首尾呼应的句子或段落,首尾呼应的好句好段

2021-02-08 08:35:36 字数 4049 阅读 9198

1楼:匿名用户

再别康桥

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草。

那树荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩

首尾呼应的好句好段

2楼:大ang小没好

(首)在我成长的道路上,时时处处留着我的足迹,里面有幸福的回忆、美好的向往、成功的喜悦、失败的烦恼,其中充满着快乐、感慨、怨恨和愤怒,然而最不能使我忘记的是那一个尴尬的早晨。

(尾)我应该感谢那个尴尬的早晨,是它让我不再毛手毛脚,但是我也应该和那个尴尬的早晨说“再见”,因为尴尬的滋味实在不好受。

首尾呼应的作用:前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密,引起共鸣.

所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出解释、说明、交代的。呼应可以使文章浑然一体,更具有突出的作用。注意内容要协调一致,前后呼应。

主要包含两层意思:一是两个句子的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是两个句子的内容和精神实质要一致。

譬如,如果前面的句子是歌颂赞扬性的,那么,呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的,前后呼应,是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。 首尾照应是文章照应方法的一种,又叫首尾呼应。所谓照应,则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。

前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密。收起

3楼:堇色

智者的回答:

最困难的事是什么?认识自己难,认识自己的不足更难。

最贵重的财务是什么?一切都在我身上,还有比生命更重要的么?

快乐的工作是什么?挣钱的工作。

永远的道德是什么?我们不愿把我们的道德和他们的财富交换,因为道德是永远的,而财富天天都在更换主人。道德是永远的,财富是暂时的。靠作恶致富的人,内心是空虚的,而且富裕也不会长久。

理想的家居是什么?既没有什么奢侈品,也不缺什么必需品。奢侈品是给别人看得,必需品是给自己用的。

道歉的好处是什么?道歉是一种美德,不仅能化解很多矛盾,而且会给自己以及对方带来轻松和快乐。

4楼:小纸_大哥

泥马炸了,心情不好发泄一下

5楼:匿名用户

首:一人独酌凉月,衣渐宽,愁见长。所谓时光,正是这样恍恍惚惚中绝尘而去。 尾:晓风轻佛,树影婆裟我要向前走,赶上那时光

摘抄课外书首尾呼应的句子片段

6楼:313倾国倾城

1.头:小时候的我,现在的我,形成了鲜亮的对比。稚嫩无邪和成熟懂事,顽皮天真和徒步谨慎……

尾:长大的感觉和以前的并不一样,经过对比,仿佛给自己成熟的标志又重新涂抹了一层鲜亮……

2.头:懂道理,是一个人,不,是一个乖孩子应有的标志吧^……

尾:回顾我以前的不懂事,真该反省一下,做个懂道理的人……不,是一个乖孩子。

3.头:尘世间,事物的外表,仅凭这一点,足够断定一个人、一件事是否美与丑吗?何以见得?

尾:可以见得的事是,一个人或一件事,是否美与丑,也许和天生具有的外表有关吧;但,一个人或一件事的美与丑更取决于内在的心性与品质吧……通过这两件事,我深信美与丑如此!

4.头:任何一个大家,任何一件事,或许骄傲自豪来自于他们的成功;但喜悦的背后,更多的是他们,所付出的努力吧……

尾:向往成功的我,更深信,这需要我的努力!!而不是一味的徒手幻想……

7楼:匿名用户

怎么没有书名?要把书名发出来就好了。

什么叫前后呼应的段落

8楼:匿名用户

所谓呼应是指在开头和结尾的内容上要有着极其密切的关系,是对同一情况做出

回解释、说明、交代答的。呼应可以使文章浑然一体,更具有突出的作用。注意内容要协调一致,前后呼应。

主要包含两层意思:一是两个句子的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是两个句子的内容和精神实质要一致。

譬如,如果前面的句子是歌颂赞扬性的,那么,呼应的句子也必须是歌颂赞扬性的,前后呼应,是指前边的句子与后边的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系。

首尾照应是文章照应方法的一种,又叫首尾呼应。所谓照应,则是指对伏笔以及文章前边的内容以至标题作必要的回应。前有伏笔,后有照应,可以使内容更为完整,结构更为紧密。

【举例】

《十六年前的回忆》

开头: 1927年4月28日,我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日,离现在已经16年了。

结尾:过了好半天,母亲醒过来了,她低声问我:“昨天是几号?

记住,昨天是你爹被害的日子。”我又哭了,从地上拾起那张报纸,咬紧牙,又勉强看了一遍。我低声对母亲说:

“妈,昨天是4月28日。”母亲微微点了一下头。

9楼:匿名用户

所谓呼应来是指在开头和结自尾的内容上要有bai着极其密

切的关du系,是对同一情况做zhi出解释、说明、交代的。dao呼应可以使文章浑然一体,更具有突出的作用。注意内容要协调一致,前后呼应。

主要包含两层意思:一是两个句子的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。

10楼:匿名用户

前后联系和紧密的句子或段落~

11楼:李杨晨润

首尾呼应的写作方法是指什么?应该怎么运用首尾呼应方法呢

十六年前的回忆这篇课文,有那几个前后照应(或首尾呼应)的句子或段落?

12楼:匿名用户

1. 课文最后三个自然段与开头有什么关系呢?

答:开头提出16年前的1927年4月28日是父亲的被难日,结尾处母亲嘱付自己记住父亲的被难日,首尾呼应,这样可以使读者对事情的来龙去脉了解得更清楚,得到的印象和感受也就更加深刻,突出了家人永远忘不了这一天,又使得文章前后连贯。

2. 课文中还有哪些前后照应的地方呢?

(1)课文前面讲到李大钊“有时候他留在家里整理书籍和文件”,并“把书和有字的纸投到火炉里去。”为什么这样做,前面没有说。在后面做了交代:

“军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。”

(2)“工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来”,他为什么没有回来,这里没有交代。到了下文,又提到了阎振三:“在军警中间,我发现了前几天**的工友阎振三,他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。

”3. 前面讲到“父亲不慌不忙地从抽屉里抽出一支闪亮的小手枪,就往外走”,到后面又提到手枪:“他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜查了一遍。”

4. 前面写到“我们被关在女拘留所里”,后面又提到“28日黄昏,警察叫我们收拾行李出拘留所”。

5,我低声对母亲说:“妈,昨天是4月28日。”前面又提到“1927年……已经十六年了”

13楼:匿名用户

(1)第二自然段最后一句 与 第六自然段第二句

(2)第六自然段倒数第二句 与 第十三自然段 倒数第二句

(3)第一自然段 与 最后一自然段

14楼:№§‰祀神

“工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来"

在军警中,我发现了前几天**的工友阎振三。

15楼:匿名用户

你们真好,我爱你哦!

16楼:爱欣可心

1.都说了日期是4月28日。

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