1楼：匿名用户
祖父的园结构是什么？
2楼：翰林学库
《祖父的园子》教学设计 萧江三小 夏海虹
教学目标
《祖父的园子》的写作方法
3楼：匿名用户
一 《祖父的园子》
苏教版小学语文课本第十册第十九课
二 作者：萧红
作家萧红（1911~1942），笔名萧红。1933年萧红自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》（开始使用笔名萧红）。
1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇**《马伯乐》和著名长篇**《呼兰河传》。
三 《祖父的园子》的写作方法
1 这篇文章的写作方法是：寄情于景，以景带情。
2 题目是祖父的园子，想写出自己的快乐， 却没有大量写院子给我带来的各种欢乐，反而 用这么多的笔墨写动物植物的快乐。这样的手法就是寄情于景，通过植物动物的快乐，可以让人充分感受到作者在园子中又是多么的快乐。
《祖父的园子》仔细品味作者在语言表达上有什么特点
4楼：匿名用户
一、根据《祖父的园子》的阅读的标准答案：
1、文章结构逐步递进,将“景”“事”“人”的有机融通关联，凸显了“园中情”。
2、文章情感表达富有特色，用特殊的句式为全文营造了一种整体的情感氛围。
3、文章解读空间更大，为进一步激发了读者阅读的兴趣。
二、语言词句解析如下：
1、我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎、圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
“我”说起花园的昆虫，仿佛一个孩子在掰着手指头，给你显示她的富有，那极满足和得意的神态跃然纸上。当然，拥有这样的花园，对于一个孩子来说，确实是值得炫耀的，因为这是多么富有童话般色彩的一切啊！尤其值得一提的是，作者写小昆虫，不仅着眼于它们的色彩——“白、黄、红、金、绿”一应俱全，还对蜜蜂的样子和姿态，进行了细致入微的观察，丰富的色彩感和形象感，让你的眼前一下子就明亮绚丽起来。
2、花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
留意一下这句话中的“明晃晃”一词，这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮，健康，活力四射。课文中这样的词很多，说蜜蜂是“胖乎乎、圆滚滚”的，说狗尾草“毛嘟嘟”的，说天空，是“蓝悠悠”的，这些词语富有感**彩，从这些词语中可以看出“我”对眼中事物的满心喜爱。
3、这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。
作者用富有诗意的语言，生动形象地勾勒出老榆树的高大和不容忽视，也写出了榆树的活力。
4、花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。
这些富有孩子气的语言，同样富有诗情画意，把世界在孩子心里的样子描绘出来了，在她的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是做得了自己的主的，是自由快乐的，不受约束的，由着自己的性子生长的。它们的事情，人不去干涉，太阳也不过问。这样的感受，当然与作者的自由快乐是分不开的，用自由而富有灵性的心感知到的事物，才会如此无拘无束！
5楼：雨中漫步
《祖父的园子》仔细品味作者在语言表达上有什么特点？
答：1、文章结构逐步递进,将“景”“事”“人”的有机融通关联，凸显了“园中情”。
2、文章情感表达富有特色,用特殊的句式为全文营造了一种整体的情感氛围。
3、文章解读空间更大，为进一步激发了读者阅读的兴趣。
《祖父的园子》一，两个二自然段有什么关系
6楼：古今文化之旅
《祖父的园子》一，二两个自然段是对比关系，并在结构上有着递进的意义。
《祖父的园子》的前两个自然段如下：
“我家有一个大园子，这园子里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这些蝴蝶小，不太好看。
好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
“花园里面边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。”
这里，前一个自然段描述蜂蝶蜻蜓蚂蚱的外观形态；后一个自然段则是描述花草绿叶的色彩光亮。前者写动物，后者写植物；前者具体，后者笼统；前者写动，后者写静；前者着眼细处，后者着眼大面，因此形成鲜明的对比。另一方面，在第二段里作者把读者从细微之物逐渐引向整个园子，描述的物体逐渐退出视野但是整体的斑斓色彩却更加明晰。
她用了简洁的两个自然段就完成了对园子的全面刻划，在这一点上看后者又是前者的递进。
我和祖父的园子全文,祖父的园子的原文
1楼 千小帅 呼兰河这小城里边住着我的祖父。 我生的时候，祖父已经六十多岁了。 我家有一个大花园，这花园里蜂子 蝴蝶 蜻蜓 蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶 黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。 好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一...
我和祖父的园子中心思想,我和祖父的园子的主要内容
1楼 黄 我和祖父的园子表达了作者对童年生活的眷恋和对亲人的怀念。 我和祖父的园子的主要内容 2楼 匿名用户 本文作者回忆童年跟随祖父在园子里 劳动 和玩耍的无拘无束的生活 表现了亲近自然景物 亲近小生命的幸福与快乐 寄托了对故乡的怀念 对自由纯真的生活的向往 第一部分 第1 6段 介绍 我 家的大...
我和祖父的园子分段,给我和祖父的园子分段并写出段意
1楼 泰州老虎1号 1 2 写我和祖父生活的地点及园子了的昆虫。 3 12 写 我 跟着祖父在园中，栽花 拔草 种白菜 铲地 浇水，通过这些表现了 我 自由自在的童年生活。 13 不只是 我 ，园子里的一切都活了，都是自由的。 14 写在园子里游戏累了，可以快乐地入梦。 2楼 凤凰 1 2段 我和祖...