1楼：匿名用户
一个有责任的老师就不应该这么做，更不应该把学生分级。对学生我们从小就要培养人人平等的观念，而不是对成绩差的学生用另一种眼光和态度去面对。要善于发现学生的优点，就算在写评语的时候学生成绩差也要写上他|她的优点，而不是以成绩来评定一切。
对待学生，我们更应该以一种肯定，赞赏的态度，因为世上没有一个人会是什么优点都没有的，教师的作用就是要善于鼓励学生，给学生信心。
2楼：阳光下de羽毛
如此 ： 下次你父母**和你的作业一起交上来
3楼：匿名用户
不能,你要发现学生的优点,这样便不用伤他们的自尊了!
学生评语怎么写？
4楼：vivi小泡儿
引导学生锻炼自己能力的评语
1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个
5楼：匿名用户
你要针对学生平时的表现情况，有一个非常的客观的评价，主要从平时表现学习情况为班级的贡献情况
6楼：
经过___年的小学生活，孩子已经长成一名有道德、懂礼貌、勤劳、聪明、尊敬师长、关心同学的好生。只是最近有点浮躁，望孩子以后做的更好！！
我爸就这么写的，采纳我的吧！！！
7楼：一号虾米
从学习、纪律和生活三方面写，也就是德智体。
该生……………………………………，希望………………………………
多写优点，可提少量缺点，但要委婉
8楼：沈阳小女孩
根据学生平时在学校表现以及特点，简要概括出来，以鼓励为主！！！！从学习、纪律和生活三方面写，也就是德智体。
该生……………………………………，希望………………………………
多写优点，可提少量缺点，但要委婉
学生评语怎样写？
9楼：匿名用户
期中或期末，总要给学生做一个品德、成绩、文化、安全、纪律等方面的鉴定。教师特别是班主任为此将花费一定时间给每位学生“把脉”“问诊”“开处方”。然而，我所看到的学生鉴定书上写的内容几乎大致一样，如“xx品质良好，团结同学，尊敬老师，积极参加劳动，积极参加体育活动．．．．．．，望今后继续努力！
．．．．．．。”全都并无褒贬，写此类评语的老师的意思，为此我想发表以下看法。其一，此类评语显得有点内容空洞，没有针对性和独特性，不同的学生必有不同的个体差异，这就好像不同的人得了不同的病，而医生却开同一药方一样。
其二，评语中缺少激励性的语言，内容显得无血无肉，有点像一个政治家演讲。学生高高兴兴地捧着老师给他（她）的一个鉴定书，发现老师们依旧这样评价，而没有发现其闪光点，没有一句暖心窝的话语，学生们将心灰意冷，学生们对自己的认识仍然是模糊的，因为他（她）的老师给他（她）一个模糊的评价。其三，对学生的评价不能完全定性定位。
缺点就是缺点，优点就是优点，这样的评语好像“泾胃不分”
我就下面几则评语为例予以说明：
有一位调皮、成绩差的“问题生”我给出的评语：“孩子，你是一位活泼、开朗、聪明、可爱的学生，你在学生中极有人缘、威信等，假若你下阶段把学习成绩搞上去，岂不要成为学生领袖吗？！祝你进步！
还有一位是孤儿的成绩差、品质差的学生，我这样下的评语：
“你虽年少，却饱经风霜，生活的艰辛，却少有同龄人的欢笑。不过，老师相信，你将来必成大器，因为你历经磨难，懂得生活的真谛，今后若能克服缺点，性格开朗，你必成一名优秀的人！老师相信你没错！”
学生怎么给自己写评语
10楼：紫色☆星光
一个学期又结束了，今天我怀着憧憬的心情来给自己写一次评语。我是这么看待自己的，金无足赤人无完人，我有优点，当然，我也有不少不足的地方，这个学期，我为学习一直努力着，虽然自己有时上课喜欢开点小差，不是特别的认真，但我会慢慢改正，争取在下个学期做的更好。每次考试总是那么的不稳定，可能是由于我基础不牢固，但我相信只要继续努力下去，勤能补拙的！
由于自身内心有点胆怯，上课总是不敢积极发言，也许这是我该加油的。如果能给自己打个分的话，100分，我会为自己打60分，虽然这是个及格分，不过我知道自己总有进步的空间，我需要进步的还很多，怀着憧憬，我很看好下个学期的新的自我！我会加油。
（自己写的，如果满意给点分吧，谢了！）不过下次要自己写了，根据我的自己改改吧，虽然写的不是很好
11楼：匿名用户
学生给自己写评语，先写'自己的优点，进步点，再写缺点，以后怎吗办
12楼：匿名用户
在小学生活的最后一个学期结束，六年时光悄然而逝，我说话轻轻，走路轻轻的，上课时并不积极发言，但我能认真的听讲。个子小小的我却能写出非常端正的字。从一个懵懂刚踏入小学的，转眼间变成了一个少年。
踏入初中，我要树立更好都目标，朝它前进！
13楼：匿名用户
该生尊敬师长，团结同学，懂礼貌，活泼乐观，能按时完成老师布置的作业，勤奋认真，学习成绩处于中上水平，还需在今后更加努力。
14楼：匿名用户
评语一般都是收进自己档案的，可能对以后的求职会有影响，所以要写得好一点。对自己不足的要写一点但是容易改进的再加上预备改进的方法，在多写自己对自己满意的，好的，就是要对自己的肯定！
15楼：0残道
遵循客观原则，不用谦虚也不要夸大，总结不足。
16楼：开心卖宝贝
这个就是马上要结束了
怎样写学生的评语
17楼：彩笛之樱
希望可以帮助你
1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅、用这几个词来刻画你再恰当不过了，在老师心中你是一个非常可爱的传统女孩。你有优秀的思维素质，学习上你努力、执着、向上。
良好的学习习惯是你成绩优秀的保证。你待人谦和，不骄不躁，不激进，不与人争锋，在当今由为可贵。你要注意锻炼自己多方面的能力，全方位施展自己的聪明才智，我想这对你今后的人生大有裨益。
老师真诚地希望你努力开拓学习的深度和广度，高三能有更大的突破。
2.你性格内向，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你默默耕耘，与世无争；你不鸣则已，一鸣惊人，对事情有自己的看法，有明辨是非的能力；你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，成绩优异，真的难能可贵。虽然平日里默默无闻，但班级活动总有你的身影。
我希望你更活跃，向你唱歌一样，放开手脚，抓住机会锻炼自己。
3.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。老师希望你能锻炼自己的能力，做一个全面发展的好学生！
4.你是一个活泼有个性的学生，对问题往往有较深刻独特的理解。你兴趣广泛，在班级踢毽子比赛中你夺得第一，令大家刮目相看。
其实你还有很大的潜力没有发挥出来，平时你时常显得满不在乎、漫不经心，这样只会阻碍你的进步。老师相信你只要专心于学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令人瞩目的成绩！
5.课堂上，你悦耳的发言声吸引着同学，班会上，你侃侃而谈的风度令同学羡慕。同学们都说：
“将来一定会在如诗如画的清华园中寻找到你的足迹。”老师更想说：“只有用辛勤的汗水去浇灌的土地上才会开满最艳丽的花朵，只有做勤劳的小蜜蜂，才会收获甘甜的蜜。
”愿你踏踏实实地走好每一步，我期盼着你的凯歌奏响！
6.你聪明，有才智，你学什么东西都特别快。进入高二以来，你心理上成熟了许多，为人处事有了自己的主见。
自从你担任组长工作后，你们小组的面貌大改观。我会在今后的工作和学习中为你提供更多展示才能的机会。你在高二阶段学习日趋进步，上课听讲专注，作业、练习都很认真。
面对越来越近的高考，你应该更加清醒，只有坚持到最后一刻，才能把成功紧紧握在手中。
7.你有非常优秀的领悟力和理解力，思维的活跃性堪称一流。你有较强的应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。
你的强项在高二这一年更加明显，但是老师也更多了一分担忧和期待，你的成绩不是很稳定，与你的目标和家长的希望还有距离，你要将自己的聪明才智充分发挥出来，不断地挖掘学习的深度、拓宽学习的广度。但是老师还要提醒你“浮燥”是成功的致命伤，切记踏实严谨是成功的秘诀。我想进入高三的你会更加成熟，学习成绩会有一个质的飞跃。
8你是一个聪明、活泼，善于开动脑思考，勇于探索，富有进取心的好学生。你有良好的心理素质，优秀的思维理解能力，性格开朗。进入高二以来，思想日趋成熟，咱们班团支部能被评为区“红旗团支部”，这里面你的功劳很大，你也被评为区级优秀团干部，老师为你的成长而欣慰。
你有强烈的进取心，有端正的学习态度。努力、执着、向上的状态是你学习成绩优秀的保障。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度。
让你的学习更上一层楼。
9.在学习上爱动脑筋，这使你更加聪明。保持你的好奇心，这将是你创造的源泉。你若能把自己的的聪颖与睿智用于创造，那么你的前程将是一片光明！
10.中国有句老话：“初生牛犊不怕虎”，从你的身上老师真切地感受到了“牛犊”的魅力。
运动会上，别人不报的项目你报，即使跑得满头大汗，你仍是笑容满面；课堂上，你经常提出与众不同的假设和见解，虽一次次被否定，你仍是劲头不减。同学们不解地问你，你总是一笑，但老师知道这笑容背后是你坚定的决心和信心。老师相信，只要你不懈地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人生旅途中的一切障碍，成为真正的男子汉。
11.你是一个热爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非常优秀的学生，认识你的人都认为你是个“小才女”。你有着远大理想，老师相信你一定能扬起理想的风帆，实现自己美好的理想！
积极进取，全面发展，你会更加完美！
12.如果我们班的每位同学都是夜空的繁星，那么你就是其中耀眼的一颗。看着你俨然一位小老师，热心地帮助每一位需要帮助的同学；看着你成绩如此优秀，仍孜孜不倦地努力学习；看到你默默地为班级付出自己的爱……老师真心为你骄傲！
不过老师希望你能做一个坚强的女孩，不要动不动就掉“小金豆”。
13.你是一个非常聪明的学生。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。
你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。
希望你继续努力，成为全面发展的好学生。
14.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。
但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。
15.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。
16.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。
最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？
相信你不会使我失望的。
17.你活泼乐观，自信心强，尊敬老师，是你的最大优点，作业能按时完成，有强烈的好奇心，可惜的是你上课管不住自己，不守纪律，老师提出问题不经过深思熟虑，只想发表自己的见解，也不爱听同伴的发言，因此，问题回答不全面，希望你扬长避短，做个人见人爱的好学生。
18.勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门；勤奋是艘巨舰，它会载你搏击知识海洋的风浪！希望你能牢牢握住这把钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门一定会向你敞开。
19你渴望学习成绩的进步，为此一如既往地坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
20.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为自己的实际行动，只有脚踏实地的去做事情的人，才能达到光辉的顶点！
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