1楼：犯哥
1．贫乏 吝啬
2．太阳
3．a4．b
5．d6．d7．b
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2楼：犯哥
1．c2．a
3．c4．d
5．（1）令尹子文多次做令尹这一官职，没有高兴的脸色。
（2）崔杼杀死齐国的国君，陈文子当时有四十匹马，他放弃后离开了齐国。
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3楼：犯哥
（1）（示例）赢在学业却输在就业或学业优异却就业困难（2）（示例）用人单位应
内该量才用人，而
容不该过于注重性别差异。教育部门评定和选拔优秀学生不能仅“以分数论英雄”，而应该引导学生发展全面素质和实践能力。
求详细解答： 读下面的文段，在
4楼：龙爵
示例：她像一株曾经茂盛挺拔为儿女遮风挡雨的大树，却被岁月的风雨磨砺得枝叶零乱，时光不仁，毫不留情地拿走人们的光亮和热情，哪怕她是一个伟大的可敬的母亲。
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5楼：念念不忘
1、d2、译：只读书却不思考，就会感到迷惑而无所得；只是空想却不认真学习，就会弄得精神疲倦而无所得。 （意对即可）
3、b4、示例：学习是个循序渐进的过程，在学习中难免的会到这样那样的问题，而我们要虚心，知道就是知道，不知道也不要装懂。虚心学习不骄不躁，不自欺欺人才是学习之道。（合理即可）
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6楼：航哥
1．“客”指诗人自己（贺知章也可）；“君”指妻子。
2．《回乡偶书》表达了诗人热爱家乡和归乡后的喜悦感慨之情；
《夜雨寄北》则表达了诗人怀念思归的愁绪。这两首诗所描写的诗人情怀是不同的。
《回》中诗人已回乡，兴奋夹着不安，喜悦中又生感慨；
而《夜》中，诗人想回家而不得回，只有对着雨夜，忍受孤独、寂寞，以憧憬与妻子团聚来排遣心中的郁闷。（意对即可）
3．如“老爷爷，你是谁呀？从哪儿来的？”“我就是这儿的人啊！
”“不对吧？我认识的人可多啦！怎么从来没有见过你呢？
”“我像你这么大的时候就出门谋生了，现在胡子一大把了，才回来，你怎么可能认识我呢？”“走，老爷爷，我给你带路吧，我送你回家。”“走。
”哈哈哈……随着二人远去的背影，洒下了一路笑声。（合理即可）
4．描绘了一种憧憬，与妻子相聚时那种欢乐的情景；同时，又描写了一种处境，与妻子相聚不得的那种孤寂、痛苦、难堪的处境。（意对即可）
5．如我喜欢“笑问客从何处来”，写出儿童好奇善问的天真烂漫。（答案不唯一）
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7楼：幻爵
1．反问、感叹
2．a．推脱、b．到
3．（1）你现在当权管事了，不可以不学习！
（2）有志之士分别几天，就要用新的眼光看待。
4．（1）但当涉猎，见往事耳
（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙
5．a．读书使人更加聪明，更有力量
b．要善于接受别人的正确合理的规劝，并最终学有所成c．要让人刮目相看，一定要自己善于学习
d．人只要想学习，什么时候也不算晚
e．人不能以任何理由不学习（写出4点即可）
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1楼 匿名用户 1 个人离不开集体，集体靠众多人组成，所以两者是一种紧密联系的关系。 2 童谣中反映，因为少了一颗钉，致使整个王国丧失了，一切事情全完了。由此可见，要建设一个良好的集体，就要求每个集体成员都有主人翁的责任感，尽心尽力，珍惜集体荣誉，为集体事业多作贡献。否则将是 一颗钉，毁了一个王国 ...
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1楼 龙爵 1 b2 b 3 c4 b 5 1 译文 有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向 愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。 2 译文 这些我钱，是圣明的君主赐给我养老的，所以很乐意与宗族同乡享受他的恩赐。 求详细解答 阅读下面一段文言文， 2楼 犯哥 1 d2 c 3 b4 别的太守在任时...
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1楼 小小生 1 凌空跃起 眼花缭乱 没有拥挤 没有争夺。 2 富有智慧 有决断力 临危不乱 勇于牺牲。 3 不相同。第一次写彩虹是为下文写镰刀头羊受到彩虹神秘的启示作铺垫。结尾处写彩虹是为了映衬镰刀头羊自尽时的悲壮美。 4 肉体可以被消灭，精神却不能屈服。在任何时候都应勇于挺身而出保护整个群体的利...