1楼：匿名用户
您是老师还是家长！老师的话应该知道怎么写评语吧，家长的话就写孩子需要改善的地方。
怎样写孩子作业的评语
2楼：匿名用户
1、小朋友写作业的时候很认真、努力，自主独立完成……2、书写的字迹公正规范，无错字……
3、作业完成质量如何（家长初步检查发现的问题）……4、背诵等口头作业、实践作业完成质量
5、完成作业花了多久，中间给予了那些帮助……6、对小朋友以后完成作业的建议……
孩子的作业评价怎么写
3楼：匿名用户
一、激励学生
我们看作业时应放下架子,去欣赏学生,去发现学生的优点,去寻找学生的亮点,不要吝啬表扬,用老师赞赏鼓励的语言,点燃学生的自尊与自信.让学生对学习充满希望.
二、讲究艺术
我们的评价需要指出学生的不足,但不是直裸裸的攻击,我们有的老师的评语充满暴力：笨蛋,又错了!真蠢,这个都不会做.
这些评语大大的打击了学生的积极性,甚至会对老师产生敌意,我认为,写评语时既要与学生真诚对话,指出学生的不足,又要注意方式方法和用语,让学生乐于接受.
三、注重知识
学生作业中的知识性问题我们不能回避,作为老师我们应合理地指出知识性错误,并予以纠正.这是至关重要的.
四、尊重差异
每个学生的学习能力,心理特点,个性特征都不尽相同,我们不能以同一个标准对待每一个学生,打评语时应考虑到学生之间的差异.
五、个性评价
我们不能千篇一律地来评价学生作业,应因人而异,我们用学生喜欢的方式来评价他们作业,学生会更乐意接受的.
六、情真意切
老师用诚恳的语言,客观、公正、公平地评价学生的作业,不仅带给学生无穷的回味,更能让学生亲近老师,信任老师,他们会觉得老师就是自己最亲近的人,就是真正关心自己,爱自己的人.
七、启发学生
在批改作业时,我们不仅要指出错误,更要分析学生的错误,加以适当的评语,用启发性的语言,开启学生的心智,让学生自己学会找出错误并及时改正.
八、方法指导
学生做错题目,并不都是基础原因,有些是不知道解题的方法与思路,我们老师不妨利用这个机会对每个学生进行单独的方法指导,相信效率会更高.
4楼：匿名用户
1、小朋友写作业的时候很认真、努力，自主独立完成……2、书写的字迹公正规范，无错字……
3、作业完成质量如何（家长初步检查发现的问题）……4、背诵等口头作业、实践作业完成质量
5、完成作业花了多久，中间给予了那些帮助……6、对小朋友以后完成作业的建议……
5楼：
根据孩子的具体情况，如实向老师反映，和老师在教育的过程中达成共识。同时对老师的工作予以肯定并提出合理的建议。
6楼：shine刚刚好
我觉得可以写一些鼓励表扬的话语
7楼：匿名用户
作业评语怎么写，希望分啍一下
孩子的作业评语怎么写
8楼：满雯华但高
但是，在给孩子的作业写评语时，要注意以下要求：
一、要照顾孩子的年龄特征和
心理发展要求。
不同年龄段的孩子认识能力，理解程度也不同，对作业评语的认识和兴趣也有很大区别。低年级的孩子感兴趣的是老师直观的，直接的评语。中高年级的孩子有了一定的认识能力，对作业评语要求真诚，含蓄。
因此，在给孩子的作业写评语时要照顾孩子的年龄特征和心理发展要求。
二、要真心真情真诚。切忌形式化。
一个老师在作业评语中，如果倾注了对孩子的爱，对孩子有引领的作用，孩子读完后不但会信心倍增，而且会增加对老师的信任，并暗下决心努力，以报答老师的关心和爱。例如：在一次语文课堂作业中，有一个平时写作业不算差的孩子的作业书写十分潦草。
我批改作业时，在他的作业本上不仅做了等级评价，还在后面加了一句评语：××同学，今天你一定是有了什么烦恼，否则你的作业一定是写的很好的，你说是吗？后来，这个孩子不但把作业重新工整地誊写了一遍，还在作业后面写了一句：
老师，谢谢你这么关心我，我以后一定会认真把作业写好的。从作业评语中，我与孩子得到了一次心与心的交流，达到了良好的评价效果。
三、要以激励评价为主，切忌伤害人格。
在作业评语中，要以人为本，尊重孩子。即使孩子出现了一些原则性的错误，也切忌伤害人格，应该动之以情，晓之以理，让他知道错误，又感谢老师对他的引导。特别是要以激励评价为主。
例如：在一次作文作业中，一个基础不是很好的孩子把暑假跟妈妈去旅游时看到的和想到的写下来，虽然语句不是很通顺，但是我在他的作业评语中写道：你真会观察生活，是个很有思想的孩子，只有多修改，把句子写通顺，你的习作会写得更好。
后来，这个孩子认真写作，作文有了很大的进步。因此，真诚的、激励的评价是点燃孩子心灵的智慧之火。
四、追求艺术性，实现师生双赢。
在孩子的作业本中，有的老师在孩子的作业后或画一张笑脸，或画一朵红花，或贴上一张自己剪的漂亮的小制作，或写上一句幽默的话语，这都是追求作业评语的艺术性的表现，能达到实现师生双赢的作用。例如：我校的唐红霞老师在作业本上利用自己擅长剪纸的特长，把精巧的剪纸贴在每次作业优秀的学生作业后。
李实英老师利用自己的画画给学生的作业画上不同的表情，学生甚是欢喜。因为有了这些评语，每次作业学生都是学生的一次期待。孩子对老师的信服和对作业的兴趣就在老师的作业评语中。
作业评语多姿多彩，恰如其分的评语是触摸、荡涤孩子心灵的一溪活水。我们也许无法字字珠玑，但是但我们面对孩子的作业时，我们怎能不关注评语的方法和内容呢？前苏联教育家莫纳什维利说：
教师应当精雕细刻地去塑造儿童的每一个微小的部位，使他们心中充满爱的激情我们的每一次作业评语就是关注孩子的一颗心。关注作业评语就是用心塑造孩子心灵的每一个最微小的部位。让我们用自己的真诚和智慧，在孩子的作业，甚至心灵上留下一道亮丽的风景线，照亮他们的前程。
如何在孩子的作业上写评语
9楼：匿名用户
1、小朋友写作业的时候很认真、努力，自主独立完成……2、书写的字迹公正规范，无错字……
3、作业完成质量如何（家长初步检查发现的问题）……4、背诵等口头作业、实践作业完成质量
5、完成作业花了多久，中间给予了那些帮助……6、对小朋友以后完成作业的建议……
10楼：铁骨柔情胡一刀
实事求是，多说一点鼓励的话比较好。
怎样给孩子写作业评语
11楼：匿名用户
但是,在给孩子的作业写评语时,要注意以下要求：
一、要照顾孩子的年龄特征和心理发展要求.不同年龄段的孩子认识能力,理解程度也不同,对作业评语的认识和兴趣也有很大区别.低年级的孩子感兴趣的是老师直观的,直接的评语.
中高年级的孩子有了一定的认识能力,对作业评语要求真诚,含蓄.因此,在给孩子的作业写评语时要照顾孩子的年龄特征和心理发展要求.
二、要真心真情真诚.切忌形式化.一个老师在作业评语中,如果倾注了对孩子的爱,对孩子有引领的作用,孩子读完后不但会信心倍增,而且会增加对老师的信任,并暗下决心努力,以报答老师的关心和爱.
例如：在一次语文课堂作业中,有一个平时写作业不算差的孩子的作业书写十分潦草.我批改作业时,在他的作业本上不仅做了等级评价,还在后面加了一句评语：
××同学,今天你一定是有了什么烦恼,否则你的作业一定是写的很好的,你说是吗?后来,这个孩子不但把作业重新工整地誊写了一遍,还在作业后面写了一句：老师,谢谢你这么关心我,我以后一定会认真把作业写好的.
从作业评语中,我与孩子得到了一次心与心的交流,达到了良好的评价效果.
三、要以激励评价为主,切忌伤害人格.在作业评语中,要以人为本,尊重孩子.即使孩子出现了一些原则性的错误,也切忌伤害人格,应该动之以情,晓之以理,让他知道错误,又感谢老师对他的引导.
特别是要以激励评价为主.例如：在一次作文作业中,一个基础不是很好的孩子把暑假跟妈妈去旅游时看到的和想到的写下来,虽然语句不是很通顺,但是我在他的作业评语中写道：
你真会观察生活,是个很有思想的孩子,只有多修改,把句子写通顺,你的习作会写得更好.后来,这个孩子认真写作,作文有了很大的进步.因此,真诚的、激励的评价是点燃孩子心灵的智慧之火.
四、追求艺术性,实现师生双赢.在孩子的作业本中,有的老师在孩子的作业后或画一张笑脸,或画一朵红花,或贴上一张自己剪的漂亮的小,或写上一句幽默的话语,这都是追求作业评语的艺术性的表现,能达到实现师生双赢的作用.例如：
我校的唐红霞老师在作业本上利用自己擅长剪纸的特长,把精巧的剪纸贴在每次作业优秀的学生作业后.李实英老师利用自己的画画给学生的作业画上不同的表情,学生甚是欢喜.因为有了这些评语,每次作业学生都是学生的一次期待.
孩子对老师的信服和对作业的兴趣就在老师的作业评语中.作业评语多姿多彩,恰如其分的评语是触摸、荡涤孩子心灵的一溪活水.我们也许无法字字珠玑,但是但我们面对孩子的作业时,我们怎能不关注评语的方法和内容呢?
前苏联教育家莫纳什维利说：教师应当精雕细刻地去塑造儿童的每一个微小的部位,使他们心中充满爱的我们的每一次作业评语就是关注孩子的一颗心.关注作业评语就是用心塑造孩子心灵的每一个最微小的部位.
让我们用自己的真诚和智慧,在孩子的作业,甚至心灵上留下一道亮丽的风景线,照亮他们的前程.
12楼：匿名用户
实事求是的写啊，写得好表扬，写的不好批评鼓励
孩子作业评语怎么写
13楼：
根据孩子的具体情况，
如实向老师反映，
和老师在教育的过程中达成共识。
同时对老师的工作予以肯定并提出合理的建议。
14楼：夫维孔
作业字迹工整态度认真，能够按老师的要求去做
家长对孩子的作业评语应该怎么写？
15楼：百度用户
根据孩子的具体情况，如实向老师反映，和老师在教育的过程中达成共识。同时对老师的工作予以肯定并提出合理的建议。
怎样给孩子作业写评语
16楼：匿名用户
多鼓励。
写评语时,要注意以下要求：
一、要照顾孩子的年龄特征和心理发展要求.
不同年龄段的孩子认识能力,理解程度也不同,对作业评语的认识和兴趣也有很大区别.低年级的孩子感兴趣的是老师直观的,直接的评语.中高年级的孩子有了一定的认识能力,对作业评语要求真诚,含蓄.
因此,在给孩子的作业写评语时要照顾孩子的年龄特征和心理发展要求.
二、要真心真情真诚.切忌形式化.
一个老师在作业评语中,如果倾注了对孩子的爱,对孩子有引领的作用,孩子读完后不但会信心倍增,而且会增加对老师的信任,并暗下决心努力,以报答老师的关心和爱.例如：在一次语文课堂作业中,有一个平时写作业不算差的孩子的作业书写十分潦草.
我批改作业时,在他的作业本上不仅做了等级评价,还在后面加了一句评语：××同学,今天你一定是有了什么烦恼,否则你的作业一定是写的很好的,你说是吗?后来,这个孩子不但把作业重新工整地誊写了一遍,还在作业后面写了一句：
老师,谢谢你这么关心我,我以后一定会认真把作业写好的.从作业评语中,我与孩子得到了一次心与心的交流,达到了良好的评价效果.
三、要以激励评价为主,切忌伤害人格.
在作业评语中,要以人为本,尊重孩子.即使孩子出现了一些原则性的错误,也切忌伤害人格,应该动之以情,晓之以理,让他知道错误,又感谢老师对他的引导.特别是要以激励评价为主.
怎样给孩子作业写评语,如何给孩子的作业写评语
1楼 匿名用户 学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化 作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了 我们有信心，李一鸣就这样努力下去，一定是学习最棒的！ 李一鸣家长评，摘录 老师点评 能用欣赏的眼光发现孩子作业中的闪光点，并将自己对孩子的爱明确表达出来，看...
家长对孩子周末作业评语怎么写,家长对孩子的作业评语应该怎么写？
1楼 匿名用户 针对性的对孩子的字迹和对错程度作出正确性的指导评语，也可以是缺点性的指出或表扬性的让他继续坚持，这样对孩子公平，对老师来说，也能够说明家长确实认真的对待！ 2楼 百度用户 根据孩子的具体情况，如实向老师反映，和老师在教育的过程中达成共识。同时对老师的工作予以肯定并提出合理的建议。 家...
家长求暑假作业答案,数学暑假作业的家长评语怎么写？
1楼 另類低調 一般暑假作业只是为了锻炼他们的能力，让孩子们对于所学的知识更熟练的运用，不会过了一个暑假就变得生疏，所以老师都是不会批改的，其实对错并不重要，只要练到了就好。 一个自觉的孩子无论多少作业都会自己完成，并且娱乐与学习兼顾，如果他只是想完成作业而随便填几个字的话，我觉得你应该以教育为重点...