别：
条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。
③．列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。
④．作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。⑤．下定义：
用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。
生动形象地说明该事物的×特点，增强了文章的趣味性。⑦．画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。下定义与作诠释的
3楼：不懂先生
语文阅读做题，前提是要通过阅读把文章想表达的意思理解透彻，然后根据题目的要求，联系上下文或整篇文章，进行整理、归纳、分析，有些可以直接用原文作答、有些需要经过你处理之后用自己的话作答等等。
要做好阅读理解，首先要提高阅读能力，包括阅读速度、整理归纳分析、理解记忆等放方面。我通过练习快速阅读来激发右脑潜能，提高阅读、理解能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做题效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体练习可以参考：《精英特全脑速读记忆软件》，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把你的阅读速度提高5-10倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。
阅读技巧：在阅读过程中必须养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟等，一些优美词句也可以摘抄一下。
首先，段落：掌握段意最方便的办法是抓“主句”，也就是抓住说明全段主要意思的句子。其次，抓住文章的脉络主旨：
有的文章，标题就说明了中心思想，有的在文章开头和结尾点明中心思想，有的则通过主要事件来表达中心思想，只要根据主要事件，就能很快确定中心思想。其三，对于文章、书籍中的主要人物、事迹、观点、中心思想等一些重点，要有意识的进行记忆，形成自己的思维导图，促成更好的理解。
4楼：匿名用户
不是怎么做的问题,而是语言表达与阅读理解能力的问题.读得了,理解力强了,语言表达能力强了,就没有哪个阅读题能难倒你了!
5楼：人合长虹
其实，小学阅读理解的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积累和初步的运用能力。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质量，体会词语的感**彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的叙述顺序，领悟文章的表达方法等。而且阅读理解并不像孩子想象中那么难，只要明确解题要求，遵循一定的解题思路，掌握一些类似题的解题方法，大部分题还是很容易解答拿到高分的。
6楼：匿名用户
我们也要考试了，3天后。。。
首先先看问题
，带着问题去寻求答案，当然文章一定要读懂，如果问题中有短文中的句子，把它从文中找出来，一定要联系前后文分析，先回答肤浅的，就是这句话写了什么，然后从修辞入手，但修辞后面一定要写这些话：生动形象地写出了...在回答事物的特点什么的，最后要写上作者想要表达的感情。
如果分析的是写景的句子，别忘了写景抒情，如果写了一种比较有代表性的事物，别忘了托物言志，如果写了环境的，一般都是衬托之类的，也别忘了个重要的修辞：通感、互文。总之，分析句子是只要抓住修辞手法+表达效果+事物特征+表达感情，一般不会错。
再给你些可能用的到的：实写，虚写，虚实结合，动静结合，以动衬静，铺垫，首尾呼应，承上启下、先扬后抑，欲扬先抑，比兴，反衬，倒叙，插叙。
我只是一位初一的学生，但是我的语文成绩很好的，上次期末考的年级第一，语文状元，嘻嘻。。
7楼：匿名用户
1：分析题目，了解题目中交代的人物，事物，含义，主要内容2：大部分阅读题都是记叙文，所以要了解人物，地点，时间，事件，结果，启示
3：了解时代背景，以及主旨段或主旨句并分析其表面意和深成意4：理清文章思路，划分段落
后就能做题了，常见的题型有如下：
1：概括文章内容
要概括就要记住人物+事件+结果，保证满分
2：赏析一下句子
要赏析的句子一般都有修辞手法、描写手法或动词带修辞手法的句子要记住：修辞手法+表达效果+事物特征+表达感情动词：准确生动+事物特征+表达感情
保证没抄，自己写，求推荐！！！！
抄死全家啊
8楼：匿名用户
阅读短文怎么才能写的好
求助一道gre阅读题
9楼：朗播英语
首先你的题目没来有显示出源来，其次单纯地寻求一道 gre 阅读题的答案其实意义不大，更重要的是你能掌握并熟练运用做出正确答案的方法，这就是你的能力，要想获得这样的能力，不仅要学习系统科学的方**，还要进行持续有针对性的专项练习，全面提升自己的能力后，就可以轻松应对 gre。
10楼：匿名用户
建议去专业的学习 **问问，比如津桥国际学院
语文阅读题一道，求大神回答
11楼：李李李李超男
（1）中心句是最后一段（2）这段话的主要内容是我们要与山川共存，与日月同辉，保护地球，让青山不老。（3）青山是不会老的
12楼：匿名用户
中心句：青山是不会老的
和老人看树的过程以及自己的感悟
无论平凡还是伟大，只要奉献自己的价值就是值得尊敬的
语文阅读题,语文阅读题怎么做
1楼 perfect 落 1 端午的习俗 ，赛渡龙舟以及胜者燃鞭炮 ，2 激动兴奋 ，广大 ，热闹场面 ， 3 1 不能 ，持有拿的意思 ，而撑在拿的程度上又有提高 ，这里的持与后面的随相照应表现的是桨手的准备动作，并不是因长时间划行需撑着短桨 。 2 不能 ，挥动侧面衬托了当时的场面的壮观 ，且挥...
语文阅读题,语文阅读题 15
1楼 匿名用户 阅读部分 30分 一 白鹭 节选 白鹭是一首精巧的诗。 颜色的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹭太大而嫌生硬，且不用说， 像粉红色的朱鹭或苍鹭， 觉得大了一些， 太不寻常了。 或许有人会感到美中不足 白鹭不会唱歌。但是白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？ 白鹭实在是一首诗，一首韵味无...
语文阅读题,语文阅读题 50
1楼 匿名用户 1 举了我 船主 科学家 旅客 记者等人的保护南极的生态环境的行为2 因为这不是我们的东西 要用骄傲 3 有动物有美丽的风景和好的生态环境 4 不要拾石头！ 不要挑逗企鹅！ 不要踏坏苔藓！ 即使是因为拍摄工作 于 南极属于全人类，不准动南极的一石一水 一草一木！这已成为所有到南极的人...